三年级语文期中学情分析怎么写，三年级试卷分析怎样写好

三年级语文期中学情分析，其实就是常说的需结合期中考试成绩情况进行学情分析。应该从以下几方面去写：

1、对本班学生的学习层次进行分类，然后找出因素进行认真分析。

2、就期中试题结果进行认真分析，找出学生成绩和失分的因素，然后提出改进方式。

3、对自己的工作进行反思，对自己下一步工作提出目标要求。

三年级考试试卷分析应该从以下哪些方面写，第一个是学生情况分析，及本班学生共多少人，应考多少人，实考多少人，成绩分析，本班的满分是多少分？平均分是多少分？

优秀率和及格率等方面来分析，题目作答情况分析然后逐题分析第一题是什么题型？哪一道题错误多，哪一道题正确率高？。

一、考试试卷结构

本学期三年级语文考试试卷，考试时间为90分钟，卷面分值为100分。由五大块组成，第一个为珍珠落玉盘；第二个为滴水回合川；第三个为学海拾贝；第四个为阅读天地。

二、考试试卷特点

1、从考试试卷编排特点来看，考核的主要内容较全面，有表达习惯的检查，成语和格言的累积和运用，联系课文内容填空，个性化阅读的表达，联系生活进行习作等等，突出了考试试卷的综合性和针对性。

四、学生题目作答分析

1、第一题看拼音写汉字。很小一部分学生把“严厉”的“厉”写错，“环绕”的“绕”多加了一点。这些都是粗心导致的。

2、第二题给加点的字选择正确的读音，有部分考生马虎大意。要求给正确的选项划横线，有部分孩子写成打勾了。

3、第三题要求选字组成词语。这一题正确率比非常高，唯有很小一部分孩子做错。把“壮观”的“壮”写成了“状”。

4、第四题按照官方要求选词语的解释。这题失分有点多，不少孩子不可以正确理解这个词语的语境，选词错误。

5、第五大题选词填空。正确率达到了百分之九十九。掌握并熟悉很好。

第六大题给句子正确排序。学生的掌握并熟悉情况很好。

6、第六大题、写对联、名言、古诗填空大多数学生都可以写出来，就是很小一部分字词有错误，非常是给自己家写一副对联，这一题孩子错的有点多，说明平日间的累积量还不够，需加强。

7、第八大题是两篇课外阅读 ，第一篇是《小院》，第二篇是《人类的朋友》。

（1）题型比较活，但是，出的试题都不太难，只要孩子仔细读几遍短文，都可以找到正确的答案。

一、总结本套考试试卷的考试范围，基础知识难易适中，重点突出，重要内容及核心考点考察全面，与中考题型较为吻合，虽说课外阅读题上有一定的难度，但还是可以全面反映学生的语文学习情况。

通过考试试卷分析，我们可以看得出来老师在平日间的教学中突出抓基础知识的教学，对课文的讲述也到位，紧跟着考试教材教参还有对应的材料，在备课上课方面做的很好，重视同文教学，重视学习课。故此，学生考试试卷中基础知识的试题还有作文方面做的都很好。

二、考试试卷分析：

1、基础知识。做到课内与课外相结合，检测学生对词语和句子的掌握并熟悉情况。该题大多数学生做得很好，失分情况不严重

2、累积运用。主要考察积少成多的累积运用。这一题因为都是课外累积，大多数考生失分严重。

3、按照课文内容填空。设计课文的作者，主要内容，课外拓展，学生的高度基本没有达到这个层次，失分也不少。

4、阅读理解。

课内阅读、课外阅读，学生失分较少。重要因素是内容简单，学生仔细读题完全就能够理解透彻。以后还需要在课文理解方面多加训练，继续提升学生的理解能力。

五年级中段考试试卷分析即是期中考考试试卷的分析。假设作为老师，我们要这样去写：

第一就整张考试试卷难易度还有学生成绩情况和失分情况进行认真分析，找出因素。

其次就是老师要从自己因素进行认真分析，找出自己教学上的不够，然后加以改进。

后就近几天目标做一个规划。与学生一道发奋努力，争取下次带来一定提升。