蒙氏阅读诗歌《雨娃》教案，蒙氏十进位法教案

蒙氏阅读诗歌《雨娃》教案？

一、活动目标 1、在愉快的游戏中认识红、黄、蓝三种颜色。

2、愿意大胆地表达自己的想法，会按颜色将雨点进行匹配粘贴。3、积极地参加活动，体验活动的快乐。二、活动准备 1、红黄蓝三种颜色的花园。2、录音磁带。3、幼儿胸饰“雨娃娃”人手一个。贴好双面胶的彩色小雨点若干。三、活动过程 （一）幼儿扮演雨娃娃听音乐进入场地。1、播放录音，听，这是谁的声音？（雷公公） 2、幼儿随音乐出场。（二）引导幼儿初步认识红、黄、蓝三种颜色。1、观察自己是什么样的雨娃娃。2、说说自己是什么样的雨娃娃？谁和你一样？ （三）玩游戏，夯实对红、黄、蓝三种颜色的认识。1、游戏：找朋友。2、游戏：找坐垫。（四）操作活动，匹配粘贴各色雨娃。1、将自己身上的雨点粘贴到对应的花园里。（1）交待要求，将雨娃进行对应粘贴。（2）幼儿操作。（3）集中评价。2、自由选择对应颜色的雨娃贴到对应的花园里。四、活动延伸 按照不一样的颜色，帮雨娃娃到室外找寻更多的好朋友。

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1把放在托盘上的材料端来放在垫毯中央。

　　2把单个的珠子从托盘上捏起来，先放在两个手掌中间体验一下。

　　3递给孩子，让孩子用同样的方式体验一下。

　　4把单个的珠子放在托盘下方右侧的垫毯上。

　　5用同样的方式把串珠10，串珠100平方片和串珠1000立方体一一拿起来，体验一下并依次放到左侧摆成一排。

　　6仔细观察一下在垫毯上摆好的材料。

　　7启动把材料放回到托盘上。

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，提起椅子，倒退一步左右。

8、然后轻轻放下后边靠脚的椅子腿，再轻轻放下前边的椅子腿。

9、走到椅子前，老师和幼儿一起坐下。

10、老师示范（一）11、倒谷类（1）右手三指握住水罐的把手，左手托住水罐底部。

（2）提起水罐，对准另一水罐的罐口中心，倾倒谷类。

倒完后检查一下看谷类是不是都倒空，没有米粒。

（3）把右手拿的水罐轻轻放下。

12、转动托盘，使有谷类的水罐，位于右手边。

13、老师示范...

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　　活动目标：

　　1.乐于和教师一起认真观察，用语言大胆表达自己对画面的想法。

　　2.尝试用油画棒、剪刀等工具设计操作。

　　活动准备：

　　白纸、油画棒、剪刀、PPT等。