五年级下册英语教学计划【三篇】

【文章简介】因材施教，分层教学，引发学生的考试复习兴味。华宇考试网整理了五年级下册英语教学计划【三篇】，但愿对你有帮助!

五年级下册英语教学计齐整
　　1、指点头脑

　　社会生活的信息化和经济的全世界化，使英语的关键性日趋凸起，英语已成为我国对外开启和进行国内交换的关键工具，在基础教育阶段中，英语教育也是一个关键构成部分，通过英语考试复习，引发学生的兴味，把握知识，提升书面语程度和外交能力，同时又能磨砺意志，熏陶情操，拓宽视线，发展特性。在新的教育理念的指点下，特制订如下计划。

　　2、教材分析

　　本册书包含六个单元和两个温习单元，内容触及学生的一样平常生活、气候情形、议论日期和诞辰、家务、植物和田野游览等，都是学生感兴味的话题。

　　3、学情份析

　　五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有必定的基础，优秀的听、说、读、写英语的习气已基本养成。但因为教材难度偏偏大，教学内容与课时不可比例，学生的考试复习兴味难以坚持，南北极分解较严峻。所以，本学期应重视转化落后生，因材施教，分层教学，坚持学生的考试复习兴味。

　　4、教学目的使命

　　1．养成优秀的听英语、读英语、说英语的习气。

　　2．开端养成优秀的誊写习气。

　　3.能按三会与四会的要求把握所学词语。

　　4．能四会要求把握所学句型。

　　5．能使用所学的一样平常外交用语进行简单的一样平常交换，并做到斗胆启齿，努力参与，发音清晰，腔调正确。

　　6．能在图片、手势、情形等非言语提醒的帮助下，听懂简单的话语和灌音材料。

　　7．能在使命型考试复习的流程中使用有关的言语知识和技能，结束某项使命。

　　8．能演唱已学的英语歌曲，能朗读已学过的英语歌谣。

　　5、教学重点难点

　　1．重点：

　　①四会句型、单词。

　　②在使命型考试复习的流程中使用有关的言语知识和技能，结束某项使命。

　　③使用所学的一样平常外交用语进行简单的一样平常交换，并做到斗胆启齿，努力参与，发音清晰，腔调正确。

　　2．难点：养成优秀的听英语、读英语、说英语的习气。

　　6、立异研究目标

　　充分表现学生自立考试复习的特色，引发学生的探究的兴味，造就勾结互助的考试复习精神

　　7、重要办法

　　1．根据学生的年纪特点，充分使用直观教具和电教手腕，建立优秀的言语气氛，调动学生的考试复习努力性。

　　2．在教学流程中，采取情形教学法，让学生设身处地，努力自动地参与到讲堂教学中去，调动学生的非智力要素，提升学生实质使用言语的能力。

　　3．活用教材，根据学生会的实质情形，将每一单元各个板块重现组排减少难度。

　　8、教学进度表安排

　　
五年级下册英语教学计划二
　　1、学情份析

　　这学期继续接任五（1）、五（2）班教学使命，五（1）共有学生人数34人，五（2）共有学生人数33人。通过两年半的英语考试复习，大少数学生已能听懂相关熟习话题的语段和冗长的故事。能与教师或同学就熟习的话题交流信息。能读懂短篇故事，但因为种种要素的影响，学生发展乱七八糟。有多数学生由于基础不敷好，考试复习很费劲而自卑过甚，有的所以骚动扰攘侵犯讲堂序次，这给教学带来很多难题。总的来讲，这两个班的大部分学生对于英语照旧坚持着比力高的热忱，五（1）班学生南北极分解较严峻，优秀生上课爱体现，差生课上在优秀生的“盛气凌人”下变得愈来愈缄默沉静，讲堂偶然候沦为优秀学生的秀场。五（2）班学生的心情轻易引发，讲堂上，先生轻易把握学生的考试复习进度。总之，两个班级的学生特色比力显着，教学上还得因材施教。

　　2、教材分析

　　五年级下册学生用书Let’slearn部分的辞汇依然是环绕话题归类出现的。如此有益于学生记忆和展开话题的评论辩论。与五年级上册相反，本册Let’slearn中的大部分辞汇要修业生做到听、说、读、写四会把握（即加粗的单词）。用来牢固温习辞汇的运动重要是结对和小组运动，以及Let’sfindout等启示学生自动思索的运动。

　　五年级下册学生用书的Let’stry也是一项brainstorm式的运动，这一点与五年级上册相反。别的，在这一部分基本上都安排了一个使命型运动，需要学生通干预干与答、思索或评论辩论来结束。

　　Let’stalk部分照旧是一个稀释了的情形会话，目标句型凸起。为给学生提供天真使用言语的时机，这一部分提供了可供交换的内容。

　　Readandwrite部分的教学目标是：读懂对话或漫笔；结束检测学心理解水平的添补句子练习；听、说、读、写四会把握两组句子；结束一项综合使用所学言语的使命型言语运动。

