观察日记分三次写，观察日记好开头和结尾怎么写

观察日记要求学生们抓住某一事物连续，详细得观察并记录下来，未必要写成三篇，但大多数情况下很多于三篇，例如说写蒜苗的发芽，我们可以从一开头的选种，播种记录下第一篇，第二篇可以写蒜苗刚破土而出的样子，然后再写蒜苗越来越高，越来越长的变化。

开头：每个人都拥有自己的一种不一样，唯有学会详细的观察，才可以在自己的生活当中得到全部的理论知识，你要相信观察才可以成就自己的生活，唯有观察，才可以让自己的生活发现更多的与众不一样！

结尾：观察成就人生，要让我们努力的观察，在生活当中详细的发现，让我们追求真理，让我们追求我们人生当中全部的成长！

第一段：开门见山，直接点明观察事物的明称。

第二段：从颜色、形状、气味、功用等方面进行叙述。在这里途中，一定程度上地用上列数字、作比较、打比方、分类别等各种说明方式，还有比喻、拟人等修辞，以便使句子更具体详细，让读者有较为明确的印象。

第三段：写出自己的感受，或者由此物得到的启发。

观察日记需学生详细，长时间的观察事物的变化，并把它写下来，观察的对象可以是植物，动物，自然情况等，植物可以写从播种到发芽，再到长大的过程，动物可以写它在某不短的一个时期的变化，如小狗的成长，而自然情况可以写要下雨以前天空的变化等。

说起一种植物-大蒜，各位考生都认识，大家在平日生活中也常常见到，吃到，但是，假设你认真观察大蒜，发现大蒜会发芽，它为什么会发芽？假设你不清楚，那就跟我走进大蒜的观察世界吧！

大蒜泡在水里，先有变化的是蒜的顶部，上面长出了像围杆一样的根，它是白色的，在上面占了一大片地方。蒜刚长出的芽是半白半绿色的，不几天嫩芽长大就变成嫩绿的。蒜的嫩芽不太引人注意，引人注意的是长大了的芽。那些芽绿的既然如此那，新鲜，看着很舒服，长芽的样子是各自不同的各样的，在侧面看像是字母“g”，在正面看像是锋利的镰刀……

之前，我只清楚大蒜会发芽，可不清楚它为什么会发芽？通过绚问家人，我了解了芽是蒜的生命力，没有了它，蒜就可以很伤心，再也不会发芽了。

芽是一节一节的往上走，走了一半，半路杀出了个程咬金，因为唯有一个冠军，程咬金这个裁判只好淘汰一位，淘汰的芽脸色发白，幸好的是还有点嫩红。它们就这样重复下去。

通过本次观察让我学到了不少知识，明白了植物生命的奥妙！

8月7日睛天

　　今天,我用一次性杯子做种大蒜的 “花盆”，准备种大蒜。

　　第一,我先在 “花盆” 底部用钉子钉了三个小洞，防止多余的水份把大蒜泡死。然后在“花盆”里面放入一半沙子，把大蒜放进沙子上面，再把沙子铺满“花盆”，后浇一部分水。

　　我看着种好的大蒜说：“你快快发芽吧！”

　　8月8日 星期六 晴天

　　我等呀等，经过三天漫长的等着，终于在第四天发现大蒜露出了四个小白点。我那激动的心情真是很难表达！

　　8月10日 星期一 晴天

　　又过了一天，大蒜长出了一片直直的叶子，叶子靠近沙子的底部是白色的，顶部是灰绿色，像一个穿着白色裙子的少女戴着灰绿色的帽子。大蒜的小白点，变长了，又白又细，像老爷爷的白胡须。

　　原来大蒜的生长过程是这样的呀！我还需要继续观察下去，看看“蒜宝宝”是什么样长成那又细又长的大蒜的。

　　蒜宝宝慢慢地生长出来后，再继续观察

今天早上，我种了9棵大蒜。

大蒜圆圆的，哪些兄弟紧紧抱在一起，可团结了。他们还共同穿着几层薄薄的、白白的皮外套。我不紧不慢地脱下了这哪些兄弟的皮外套，并对它们说:“抓紧说会悄悄话吧，说完我就把你们分开，可不许哭哟!”。过了好一会儿，我费了好大的劲儿，才把大蒜兄弟打开，看来，大蒜兄弟还是依依不舍的。

我把5瓣大蒜插进泥土，并在上面撒了一层松松的、细细的土，再浇点儿水，另外4瓣大蒜我把他们放在一个干净的、加了水的小碟子里，在周围放了些鹅卵石，乍一看，可漂亮了。睡觉前，我祈祷着:“大蒜呀大蒜，你可要争气，快快长大!”

