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第三单元图形的拼组
3.1平面图形的拼组
1、通过观察、操作，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。
2、通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。
3、通过学生大量拼摆图形，发现图形可由简单到复杂的变化及联系，感受图形美。
4、通过数学活动，培养学生用数学进行交流、合作探究和创新的意识。
3.2立体图形的拼组
1、通过拼摆，使学生初步感知立体图形之间的关系，培养学生的空间观念。
2、通过观察、操作，使学生初步感知立体图形与平面图形之间的关系，培养学生动手实践的能力。
3、通过小组合作交流，培养学生学会倾听他人的意见，善于与人合作，从多角度去欣赏他人的良好心态。
3.3练习课
1、使学生通过直观认识长方体和正方体的形状以及特征。
2、通过学生动手拼一拼、摆一摆，认识长方体和正方体的特征，能辨认和区别这两种图形。
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