ppt论文结束语怎么写，论文的结语的不足和展望怎么写好

PPT论文结束语怎么写？

Ppt论文的结束语实际上合适写的就是有关的一部分致谢的主要内容了，在结束语这一页可以写上论文中致谢想表现的一部分内容，例如说感谢为自己详细指导的老师还有作出奉献的人员等等，还可以写上请老师们批评指正，补充上这些内容都是可以的。

1.第一说一下我们常见的,以号召口号或者祝福语结尾的类型:行动创造未来,祝各位考生身体健康,皇天不负有心人等2.还有直接答谢结束的类型,常常是thanks,thank you,谢谢和谢谢聆听之类的3.还有寒暄的类型,例如请领导批评指正、请各位考生批评指正、讲得不好,请多包涵,带来一定不够请指正等

本篇文章研究内容仍存在需改进的地方，第一XX理论具有一定局限性，还没办法达到普适性；

其次，验证实验精度不够致使结果误差很大，后续可以优化实验，提升实验精度；

后仿真内容缺乏对XX的考虑，后续需进行补充

论文的结束语就是论文后的致谢部分。

这部分是论文中简单的一些。

就是感谢在你写论文的途中对你有一定的帮助的人。

主要是导师。导师在你写论文时，提供思路，更改论文的错处等，毕竟论文在导师的一遍一遍更改下，才可以达成后的完本。

后面还可以感谢一部分对你有很大帮助的考生等人。

记住，一定不能感谢什么书的作者。我们导师当时就给我们讲过，以前有一届的学长，感谢我们考试教材的作者，这个问题就……

1、第一可以简要说明论文有点和缺点。

2、在结束的地方要向老师们致敬，也简要的感谢帮过自己的人。比如老师、考生、一直支持自己的人。

举个例子

在汇报的后我期望耽误各位考生一点时间来讨论一下这篇论文存在的不够，这篇论文的写作的过程，也是我越来越认识到自己知识缺少的过程。虽然，我尽量地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在不少不够之处，有待改进。恳请广大评委老师多批评指正。

答辩前的准备，重要，要优先集中精力的是答辩者的准备。

要保证论文答辩的质量和效果，重要在答辩者一边。论文作者要顺利通过答辩，在提交了论文后面，不要有松一口气的思想，而应抓紧时间积极准备论文答辩。那么答辩者在答辩以前应该从什么方面去准备呢?

第一，要写好毕业论文的简介，主要内容应涵盖论文的试题，详细指导教师姓名，选择该试题的动机，论文的主要论点、论据和写作体会还有本议题的理论意义和实践意义。

其次，要熟悉自己所写论文的全文，特别是要熟悉主体部分和结论部分的主要内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切含义，所运用的基本原理的主要内容；同时还需要认真审核查验、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等。如果发现有上面说的问题，就要作好充分准备-补充、修正、解说等。只要仔细设防，堵死一切漏洞，这样在答辩途中，完全就能够做到心中有数、临阵不慌、沉着应战。

第三，要了解和掌握并熟悉与自己所写论文有关联的知识和材料。如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度?存在着什么争议?有几种代表性观点?各有什么代表性著作和文章?自己倾向哪种观点及理由；重要引文的出处和版本；论证材料的来源渠道等等。这些方面的知识和材料都需要在答辩前做到有很好了解和掌握并熟悉。

第四，论文还有什么应该涉及或处理，但因力所不及而未能接触的问题，还有什么在论文中未涉及到或涉及到很少，而研究途中确已接触到了并有一定的见解，只是因为认为与论文表达的中心关联不大而没有写入等等。

第五，针对优秀论文的作者来说，还需要搞了解什么观点是继承或借鉴了他人的研究成果，什么是自己的创新观点，这些新观点、新见解是咋形成的等等。

对上面说的内容，作者在答辩前都要很好地准备，经过思考、整理，写成概括地叙述纲目、要点的公文，记在脑中，这样在答辩时完全就能够做到心中有数，从容答题。

可以简要说明论文的优点和需改进的地方。末尾要向老师们致敬，还可以简要的感谢帮过自己的人。如：后，我想讨论一下这篇论文和系统存在的不够，。。这篇论文的写作的过程，也是我越来越认识到自己知识缺少的过程。虽然，我尽量地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在不少不够之处，有待改进。请广大评委老师多批评指正。谢谢！

结尾的类型大多数情况下的有悲剧式的结尾和喜剧式的结尾，或者说是大团圆式的结尾，还有留白式的结尾，耐人寻味式的结尾，大多数情况下情况下呢，我们按照他看是哪一种类型，例如说悲剧式的结尾，时常都会使人深思，大团圆的结尾，时常会给人留有遐想的空间，寄托着大家的情感