过了三天，早上时，我到阳台一看，哇，我发现了新的生命!那盆养在土里的大蒜已经绿意萌发，一个个大蒜瓣头上长出了一根嫩嫩的小绿芽，这些小生命探头探脑地钻了出来，好奇地看着眼前崭新的世界！

3月1日 星期三 阴

　　今天，老师给大家布置了一篇观察日记-种大蒜。我第一找了一个碟子，然后在碟子里倒上清水，后把大蒜种上。我看着白嫩白嫩的大蒜，心里想：大蒜啊！我盼你快点长大吧！大蒜有的长的比较扁，有的长的比较园；闻起来酸酸的`，有一股刺鼻的味道。大蒜很像一个个活泼、可爱的孩子。

　　3月2日 星期四阴

　　今天，我一回到家就跑去看我心爱的宝贝“大蒜”。忽然，我看到有部分蒜的根上面稀稀拉拉长着几条白嫩白嫩的短毛一样的东西，我不清楚这是什么东西，我又把碟子摇了摇，看见那个像毛一样的东西也摇了摇，我想：这是虫子吗？还是毛呢？不少问号出现在->我的脑海里，于是我去问妈妈，妈妈笑着对我说：“这不是虫子，也不是毛，而是蒜的根”，马上又笑起来。我终于明白了，后来我突然发现上一天蒜的顶部还不尖，今天，大多数蒜的顶部都变尖了，有的还透出几分绿意。作文

　　3月3日星期五晴

　　今天，我看见那些像“虫子”一样的东西变长了，而且，每个蒜根上都长出来了，蒜的顶部长出一个个绿色的东西，大约五毫米；我又看见碟子里没多少水了，于是我抓紧在碟子里又放了点水。我看着大蒜想：大蒜你快点长大吧！

　　3月4日 星期六 晴

　　今天，我起床就去看我心爱的大蒜。呀！蒜的根上的“虫子”越长越长，都快成了一堆线团了，你缠我，我缠你，谁都不服输，我又看看蒜的顶部，都长出绿油油的小苗了，有的长的直直的，好像一个顽皮的小孩子；有的刚长出来，像是小草刚探出头来。我看着大蒜，心里比吃了蜜糖还甜。

　　3月5日 星期日 晴

　　今天，我一学完思维就一阵风似的跑回了家，看见蒜的底部像一堆被人弄乱的毛线，又像不少虫子在打架，基本上乱成了一堆。我又看了看蒜的顶部，有一个蒜还长出了两个芽，一个小，一个大，那个大的长得直直的，而那个小的却弯着腰。一个个大蒜不可以再像顽皮的小孩子了，却很像一个个自信而且，自强的大人。

　　3月6日 星期一 晴

　　今天，我一回到家，就去看我的宝贝“大蒜”。我看见大蒜的顶部的芽又长高了些，我兴奋地把这个好消息告诉妈妈，妈妈说：“大蒜有今天，还不是因为你好好的照顾吗？我自豪地笑。忽然，我看见一个小蒜和一个大蒜挨在一起，各自向对方点头，真像一对母女呢！

　　3月7日 星期二 晴

　　今天，我回家以后，就抓紧跑到我精心养大的蒜跟前。我看见蒜的根越长越长了，白白的、嫩嫩的，像是一条白色的线，又像是一条白色的虫子，把杯子摇一摇，它也摇一摇，可爱极了。我看着我自己种的大蒜，露出了满意的笑。

　　3月8日 星期三 晴

　　今天，回到家，我就跑到大蒜面前，看见大蒜的根又长长了些，而且，只在边上长，根本不长在中间；大蒜的芽也长大了，绿油油的，有趣极了。我看见大蒜胖了一点，妈妈说：“是因为大蒜吸取了水的营养，故此大蒜胖了一点”，但我还是看着大蒜忍不住笑了。

