四年级上册语文怎么写观察日记,泡红豆的日记怎么写

四年级上册语文怎么写观察日记?
观察日记无疑就是让我们观察某样有生命的物体的变化过程并且记录它的变化
可以从一开头种植种子启动,清楚它刚发芽,写出你观察到的情况然后记录下来,马上说你 每天的发现,后总结你的个人想法和期望种子或者你观察事物能健康成长
泡红豆的日记?
泡红豆观察日记 作者:屠祺琦 观察日记(一) 星期三 10月2日 晴 国庆假期,老师给我们留了一项观察作业-泡豆子。
今天,我就要启动行动了。“泡什么豆好呢?”我嘀咕着,“我喜欢红色,泡红豆好了!” 妈妈帮我从橱柜里拿出一个装满豆子的小盒子,我挑了几把红豆,把它们放进了一个一次性小杯里,再装上六分之一的水,就大功告成了。我看了看放在水里的小豆子,它们显得很可爱。一个个鼓鼓的,小小的,就像一个个圆滚滚的小钱包,在水里微微漂动着。明天,小红豆会变成什么样呢?好期待呀! 泡红豆观察日记 泡红豆观察日记 观察日记(二) 星期四 10月3日 晴 “叮叮叮叮……”闹钟响了!我掀起被子,第一件事就是为了看到看我的红豆是否有发芽儿。我往一次性杯子里张望着。“妈啊!”我吓了一大跳,原来是我发现红豆肥了一大圈,和玉米粒大多数情况下大小了。我拿着杯子认真端详了一圈,想着:呃,这豆子是不是吃错药了,肥得这么快?! 我还发现,它身上那条小白线,短短的,目前似乎比周围都鼓起了一点儿,这应该就是它发小芽的地方吧。红豆从“鼓鼓囊囊的小钱包”变成了“肚子圆圆的玉米粒儿”,真是越看越好玩儿,越看越有趣。小红豆才在水里泡了一天一夜就出现了这么大的变化,那明天呢?是不是就该长出小芽了啊? 泡红豆观察日记 泡红豆观察日记 观察日记(三) 星期五 10月4日 晴 今天中午,我满怀期望地去看小红豆儿。我惊奇地发现,红豆长芽了,就像长出了一双小手,紧紧地贴在红豆小小的身躯上。这双“小手”白白嫩嫩的,短短的,一头尖尖的,我量了下,有3毫米左右,真是越看越可爱啊! 红豆精神百倍的生长着,好似在展示自己顽强的生命力,让各位考生来看,也犹若是加速成长,等到自己长大了,再变成我们美味可口的食物吧。我不可以实话实说,红豆的生长速度我很佩服,不过,红豆顽强的生长精力我更佩服!!! 泡红豆观察日记 观察日记(四) 星期六 10月5日 晴 “哇,又长长了一截!”,我兴高采烈地喊着。我拿着尺子量了一下红豆儿长出的芽,“嗯,上一天有3毫米长,既然如此那,……” “耶!长了8毫米!”我兴奋的喊道。那芽儿可真是被我给低估了,我原来以为一天只可以长长多4毫米,忽然间却长长了8毫米,真是出乎我的让人无法想象哇! 芽越来越长喽!我很是开心,因为,我能感觉到,小芽儿正想让我们清楚,它自己也在努力地向上长,期望看一看外边的大世界,期望自己不要永远成为一颗小小的红豆儿!!! 红豆,愿你快快长大哦。4年级观察日记50字,芦苇?
芦苇是易折的,磐石是难动的。但我要赞美那易折的芦苇,一生中,每当一次风吹过时,皆低下头去,然而,风过后,便又重新立起了。唯有你使它永远折伏,才可以有永远不可以再作立起的期望.然而,我们每个人都是那永远的芦苇,永远难能折伏.
恍忽当中,脑子里飘浮着故乡小河边的芦苇,想起法国思想家帕斯卡尔说的“人是一枝会思想的芦苇”。
芦苇观察日记
听说江滩的芦苇开花了,我们决定星期六和星期天去看看。
一大早我把作业做完,我们就出发了。天气还好,太阳像一个调皮的孩子,一会躲云里去,一会儿从云里钻出来,好像在和我们捉迷藏。一路上我看见道路两旁的大树都换上了金色的假发。
一来到江边我们被眼前的美景惊呆了, 眼前是一片一望无际的芦苇丛,像是给长江加了一道天然的屏障。它们长着金色的头,黄绿色的身子,随着江风起伏,像金色的麦浪。我迫不及待地跑进芦苇丛中。芦苇太高了,完全挡住了我们的.视线芦苇丛成了一个迷宫。我带着爸爸、妈妈来回走动,头都昏了还是不了解出口,好不容易出来了,一看竟然已经到了江口。远处是二桥格外了解,都可以看见上面车水马龙,近处有不少人在游玩照像。
爸爸采了几根芦苇扎成一束,对我说: “我是太白金星”。我灵机一动,把这个放在头上,妈妈说:“哇头上长着一朵菜花。 ”
秋日的江滩很美芦苇丛更美!