近现代美国美术教育的主要观点有哪些，近现代美国美术教育的主要观点有哪些

近现代美国美术教育的主要观点有什么？

（ 1） 美术教育的目标在于促进学生的创造能力发展，以合群地生活在社会中；

（ 2） 艺术表现是儿童自然成长的反映，表现其同周围环境的关系；

（ 3）儿童的美术发展有其年龄阶段性，美术教育应该顺应其发展规律，并在这里基础上加以引导；

（ 4） 不将成人的审美标准强加给儿童，促成“真正意义上的创造性自我表达”

; （ 5） 按照儿童美术发展水平及其同环境的关系诱导学生，以启发式教学方式为主；

（ 6） 评价行为针对儿童创作，但不以儿童作品的质量来衡量，而看儿童表现思想、感情和兴趣的创造性成长过程。

近现代美国美术教育的主要观点？

思维的发散性而不是局限于一处。

美国艾斯纳觉得美术课程的价值可以分为两类是？

艾斯纳美术教育思想(Eisners　arts　education　theory)艾斯纳(E．W．Eisner)是美国儿童美术教育家。他觉得，美术教育的主要价值在于对个人经验的独特奉献。儿童的美术能力并不是自然成长的结果，而是通过教师设计的有益于儿童的美术课程的学习的结果。主张以严谨的美术课程达到美术的自己价值。这样的课程涵盖美术史、美术批评、美术创作。因为这个原因，美术教育的目标在于帮儿童了解美术在文化发展中的功能，发展他们的审美判断能力，使其创造具有美感和表现性的美术作品。艾斯纳的美术教育理论被觉得是一种实质论，又被称为“以学科为基础的美术教育”(Discipline-BasedEducation简称DBAE)。实质论在20世纪60年代以后成为主流。

为啥要学习美国小学美术课堂？

美国小学美术课堂很自由。老师针对学生的不一样特点进行教学。

主张通过耳朵等艺术创作发展及个性和创造性的美国美术教育家是？

你想问的是主张通过儿童的艺术创作发展及个性和创造性的美国美术教育家是谁？

答案是:罗恩菲尔德

美国洛杉矶是否有美术类的大学，或者美术专业的大学？

当然有呀。这所洛杉矶艺术学院TheArtInstituteofCaliforniaLosAngeles隶属于美国艺术学院系统，属匹兹堡艺术学院的分校。　　洛杉矶艺术学院TheArtInstituteofCaliforniaLosAngeles在 美国大学课程与教学专业硕士研究生排名（Curriculumandinstruction）第18，在 美国大学教育管理及监督学专业硕士研究生排名（Educationadministrationsupervision）第18。

19世纪的欧美美术教育有何重要特点？

19世纪初西方美术教育有两个主要特点，一是因为工业革命的影响，为顺应工业对社会的需求，美术教育注重实用价值，更有全社会性质。

另外一个方面因为浪漫主义思潮的涌起，艺术教育的目标更向个性化、纯粹审美、主观表现的方向奔去，艺术创作更要求具有独创性。