拿出三头蒜和一个小盘子，把蒜剥开，把空盘子装满水，再把蒜泡在里面，我期待着蒜快点发芽。过了两天，我突然发现蒜发芽了，颜色是嫩绿的，我拿起蒜认真观察，看见蒜苗里面有第二片新芽，使我大吃一惊。姥姥说：“再过几天，第二片新芽就回长出来，而且，越长越快快。”我想：“蒜长的可真快，上一天泡的蒜，连天就发芽了。

　　又过了两天，我观察蒜时，看见蒜长出了又白又细的根，蒜苗也长高了很多呢！“哈哈，蒜长根了”我说。原来的蒜没长根，东倒西歪的，目前的蒜长根了，也可以站住了。

　　第五天的早晨，果然第二片新芽长出来了，又白又嫩的细根也长多了。嫩绿的小苗变成碧绿的了，我别提有多高兴了。

　　第六天时，它们白白嫩嫩的根都缠绕在一起了，站得也更稳了，小苗争先恐后地生长着，生怕落了队。

　　今天我突然发现蒜苗更绿了，也长的更高了，可是蒜却有点发紫了，原来蒜头把营养全给了蒜苗，故此，蒜发紫，变小了。我可真高兴，因为我不仅学会了泡蒜，也懂得了帮别人，牺牲自己这样做也很快乐。

我到菜市场买了一个大蒜的种子，当我首次看见大蒜时，都不敢相信自己的眼睛，蒜苗既然如此那，苗条，可它的种子竟然既然如此那，的胖，像七八个胖娃娃转成一个圈在做游戏。

大蒜是白胖胖的，还穿了一件厚厚的衣服，把自己给裹得严严实实的，好像怕把自己给冻坏了似的呢！

我找了一个小盘子，接了些水，小心翼翼地把大蒜一瓣一瓣地打开，放在水里泡着。

过了一会，我去看看大蒜，发现大蒜没什么变化，但是，我仿佛听见了大蒜那咕噜咕噜的喝水声。我过一会儿就去看看，可是，大蒜还是没什么变化。

到了晚上，我来到大蒜旁边，发现大蒜已经长出了小白茎，它又细又小，不认真看还真难看到呢。假设白茎长得越多，就代表蒜苗会长得越强壮。我又认真的看了看，有的大蒜大，有的大蒜小，大的那个蒜瓣白茎长得多，它吸收的营养也是多的。小的蒜瓣白茎少，它吸收的营养当然也是少的。

不清楚大蒜下一次会出现什么变化，真期望明天快点到来啊！

10月1日

今天，老师让我们观察一样植物并写成观察日记，我打算观察蒜。回到家后，我找到了一个花盆，在里面装满了泥土，然后把蒜种了进去，只露出一个头。后浇了一部分水。这样，蒜就种好了。 要做的就是好好地照料它们，使它们成为餐桌上的调味品。蒜，请你快点发芽吧！

10月2日

今天早上我去看时蒜还没有发芽。逛街回家后，我再次来观察时发现，蒜已经发芽了。一根绿色芽儿从大蒜里钻了出来。虽然目前芽很短，但我对我的蒜苗有信心，再过几天，它一定会长得很长。

10月3

日小蒜苗长得很快，今天，它们已经长高了0。5厘米，花盆的水被它们吸收了，于是我又浇了一部分水。浇水后，小蒜苗好像更精神了，它们好像还在感谢我，要报答我呢！

10月4

日小蒜苗真的没有辜负我对它的希望。目前，它已经有1。7厘米了，而且，长出了根。它的根是一部分白色的一根一根的东西。它们的叶子是嫩绿色的，显得很有生机。

10月5

日小蒜苗今天又长了0。3厘米，已经有2厘米高了。看着茁壮成长的小蒜苗，我真的是太高兴了！于是，我又给小蒜苗浇了一点水，并盼望它长得快些，再快些！

10月6

日小蒜苗好像真得听懂了我，今天晚上，它们竟然有了2。5厘米。真是太不可思议了！我真高兴啊！今天，我还意非本地发现花盆里有一根杂草，我抓紧把它拔掉，不让它影响小蒜苗的生长。