　　Let’sspell部分，三年级上册、四年级上册学生用书中安排出现了26个字母及例词，使学生开端了解到字母在单词中的发音，四年级下册学生用书进一步出现了5个元音字母在单词中是非不一样的发音，五年级上册学生用书编排了22个罕见字母组合的发音，在此基础上，本册又安排了10个罕见字母组合的发音，照旧是用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成乐趣句子。

　　五年级下册学生用书的阶段温习亲近环绕各单元话题展开，将全部需要温习的言语点融进有实质外交意思的运动当中，并增添了考核综合性阅读明白能力的语篇，以促进对言语知识的积聚。

　　3、教学内容目标

　　一、能听、说、读、写69个短语和单词以及14组句子和6个谚语句子。（包含一样平常运动、时节、诞辰、电话用语、植物和野营等几个话题）。要求能在实际语境中正确使用并能读懂冗长语篇。

　　二、能听、说、认读85个单词。

　　三、能听懂、会唱6首歌曲。

　　四、能明白6个诙谐小故事。

　　五、能了解6项简单的语法知识。

　　4、教学重难点

　　一、考试复习一天中不一样时间段考试复习和生活起居情形的表达，特别是学会运用频度副词议论一样平常生活；

　　二、问答爱好哪一个时节并陈说缘故原由；

　　三、考试复习12个月份的具体名字、每一个月的重要运动和与序数词相关的日期表达法；

　　四、考试复习目前进行时，能够简单形貌考生自己或别人正在做什么，咨询别人正在做什么，咨询植物正在做什么并作答；

　　五、考试复习描述词性和名词性物主代词的用法。

　　六、考试复习祈使句的用法。

　　5、教学办法

　　一、仔细钻研教材和课标，经心备课，仔细上好每堂课。明确每一堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不一样级别学生的不一样需求。

　　二、尽量运用多种方法教学，引发学生的讲堂兴味。

　　三、及时与学生相同，及时革新教学中存在的问题和缺乏

　　四、重视个体领导，在面向部分学生的基础上，培优补差。

　　五、重点关注语音的锻炼，进一步温习牢固音标。

　　六、牢固锻炼四会句型，实在把握言语材料。

　　七、在讲堂上多展开一些风趣运动、游戏。让学生在运动中考试复习英语，在生活中考试复习英语

　　6、教学进度表
五年级下册英语教学计划三
　　1、学生情形分析

　　学生尽管有了必定的英语基础，但南北极分解较严峻。所以，本学期应重视转化落后生，因材施教，基础教学，分层教学，坚持学生的考试复习兴味。

　　2、教学目的与要求：

　　1.引发学生考试复习英语的兴味，造就他们考试复习英语的努力立场，使他们开端建立考试复习英语的信心。

　　2.造就学生具备必定的语感和优秀的语音、腔调、誊写基础，以及优秀的考试复习习气。

　　3.使他们开端具有用英语进行简单一样平常交换的能力。

　　4.造就学生的视察、记忆、头脑、设想和缔造能力。

　　5.得当介绍中东方文明，造就学生的爱国主义精神，加强天下认识，为学生的进一步考试复习奠基优秀的基础。

　　3、教学内容与目标：

　　1.能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。

　　2.能听、说、认读21个单词。

　　3.能听懂、会唱8首歌曲。

　　4.能结束6个自我评价运动。

　　5.能明白6个诙谐小故事。

　　6.能了解6项简单的中东方文明知识。

　　4、教学办法：

　　1.仔细备课，钻研教材，抓紧讲堂教学，做到当堂内容当堂把握。

　　2.使用种种不一样的肢体言语来辅佐教学。

　　3.在讲堂上多展开一些风趣的运动、游戏让学生在运动中考试复习英语，在生活中考试复习英语。

　　4.多为学生营建一惹起考试复习气氛，如：建立英语角等等。

　　五、要修业生在课余时间只管的使用已经考试复习的英语进行对话。

　　六、多看英语画报，多读英语故事，多看英语册本。七、多与学生交换，进行书面语外交锻炼。

　　5、学困生教学办法

　　1.了解学困生心理，建立师生情感。

　　2.恭敬、明白、宽大、善待学困生。

　　3.借助团体气力熏染学困生。

　　4.给学困生制订合适他们发展的考试复习目标，充分一定他们结束教学目标的能力，以到达造就其信心。

　　5.家庭的配合是学困生转化的内部条件，通过家长集会、家访等多种形式及时与家长互相相同，交换信息。

　　6、学优生教学办法

　　英语是一门外交工具，是一门实践性很强的课程，发批量重复地锻炼对学优生来讲会很快发生考试复习上的倦怠，倒霉于他们的考试复习热情。因此我制订了相对应的办法。

　　1活泼讲堂氛围，为学优生量身定制难度稍大的符合课文内容的材料。

　　2课后为学优生增添相对应的锻炼，从词—句—篇。并在得当的时候让他们展示考生自己。到达逐渐造就自学的能力。