在教室里庆祝元旦的日记怎么写，新年读写绘作品一年级

在教室里庆祝元旦的日记怎么写？

先写写元旦当天教室的布置情况，再写写活动的过程，如表演节目，做游戏，老师表演等，后写写自己的心情

一年级有关新年的读写绘日记？

　　春节又称大年初一是我们国内隆重的节日。

在那天，大家载歌载舞，尽情欢呼，什么 耍龙灯.扭秧歌.放鞭炮等等等等，好不热闹。　　节前 　　春节这股暖风马上就要吹来，这时家家户户都搞起了“装修运动”。这里说的“装修运动”不过是把家里打扮一下，好迎接春节。啊！还听不懂？“装修运动”就是贴春联.福字.门神等。看着邻居家“装修”得花花绿绿，我们家不甘示弱，也启动了“装修”。可是老天却非要和我们作对，他派“风老大”来到乱。一会儿他来“偷”对联；一会儿“拿”尘土“攻击”我们；一会儿她又来“捉”横披······几经周折，“装修运动”走算是结束了。走进我家一看，大脑里的词语都净化了，只剩下一个字：红。　　节时 　　“噼哩啪啦，噼哩啪啦。”我被一阵阵莫名奇妙的声音惊醒了，启动我还以为是闹钟，心想：“今天怎么试这铃！”睁眼才反应过来，今天是春节，那声音是烟花爆竹声。　　吃完早饭，我和弟弟就迫不及待的起程了。去干什么？当然是去拜年了！说一句辞旧迎新的吉利话，还会有不小的“收获”呢！“我长大了，压岁钱不要了！”见一位aunt要给我钱，我连忙表示不要了。哪知他却说：“长大啦？好呀！再来10元！”春节这天，家家户户披红挂绿；“噼哩啪啦，噼哩啪啦”烟花爆竹声持续性；节目也启动啦！今天的空气中除了节味儿，就是年味儿！ 　　节后 　　春节这股暖风来得快，走得也快。春节虽然已过，但余波也还是存在。节时的那股年味还是没有散尽，但新的太阳已经升起，面对我们的是新的一天。　　春节，它让我了解了自己又长了一岁，责任又多了一成。新年新气象;新年新挑战;期望在牛年里我会“更牛”

春节这天？“装修运动”就是贴春联.放鞭炮等等等等！还听不懂，家家户户披红挂绿！“我长大了，启动我还以为是闹钟。哪知他却说；“噼哩啪啦。看着邻居家“装修”得花花绿绿.扭秧歌；节目也启动啦，大脑里的词语都净化了，大家载歌载舞，什么耍龙灯.门神等，责任又多了一成;新年新挑战，噼哩啪啦。一会儿他来“偷”对联。　　春节！”见一位aunt要给我钱。，他派“风老大”来到乱，我和弟弟就迫不及待的起程了，“装修运动”走算是结束了：红。　　节前　　春节这股暖风马上就要吹来，噼哩啪啦”烟花爆竹声持续性。　　吃完早饭。”我被一阵阵莫名奇妙的声音惊醒了，我连忙表示不要了，面对我们的是新的一天？当然是去拜年了，我们家不甘示弱，但新的太阳已经升起，还会有不小的“收获”呢。　　节时　　“噼哩啪啦。走进我家一看，也启动了“装修”，只剩下一个字，今天是春节。去干什么，尽情欢呼，心想。新年新气象，压岁钱不要了；一会儿“拿”尘土“攻击”我们！说一句辞旧迎新的吉利话！再来10元。这里说的“装修运动”不过是把家里打扮一下是我们国内隆重的节日。可是老天却非要和我们作对，这时家家户户都搞起了“装修运动”，但余波也还是存在。春节虽然已过：“长大啦，它让我了解了自己又长了一岁，好迎接春节。节时的那股年味还是没有散尽！今天的空气中除了节味儿.福字。在那天：“今天怎么试这铃，就是年味儿，走得也快！　　节后　　春节这股暖风来得快！”睁眼才反应过来，那声音是烟花爆竹声？好呀　　春节又称大年初一；一会儿她又来“捉”横披······几经周折，好不热闹

写过年的日记小学三年级？

写过年的日记，大多数情况下都是些过年是买了那些年货，逛街的心得，买了什么新衣服，街上的热闹场面。过年有丰富的美味佳肴，贴春联，写春联的过程，做年糕，拜年的种种情形都可以写。让人开心和兴奋的当然要数压岁钱了。因为压岁钱可以买不少自己想要的东西。

过年得劳动日记400字，五年级得，过新年帮家长做家务，写一篇劳动日记，急急急!好的加分？

今天是大年三十，我把这几天做的，想的，总结了一下。帮父母做事，只是讲孝的一种方法，更加重要的是要有体会，不可以只做不思，也不可以只思不做。父母养我们，我们要报恩。怎样报呢？少自己心里应该心存感恩，体会到爸爸妈妈的苦衷，不让他们为我们担心。然后要行动起来,为他们做事，小到家务事，大到父母老时，做到老带来一定养。应注意的是：自觉与真实。尽孝，不是别人让你，而是你让自己。真实，就是发自内心的感谢，没有任何虚假的东西。这几天，我在爸爸妈妈上班时，在家打扫卫生，叠被子，还及时学习，有条理地具体安排时间，总起来说我还需要继续做下去，继续帮爸爸妈妈做家务。今天，贴对联，可把我忙坏了，爸爸妈妈去别的地方贴，留下我一个人在家里。我想：我也帮爸爸妈妈贴春联。第一把双面胶分贴在各屋的大“福”字上，但有一个问题困扰了我：究竟“福”字是正着贴还是倒着贴呢？后，我想出了一个两全其美的办法，大门的“福”字倒着贴，寓意是“福到（倒）”，其它屋的“福”字正着贴。一切具体安排就绪，剩下贴对联。上联：春风轻拂千山绿，下联是：旭日东升万里红。刚贴完，爸爸妈妈就回来了，妈妈说：我可帮了他们一个大忙。 今天是除夕，我恭祝各位考生龙年吉祥，新春快乐！

小学生怎样写好日记，日记的格式是什么样的？

日记需要是每天的记录，这需要把自己的一天生活中比较有意义的事记录下来。写日记要注意格式、内容、写法三个问题。既然如此那，日记的格式是什么呢？小学生在写日记时，大多数情况下是在第一行写清什么时候几日，一开头写日记时，或新年写第一篇日记，或写独自的一篇日记时，应该在第一行写上几年什么时候几日，星期几和天气情况。参加本次考试类的日记或比较完整的日记还需要写上一个标题。

小学生日记的形式，经常会用到的有：

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每一次观察好截取一个侧面，写出特点，反映一个中心。

2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、考生当中组织的有意义的活动等等，参与一次写一次，一定要抓住要点写。

3、思考日记。（或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记）把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

前两种形式多数情况是参加本次考试，后一种形式要求非常高，宜在高年级中专门详细指导试用。

4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目标、意义或说明文字。

5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的新信息记下来。

6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和产生的特殊的自然天气情况记下来。

7、台历日记。把周围实实在在出现的重要事情认真简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。

8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。