6年的校园生活作文结尾，十八年后的作文

Busy as I am, I enjoy my school life.I shall employ every possible opportunity to get myself fully developed and be well equipped for the future.

六年的校园生活，作文结尾可以是总结呀，自己在学校取得知识的感悟，或者是感谢一下学校为我们创造的氛围等

都说：人生似几场如幻的梦。

目前才发现十八年过的好快，快到像是昨晚还是个呱呱落地的婴儿，安详的睡了一觉，一梦醒来，发现自己脱离了那些稚气，添了几份成熟和理性。

十八年，在梦中经历了不少，可一睁眼也如过眼云烟，无形消散，散落那些痛、那些泪、那些欢笑、那些逝去的韶华时光。回想着一梦，竟有部分哀痛，太多的空白，再也没办法装进喜怒哀乐。梦醒眼角一滴泪，融化了空白，想追已是望尘莫及。

梦醒，那些似曾相识的童谣在耳边回响，口却再也张不开，说不出那些目前觉得幼稚的词句。原来一梦十八年，产生的隔阂是很多。

我将继续那如幻的梦，不了解这一梦将是多少年……

三年级的学习是一个转折点，第一是三年级的语文学习是首次写作文了。还有英语的接触学习令我认识到英语今后的重要性。

学习数学第一是要读熟公式，单位的互化。数学的知识是一环扣一环的，知识是连贯性的。总结历次经验来讲想争取好成绩就靠努力。

三年级自我总结

通过这一个学期的努力学习，我认为自己在各方面都拥有进步：在学习方面，刻苦努力，成绩良好；在生活方面，助人为乐，热爱班级；在思想方面，品德优良，积极进取。

但是，也存在不够之处，下以后的学习生活中，我将继续努力，从各方面完善自己。

在这一学期里，我有很大的收获：

我仔细做作业、仔细写字、仔细读书，这样难读的字我就可以轻易地读出来，难写的字我就可以熟练地写出来了，并且父母问我书的主人公时，我也可以迅速地解答。我仔细做读书记录卡，这样就可以清楚不少四字词语、优美的句子和描写详细的段落。

每一个人都在持续性成长，成长的道路不会一帆风顺，可能会，荆棘密布，但只要我们勇往直前，奋勇前进，勇敢迈出第1个步骤，既然如此那，成功就可以持续性向你招手。 在每次学习的时候，我们总会碰见各自不同的难题。语文的生词难字不认识，数学题不会解，记不住，作文不了解从何下手，仿佛有千难万险挡在我们面前。

你想绕开它，但他总是挥之不去。

你想躲避，但他不时出现在->你的面前。这时你该咋办，应该如何处理是放弃是躲开，还是勇敢面对？

一年级小朋友，大约年龄7岁吧！

个人觉得:小孩成长途中，既有爱的陪伴，又有快乐童年的同时，家人给予性格和行为习惯上的引导是有必要的。

3岁前给予孩子早期心理上的爱和陪伴非常的重要，7岁前给予孩子良好习惯非常的重要！以上7岁小朋友学会自己收拾整理自己的书包，可见这个小朋友习惯是好的，做事比较有规则和程序感。也想到背后家人有很大的习惯上引导！

一年级学生整理书包是自己的事情，假设要谈感受，可以这样写:作为一名一年级学生，我已经具备一定自理能力，自己整理书包就是这当中一项，整理书包随便看着简单，但是，也要讲究方法方式，第一要清楚明天的课程，将明天需书本和学习用品都备好放进书包，而且，要分类放好，其他学习用品也要检查一下，笔是不是够用，要不要削笔等，作业是不是都完成放好了等，保证没有问题了把书包放在固定位置！

　　我学会了整理书包小学生作文1

　　在我的记忆中，我学会过大量次本领，有炒鸡蛋……今天我学会了整理书包。

　　今天，我刚起床就被妈妈拽着耳朵说：“唉，你看你的书包什么样子。”说完妈妈拿起我的书包。把里面的东西都倒了出来，我一看有我下课吃的零食包，考试时用的草纸……妈妈说：“你看，你书包简直是垃圾堆，连垃圾堆都不如，垃圾还能分类呢！”你不把书包整理好，你就别想吃饭！”我叹了口气，什么也没说。然后我把书全都拿了出来，把大一点的书装在第一格里，把比较小的书和笔袋装在第二格里。再把那些垃圾扔到垃圾桶里。后还拿了一块小手绢放在小的格子里，刚整理完我就兴奋的要妈妈检查，这时妈妈说：“你要是早这样，你的肚子能受这份苦吗？”我看了看妈妈，妈妈也看着我。我们都笑了。

　　我今天真高兴，因为我学会了整理书包。

　　我学会了整理书包小学生作文2

　　我的书包很重要，我每天都要用它来装不少的`书本和作业本。

　　我每天都会整理书包，就连课间休息时，我也要整理我的书包。

　　我的书包分为三层，第一层我用来装书本和作业本，第二层用来装笔袋，第三层用来装我的小算盘和纸巾。

　　当我在整理书包时，我会把语文，数学，英语的作业本和书本分别放进对应的袋子里，然后课前准备时我会很迅速的做好上课准备，不会因为书包很乱而没有找到书。就这样，我书包里的书变得很的整齐。

　　目前，我已经养成了自己整理书包的习惯。

　　我学会了整理书包小学生作文3

　　成长故事每个人都拥有，但我记忆深入透彻的是整理书包。

　　记得小学一年级时，我的书、铅笔盒、书包全都由妈妈整理，作业也大都是妈妈说，我写。一次，我试着不让妈妈告诉我答案，自己做了一回作业，结果次日，作业本上全是叉叉，妈妈还批评了我几句。

　　二年级了，作业大多数情况下自己做了，但书包还是由妈妈帮助我整理。我整的书包总是没有找到东西。上课了，要拿语文书，咦！语文书呢？不会没带吧？哎呀！原来压在书包底下了。这一来一去，耗费了很多时间，免不了挨老师一顿骂。妈妈整的书包又干净又整齐，还依照次日的课程表排列好书本，上课了拿出课本就行了，一点儿都不麻烦。虽然我的书包很乱，但也可算是会整理了。

　　三年级一年的练习，我的书包已经整得和妈妈一样好了，按照课程表把次日不需要的书拿出来，要用的书整进去，每天上课前有条不紊很轻松，老师也夸我是“小能手”。

　　成长有的时候，欢笑，有的时候，泪水，还有欢笑和泪水并存，它们是我们人生中重要的回忆，也是值得我们写下来的故事；是人生相册中的一张张美丽的照片。

就是总结你过去一周里面每天做过的什么事情，出现了什么有趣的事情记录下来！总结过去一周里面的心得体会和感想。

假设是有一定的人生规划，就通过总结去持续性思考，然后去持续性改进，这样对你的人生和规划才会有持续性进步。