小学生女孩手抄报怎么做，为什么上个小学要那么多手抄报呢

小学生女孩手抄报怎么做？

方式/步骤

1、确定主题：确定手抄报的主题，然后用铅笔简单做个框框，将素描纸分成几大块，每一块写什么要做到胸有成竹的。

2、设计框题：用铅笔在每一个框框里画好线是横的是竖的是波浪的等等，按照需自己设计的。

3、填涂色彩：在线条处用水彩笔涂上色彩，注意整体色彩的平衡和突出主题的目标。并画上有关主题的画

为什么上个小学要很多手抄报？

手抄报可以让小学生们增长知识 确定好一个主题,小学生们在思考完这个主题可以怎么写时,完全就能够做

小学生手抄报主题：法制与禁毒是A3纸？

哪些字是什么，不说我不清楚

一年级手抄报需写字吗？

一年级的孩子大多数还不会写一句完整，故此，做手抄报时大多数要画画就可以，也可借助拼音表达自己想表达的主要内容 ，主题也是老师布置时仿着写，有的孩子也会出错的，故此一年级的学生做手抄报还是以写拼音为主，或是写一部分学过的简单的字词来填充画面，主要是版面多彩，整洁为主。

一年级的手抄报需写字吗？今天我来说说这个问题，只代表的是我自己的观点各位考生看看是不是正确。我认为一年级的手抄报也可写字的 ，手抄报大多数情况下是以画画和写字相结合的给人的印象才有立体感。有的时候，候光画画也体系不出来它的意思，它也代替不了文字想表现的意思

手抄报怎么写？

一、美化与设计

手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。

1、版面设计是出好手抄报的重要环节

要设计好版面，须注意以下几点：

（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。大多数情况下报头应设计在醒目标位置；

（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，按照本篇文章的全部内容及整版内容的长短进行编辑（即排版）。大多数情况下重要文章放在显要位置（即头版）；

（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；

（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇当中要有空隙，篇与边当中要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。此外报面自始至终要保持干净、整洁。

2、手抄报报头

报头起着开门见山的作用，一定要紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要获取有积极、健康、富有意义的名字。

报头大多数情况下由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。

报头设计应注意：

（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；

（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；

（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。大多数情况下均设计在版面的上部，不要放在其下端。

3、题头

题头（即题花）大多数情况下在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以试题文字为主，字略大。装饰图形须按照本篇文章的全部内容及版面的需而定。文章标题字要表达得小于报题的文字，要大于文章主体的文字。总而言之，要注意主次分明。

4、插图与尾花

插图是按照内容及版面装饰的需进行设计，好的插图既可以美化版面又能有效的帮读者理解本篇文章的全部内容。插图及尾花占的位置不要太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并非全部的文章都需的，并不是多益善，应得“画龙点睛”之效。

5、花边

花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章当中也可以用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可以用花边隔开。在花边地运用中经常会用到的多是直线或波状线等。

1、材料准备

画笔、尺子、纸张、铅笔、橡皮、资料（书籍）等。材料应该固定打包放好，既节省时间，又能不要产生每一次动手以前东拼西找而导致的拖延症。

2、主题和内容构思

在已经布置主题的情况下，需按照主题去找寻、收集资料，这样的情况自由发挥程度较小，只按照已有主题找寻资料进行内容构思、在内容框中填写。

在没有明确布置主题的情况下，则更加高效孩子发散思维、提升创新能力。在这样的情况下，孩子和家长可以共同对现有资料进行整合、梳理、创新，完成一个创意过程，这样就更加高效帮孩子自由思考，锻炼整理、归纳、发散的能力。

3、找资料

构思完成后面，需针对定好的主题和整体思路找寻有关的、满足的资料。资料收集的过程针对孩子和家长来讲又是一个整理、完善构思思路的过程。

4、内容编排

一般在写作文、写文章或者要表达较长的资料以前，作者都会列一个大纲，实际上手抄报也一样。在已经构思好手抄报的主题、内容后，可以先用铅笔进行简单排版，打草稿，画轮廓，手抄报排版遵从横为主、竖为辅的基本规则。

5、在内容框中填写

在列完大纲后面，完全就能够进行文字填充了，在文字填充的途中，应该尽可能让孩子自己完成，虽然前面的构思、资料都已经相对完整，但是，下笔时的抄写也要注意：文是不是对题。

6、美化

字体：保持工整、规范就可以。过于混乱或放飞的字体会影响美观及看效果。需要大家特别注意的是，文字要主次分明、题头大，小标题次之，文章主体小，标题按照内容不一样放的位置要带来一定调整。

颜色：家长可以网络搜索“颜色搭配”技巧，培养孩子的审美。

边框、装饰：手抄报装饰不要太过麻烦，只一部分简单的图画、花边就可以

有关小学三年级手抄报的问题？

三年级的孩子去完成手抄报，第一我们要了解手抄报的主题是什么？有了主题，那我们在构图时就有了总体的方向，写文字时呢，尽可能用比较漂亮的框框设计出来。

在绘图的方面，我们要画的大气一点，假设想突出手抄报的美感。我们还需要多涂一下颜色