10月7

日今天蒜苗有了3。1厘米，它们目前已经从小蒜苗长成了蒜苗。期望它们在 的日子是能长得更高，更嫩。

上一天大蒜还好好的，可今天不一样往是，兄弟12个都散开了，各顾各的，虽都住在同一个家里，吃着同样的伙食，吸收着同样的养分，可个子就是长得明显不同，有大的，有小的，有长的，有短的，这当中长的有25厘米，短的唯有4．5厘米，4个大蒜兄弟还中途夭折了-长不出叶子长不出根了，

白白胖胖的大蒜苗伸出两根嫩绿的、细长的叶子，根部的白色胡须透露出了它的生命气息，似乎在告示大家：我长得很强壮。大蒜的苗很奇特，假设你不认真观察，你不会清楚叶子的奥秘：

当大蒜长大后面，叶就变得很长，而且，你会发现长大了的叶子里面还包着一片小叶子，叶子的数量会随着叶子的长大而增多数量，1、2、3、4……而大蒜叶子下面这层白白的膜也被这叶子挤得破了，就像两条大腿挤进一个孔的一条裤子里一样，结果被挤破了，看着它一天天长大是一件很奇妙的事情。

上一天我拿着一个空纸杯、一把塑料刀、一把塑料勺“噔噔噔”跑下楼挖土去了。土好硬，我用九牛二虎之力刨着，边刨时还在心理嘀咕着“一定不能产生虫子”“一定不能产生虫子”。

后拿着刨到的一点点土回了家，准备有这个时间把大蒜种进土杯里。可到了晚上，妈妈出于好心给我的土杯里放了水，但水多了，土变成稀泥，没什么用，我好伤心、好委屈……

妈妈今天下楼挖了不少土回来，我心里很感谢。我先把大纸杯底下戳了个洞，以利于浇水时杯里过多的水流出；马上从妈妈手里接过土杯子把土倒进纸杯里，用一把塑料勺把土弄松并挖了个小坑坑，把被剥得光溜溜的大蒜子塞进小坑坑里，

快速用土盖上；后一道工序就是浇水，我吸取了妈妈上一天的教训，只放了一点点水。

好了，种植工作完成， 就是耐心地等着着我的大蒜宝宝明天或者后天发芽、破土而出了。

我们家养了不少次大蒜，一是可以观赏，二是因为我喜欢让妈妈把叶子摘下来煮汤，总是会有一股非常的香味。

　　它们先是偷偷地冒出嫩绿嫩绿的小芽，一开头我还不清楚，过了三天小芽们争先恐后地长高，就像在比谁长得更高一样，高的大蒜是胖的那一棵，它被我叫做“白冬瓜”。又过了四五天我过去一看，叶子的颜色变成了翠绿翠绿，美丽极了，今天我又特意跑过去观察了，叶子长得可长了，而且，是深绿深绿的。

　　大蒜的根也长长了，长到十厘米七毫米了，雪白雪白的根像电影里蜘蛛侠吐出的丝，又像有部分年纪大的老人的胡须，还像妈妈的白色的缝衣线。我每天小心翼翼地给它们浇小半碗水，要不了两天，它们就把水“喝”得干干净净，连一滴也没留下来。

　　今天，我全部的大蒜都已经长出了叶子，我就拿出尺子一量，每根都不小于10厘米，我心里可高兴了，连忙拿起相机把它们美丽的样子给拍了下来。

以植物作为例子

1、写三年级植物观察记录卡就好像写日记一样。

2、第一记录每天植物外部的基本条件。

3、还需要涵盖每天的天气变化，气温，湿度，土壤肥沃程度等等。

4、后记录植物浇水，发芽，叶片，开花，结果，需配上文字和图片。

观察日记可以让学生从这哪些方面入手，一是可以观察植物，例如说大蒜从播种到发芽，再到长大，或者是观察爬山虎的脚是什么样爬的，二是可以观察动物从小长到大的一部分阶段，例如说小狗，小猫，小兔子，还可以观察大自然的情况，例如说月亮的阴晴圆缺。