《伤仲永》这个故事的结局是什么读完本文你，伤仲永的故事说明了什么道理

结局就是明明可以是一个才子，后也只是个再普通不过的人。道理，一个人你就算有再高的天份也是需持续性的学习，持续性的充实自己。

一个天才少年没有了后天的学习也只不过是个普通人，既然如此那，我们一个普通人，还不清楚用学习来充实自己那仅仅会是一个连普通人都比不上的人。

结局：仲永的才华渐失，后与普通人无二区别. 悟出了人的天资与后天 学习的关系，强调了后天学习对成才的重 要性。。

结局:泯然众人矣。

感悟:有部分人小时候很牛逼，长大后不牛逼，这告诉我们别以为自己小时候牛逼长大就一定牛逼。

《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。文章借仲永作为例子，告诫大家决不可纯粹依靠天资而不去学习新知识，一定要注重后天的教育和学习。

故事

仲永五岁时，不认识表达工具，忽然有一天哭着要这些东西。他的老爸对这一感到很诧异，从隔壁借来表达工具给他，他马上写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗的意思是赡养父母、与同一宗族的人搞好关系，写完传给全乡的秀才观赏。从此，指定物品让他作诗，他能马上完成，诗的文采和道理都拥有值得观赏的地方。渐渐地，同县的人都以宾客之礼对待他老爸，还有人花钱请他作诗。他的老爸从而觉得有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

久而久之，他的这样的才可以渐渐消失，直至和平常人一样。

道理

告诫大家决不可纯粹依靠天资而不去学习新知识，一定要注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。

后天教育对一个人能不能成才，至关重要。神童和天才，假设没有一定程度上的环境和持续性努力，就不可以成才，甚至堕落为庸人。

结局：神童仲永成了一个普通人， 道理：一个人的禀赋固然重要，但后天教育才是决定原因。

　王安石的《伤仲永》讲述了一个令人惋惜的故事。

　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

　　哎呀！不可以了了，一个五岁的小孩竟能作出诗的文采和思想内容都用值得欣赏的地方，这个方仲永可真是神童呀！如日后好好栽培，长大后必成大器！

　　可仲永的父亲可不这样想，他靠着儿子做诗挣钱。“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”一个日扳仲永环谒于邑人，刻画出了仲永之父贪图小利的可悲可叹的愚昧无知之态。爱迪生说过：天才是百分之一的天分加百分之九十九的勤奋。仲永只靠自己的天分，后天不努力，致使“泯然众人矣！”的可悲结局。

　　“玉虽然也有美质，在于石间，划不来良工琢磨，与瓦砾不别。”玉虽然也有美好的品质，但假设遇不到良好的工匠进行精心加工，那就和瓦片。石块一样微贱。美玉即是如此，何况人乎？天资再聪明的人，也要经过刻苦的学习才可以成才。假设只依靠自己的天资，而不去拼搏与热血，也只可以一事无成。天才可能变成庸才，而庸才不学习就可以变成蠢才。

　　目前是我们学习的黄金时期，唯有目前勤奋学习，长大后才会有出路。故此努力学习吧，因为知识是人类进步的阶梯！

读了王安石先生的《伤仲永》，我的感触很深，方仲永这个天才，竟然会后变为一个普通人，我们对他的遭遇仅仅唯有惋惜和同情吗？恐怕还应有一部分对方仲永父亲和县人的批评吧，他们为了自己的一部分小利益却为社会损失了一个人才。这对社会导致的危害，难道比自己的利益更加重要吗？王安石写这篇文章的目标需要不只是这个，还有对天才有什么不一样的看法。

天才，从名字中我们就可以看得出来，从上天那里得到了才华的人。天才，当然比普通人要优秀不少，只要稍加教育，学习，就可以成为一个社会难得的人才。但为什么方仲永后成为了一个普通人。甚至连普通人都不如呢？这是因为他没有接受后天的教育，没有进步，只是原地踏步，而别人却都在拼搏与热血，持续性进步，后他唯有被超越。天生的才可以固然非常的重要，但后天的教育也是一定不可以缺少的，假设缺少后天的教育，再好的才可以也会被荒废。反之，一个普通人，经过自己的持续性努力，可能也会对社会做出很大奉献。

要得到进步，就需要勤奋地学习。古人说：“业精于勤”。勤学是成功之母。勤能补拙。近乎智，古今中外的成功者，哪一个是不经历勤奋的学习就得到成就，得到世人的赞扬和敬佩的呢？王献之“用尽三缸水，一点像羲之”，后成为大书法家。法国文学家福楼拜的书房窗临塞纳河，因灯光彻夜透明，被船夫当作渔灯，他对天才的认识“天才无非是长久的忍耐，努力吧！”后他成为了一代大文豪。他们都并不是是天生聪慧。他们的才可以也未必比方仲永优秀，他们的成功来源自于他们的耐心和勤奋。

天才在于积少成多，聪明在于勤学不辍。一个人，天资再高，假设不勤奋学习，必干不成大事业。甚至养活自己都很困难；一个人，天资大多数情况下，假设能勤奋学习，刻苦用功，必出成果。勤学是成功里一个不可缺乏的主要内容。可能我们并非天才，但让我们目前做起，努力、勤奋地学习，必能干出一番大事业

《伤仲永》这篇文章给我留下了深入透彻的印象，它一直深深的留存在我的记忆里。因为我认为这篇文章对我们有很大的警示作用，对我们的学习生活有非常的重要的意义。

方仲永从小天资过人，文采超群，五岁的他，不曾认识表达工具，就写下了一首优秀的四句诗，同县的大家以宾客之礼对待他的父亲，有人花钱求仲永的诗，他的父亲觉得这样有利可图，就每天带着着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。仲永十二三岁时，他的才可以已经消失了，他已经和普通人一样了。

这篇文章以仲永的故事，说明人受之于天虽禀赋虽异，但还得受之于教育与学习，不然就将复为凡人，强调了后天学习的重要性。一个人的天赋是与生俱来的，有天赋也要后天努力，继续开发它，不可以因为有天赋就忘乎故此只看眼前的利益，后天不可以再学习，这样下去后会“泯然众人矣”，浪费了自己的天赋

‘伤’是叹惜，哀伤的意思。至于“伤”仲永什么呢？

就是一位‘神童’变成庸人的故事，这当中：（伤）仲永的通达聪慧、先天的得到天赋都比大多数情况下人高的多是因为没有受到后天的教育（他父亲和乡邻的影响）。

为什么伤？‘父利其然也’其实就是常说的他父亲看到他的这个儿子有着丰富的才可以，因为邑人‘稍稍宾客其父，或以钱币乞之’，故此，‘父利其然也’。

附赠：（书的后一题）如此有才可以的人，没有受到后天的教育，苟且成为平凡的人，而那些没有天赋的人，本来又是平凡的人，是否有接受到后天的教育，想成为一个平凡的人，恐怕都不可以够吧.