作文好玩的游戏有哪些，为中华之崛起而读书的作文评语怎么写

作文好玩的游戏有什么？

[作文一个有趣的游戏]一个有趣的游戏　　　　　张钰　　　　星期二的早上，胡老师大步流星地走进教室问我们：“考生们，你们喜欢玩游戏吗？”一听到有游戏可玩，一个个都高兴地欢呼起来，作文一个有趣的游戏。

　　　　　　　　老师先给我们每人发了一张纸条，还讲了游戏规则：第一组写名字，第二组写在什么地方；第三组写怎么地；第四组写在干什么，老师一说完游戏规则，考生们有的是不假思索提笔就写了下来；有的东张西望想看别人写什么；有的托着下巴，迟迟不下笔。　　　　　过了一会儿，各位考生都写完了，老师把纸条收了上去，让我们连起来读。有的写：“嫦娥在浮蔡山庄欢蹦乱跳地打电脑。”嫦娥怎么会来龙岩呢？”我们都忍不住哈哈大笑起来；有的写：织女在北京读书呢？有的考生说；孙悟空在绝命之谷难过的读书，小学四年级作文《作文一个有趣的游戏》。“悟空怎么会在绝命之谷读书呢？他不要保护师考试傅去取经吗？”考生们哭笑不可以地说。　　　　啊！你看，考生们有的扒在桌子上笑；考生们有的笑得都喘不过气来了；有的捂着肚子说：“我快不行了，肚子都笑痛了。”　　　　这节快乐的作文课让我懂得了：句子假设用词不当，会导致很大的笑话，以后我可不敢乱用词语了。　　　　　详细指导老师：胡老师　　的

为中华之崛起而读书的作文评语？

在阅读教学这个环节中，老师不急于教课文，而是把这空间给了学生，让学生自由朗读课文。但从内容上看，课文涉及不少方面，假设根据事情发展顺序遂个串讲，不仅耽误时间，听起来也是索然无味，老师巧妙地抓住一内存隐线，即“中华不振”，因为中华不振，伯父担心，因为中华不振，故此，妇女惨遭欺凌……这些都是中华不振的好注解。

教学中，老师紧紧抓住“中华不振”让学生找寻反映“中华不振”的词句，“衣衫褴褛、铿锵有力，租界……”

老师从句子中抓住中点词，深入解读。

学生虽然的视角不一，答案多元，感悟也有不一样，但对“中华不振”有了较深入透彻的思考，从中清楚中华不振的每个字都立在学生眼前，活在学生心中。