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2020年五年级下册语文寒假预习:第一单元佳句积累

时间:2020-02-10 13:11来源:华宇小学教育网考试资料 作者:小学五年级语文 点击: 小学教材课本
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小编整理了2020年五年级下册语文寒假预习内容,在家也不要懒惰学习,快快学起来!更多资讯,关注网小学频道。
   佳句积累

  1.比喻句

  太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

  这句话将榆树的叶子比喻成蚌壳,形象地写出了叶子在阳光照耀下发出光亮的样子。

  2.排比句

  在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。

  这句话连用四个“在”字,写出了作者在世界各地都见到过月亮,突出了他乡所见月亮之多。

  3.拟人、排比句

  花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。

  “睡醒”“逛”“说话”等词语将“花”“鸟”“虫子”等拟人化了,使所写之物更加形象、亲切,并且运用了排比的修辞手法,充分说明园中的一切都是鲜活的,作者的心情也是快乐、自由的。

  4.描写优美的句子

  每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。

  这句话形象地描写了朗润园的美丽月景。既有视觉描写(月光闪耀、碧波、空蒙、一碧数顷),又有嗅觉描写(荷香),还有听觉描写(宿鸟幽鸣),向我们展示了一幅美妙的“荷塘月色图”。

  5.含义深刻的句子

  旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是有品格、有灵魂、有骨气的!

  运用拟人的修辞手法,外祖父竭力地赞美梅花的精神,赞美梅花高贵的品质和顽强的生命力。通过外祖父对梅花品格、秉性、骨气的热情讴歌,说明梅花是祖国的象征、是民族精神的象征。

  6.转述句

  我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”(改为转述句)

  我看祖父还在笑,就说,他不信,我到屋里拿来给他看。

  考试点睛:“用自己的话转述别人说的话”是考试中的一个常考考点,经常通过以下形式考查:(1)将原句改为转述句。(2)判断直述句和转述句的说法是否一致。


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