幼儿园数学《小小观察家》教案，幼儿园数学教育活动的内容有哪些方面

幼儿园数学《小小观察家》教案？

　活动目标：　　

1、教小朋友们认识颜色标记（红，黄）　　

2、引导小朋友们学习根据颜色标记对物体进行分类。　　活动准备：　　教具：篮子2只（大小、颜色一样），红黄标记各一个标记在篮子上。　　学具：红、黄片片　　活动过程：　　1、认识颜色标记，根据颜色标记的符号将玩具进行分类。　　老师拿出片片展示给小朋友们看。　　老师：小朋友们，你们看一看，这是什么啊？它们都一样吗？有哪些地方又明显不同呢？　　（幼儿回答）　　老师：有部分小朋友看的很认真呢，玩具宝宝是一家，但是，它们穿的衣服颜色明显不同，对不对啊？　　老师分别拿出红色和黄色片片继续问小朋友们　　老师：这块片片是什么颜色呢？那这一片又是什么颜色呀？目前呢，请小朋友们每人手上拿一个片片告诉它，XX片片，我和你做朋友。　　（幼儿不明白，老师示范）　　老师：小朋友们看一看，目前老师的手里拿了红色片片，那老师应该怎么说呀?　　（幼儿回答）　　老师：对啦，应该这样说，红色片片，我想和你做朋友。小朋友们也要这样说哦！　　2、学会认识标记将玩具分类。　　老师：小朋友，这个篮子是片片的家，家上面画了什么呀？（强调标记）卡片上画的是什么颜色啊？老师要告诉你们，涂了红颜色的卡片叫红标记，这里住红片片。（换黄颜色的步骤重复讲解一次）　　

3、幼儿启动进行分类。　　老师：目前呢，请小朋友看看自己手里拿的是什么颜色的积木，想想应该送到有哪些标记的家里呢?　　(提出要求)　　老师：小朋友们边送边要对片片说：XX片片，送你回XX标记的家。不要把玩具宝宝送错了家，让他们迷路了哦，送玩具时呀一定要看清了，不要着急，也不可以乱扔。　　

4、活动结束。　　老师：刚刚有部分小朋友把片片送错了家，老师呢，再来问一下小朋友们，这个是什么标记？里面住什么片片呢？下次，小朋友们一定不要把片片送错了家哦。

幼儿园数学教育活动的主要内容有什么？

幼儿园数学游戏的目标是为了寓教于乐，让处在数字敏感期的孩子，对枯燥的数学感兴趣，让孩子在玩中学。故此，游戏设计要具备以下哪些要素：

1、生活化，越贴合孩子生活，孩子的接受程度就越高，教学完成质量也越高。

2、简单化，幼儿园的孩子因为年龄限制，对不少事物的理解还局限在具象化阶段，越简单详细孩子越容易理解学习。

3、趣味化，观察孩子的兴趣点，引导把控掌握孩子的学习方向，尽可能让游戏有趣巧妙，改变孩子积极性和主动性。

4、可操作性，游戏尽可能充分利用生活中实物、玩具等，隐含着丰富数学概念和属性，引导孩子通过主动观察、探索，发现数学处理数学问题。何秋光学前数学，用孩子听得懂的语言，感兴趣的主题和游戏，从详细到抽象，真正培养孩子的数学思维！让每个孩子都爱数学！