．顺其自然式结尾，即根据记叙的顺序自然结束 六年制小学语文第九册第2课《夕照》的结尾是这样写的：“渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，后完全消失了。我清楚，这个时候它已经到了地球的那一面，又为那里的大家带来一个美丽的黎明。”这篇文章就是根据时间的顺序变化来记叙夕照美丽景色变化的。当夕阳在夜色中消失时，对夕照的观察已经到此为止了，故此，文章也可以自然而，然地结束了。假设文章是根据事情发展顺序来记叙的，既然如此那，交代明白了事情的结果，文章也完全就能够不自觉的结束了，事情的结果也就成了文章的结尾。以这样形式结尾的文章有不少，第六册的《我们家还缺啥》、《雨中》及第十一册的《狱中联欢》等文章的结尾都属这种类型。

2．首尾呼应式结尾，即文章的开头和结尾能遥相呼应 这样的结尾在文章结束时自然而，有机地呼应了开头，使文章浑然一体，完整紧凑。小学语文六年制第七册第8课《壮丽的青春》一文的开篇只是写了一个时间：“1963年11月18日。”在这篇文章的结尾中也这样写道：“1963年11月18日，这个难忘的日子，将同一个光辉的名字-欧阳海，一起载入英雄史册。”文章的开头和结尾遥相呼应，讴歌和赞美了英雄大无畏的豪迈气概，既明确了中心，又深化了文章的主题。小学语文六年制第九册第4课《迷人的张家界》一课的结尾-“迷人的张家界，名副实际上的人间仙境”，不仅呼应了开头，而且，一语写出了张家界奇山、秀水的无限风光。

3．联想象征式结尾，即结尾要意味深长，引人深思 这样的文章的结尾针对文章的主旨不是明白的“点”出，而是故将他隐藏在背后，让读者透过字里行间自己去联想，去体会。小学语文六年制第九册第26课《可爱的草塘》这一课的结尾：“我朝前紧走了几步，想捧起这清凉的河水痛痛快快地洗一洗脸。但是，我犹豫了，生怕弄坏了这一幅美好的画卷。”顷刻间，北大荒的特有风光，草塘的美丽可爱，在作者的笔下似乎一下子凝固了，仿佛把我们也带到了那个令“我”留恋的“境界”中，导致了我们无限的遐想。同册18课《金色的鱼钩》：“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”鱼钩既已长满红锈，为什么还会闪烁着光芒呢？那灿烂的金色的光芒会让读者想到什么呢？这样的结尾当真是意味深长，令人回味无穷。

4．借景抒情式结尾，也就是在文章结束时描写景物，借以抒发自己内心的感情，从面达到直抒胸臆的目标 小学语文第九册第10课《秋天的怀念》中后写道：“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”这是对菊时景色的描写，字里行间流露出作者对生命的热爱又不乏淡淡的伤感。马上作者笔锋一转，写道：“我懂得母亲没有说完，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好活儿……”不了解考生们是不是读出了作者对母亲那种深切的怀念？假设读懂了，看看《草原》这一课的结尾-“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”是否一样会导致你的遐思呢？ 结尾的方式绝不只是以上四种，还有五、六、七、八……结尾没有一个固定的格式，它可能随不一样的文章及作者不一样的写作风格而带来一定不一样。但不管怎样，我们可以在自己的习作中，应力求结尾马上开头和中间部分的思路，顺势而下，才能够合适自然，不显拖泥带水。

论文的结语大多数情况下是300到500字当中

针对论文来说，在后一些都应该产生结语，主要是对论文的总结，结语的字数基本能太多，也不可以太少，一般控制在300到500字当中，主要是对论文的主要内容做出总结性的评价，并且提出个人的意见和建议， 假设论文文章主体内容不少，结语也可一定程度上的增多字数

硕士毕业论文的结论部分大多数情况下不能超出2023字，本科毕业论文的结论部分大多数情况下不能超出1000字。表达结论时力求简洁明了，让读者可以一眼看出你的研究结果，而不用对细枝末节进行罗列和分析，更不要摆出一部分没有必要要的数据，以防对别人的阅读出现干扰。

不一样论文类别的要求字数是带来一定区别的：如硕士论文一般都是3万字符数左右，论文结语在2023-2500字范围内；1万字的本科论文：结论部分就要500-800字范围内。

结尾：我们就是一个新时代的接班人，唯有这样才可以坚持我们的信念，作为一个大学生，我们要拥有创新精神，因为唯有这样，才可以在未来让我们手到擒来的发展，才可以让我们迎接更多崭新的未来，期待着在未来更多的日子里面，我们可以创新我们的生活，创新科技可以在创新领域获取我们重要，要优先集中精力的成就！