小班防疫美术教案，幼儿园绘画教案重难点怎么写的

小班疫情防控美术教案？

我个人觉得小班疫情防控美术教案设计满足幼儿小班身心认识和了解规律、通过疫情防控美术的练习绘画、让幼儿懂得基本的疫情防控常识、并坚持做到、进一步培养良好的学习生活习惯。

幼儿园绘画教案重要考试难点及核心内容怎么写？

幼儿园小班美术教案大全（1）：母鸡本领大

　　教学目标：

　　1、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。

　　2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。

　　3、培养幼儿良好的作画习惯。

　　4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

　　教学准备：

　　1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。

　　2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。

　　教学过程：

　1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。

2、小母鸡们有哪些本领呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。

　其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在什么地方儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。

生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?

3、假设能把鸡蛋孵出小鸡来，那一定更幸福吧。本次让母鸡妈妈先来试试。(音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。教师提醒幼儿把一部分空的鸡窝画小鸡。)

　4、小母鸡们真能干，各位考生想想小鸡们喜欢去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。

　5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做游戏吧。

小班美术活动的教学设计依据？

1．幼儿美术发展的规律

幼儿美术的发展有他们的相同的规律，这是由幼儿生理发育和心理发展的特点所决定的。

如第一节所述，幼儿绘画、幼儿手工、幼儿欣赏的发展都表现出总体的规律。

这些规律能从视觉符号和视觉形象的的视角，反映出某个时期幼儿认识和了解、情感和社会性发展的整体水平。

因为这个原因，幼儿园美术教育活动终极目标的制定，一定要依据幼儿美术发展的规律，才可以满足幼儿生理发育的特点和心理发展的需求。

小班美术玫瑰花教案？

小班主题活动：花花世界 　　一、主题来源： 　　在3月12日幼儿园植树活动中，幼儿都兴致勃勃地参加了搬花、挖坑、种花、埋土、浇水的过程，目前幼儿再次见到幼儿园里的花都会主动去看看、去闻闻，喜欢问老师这是什么花？那是什么花？为了使孩子的好奇心得到满足，我们设计了“花花世界”这一主题活动。 　　二、主题活动预设目标： 　　情感目标：1、通过对花的认识和了解，培养幼儿喜欢和爱护花朵的情感。 　　2、清楚花是给各位考生欣赏的，花儿好看我们不摘。 　　3、愿意在同伴面前大胆表达自己有什么不一样的看法。 　　4、体验春游和到社区参观的乐趣。 　　态度目标：1、喜欢参加花的游戏活动，愿意和花做好朋友。 　　2、愿意参加花的角色扮演，并与同伴交流。 　　能力目标：1、培养幼儿手眼协调和动手操作的能力。 　　2、通过幼儿的讨论和谈话活动，促进幼儿语言能力的发展。 　　3、愿意跟节奏扮演角色。 　　知识目标：1、在探索途中能运用收集、分类、观察、交流等技能，丰富花 　　的有关经验。 　　2、了解花有不一样的种类，有部分花是很奇特的，花有不一样的生长条件。 　　3、清楚花是由花瓣、花蕊、花托、苞叶组成的，初步了解它们的作用。 　　4、通过参观、春游、小实验等活动，了解花的生长条件和花的用途。 　　技能目标：1、通过幼儿的自主参加活动，锻炼和夯实跑、起和蹲的技能。 　　2、初步清楚种植花的步骤，愿意动手栽花。 　　三、家长配合工作： 　　1、家长与幼儿一起集相关花的图片、标本、图书、VCD等资料。 　　2、家长与幼儿到花店参观，并参加买花的过程。 　　3、参观小区的绿化环境，看花开的景色。 　　4、制作“花”的图书。

小班美术具体教案：好朋友的笑脸？

中班美术活动：好朋友的脸 设计意图： 幼儿都拥有自己的好朋友，他们喜欢和好朋友一起坐，一起吃饭、玩耍、睡觉，有好吃的和好朋友一起分享，但孩子们对好朋友五官外貌依然不会能了解描述。本节课的设计是在上节课《画自己》绘画活动中，孩子们已经掌握并熟悉五官的特点的基础上，让孩子们以彩泥的形式把好朋友的脸做出来，以增进好朋友当中的情感。 教学目标： 1. 学习将彩泥用揉、搓、压的方式在彩色卡纸上塑造脸部的基本外形和主要特点。 2. 能按照需取一定程度上的彩泥，耐心详细地操作。 3. 迁移以往的感知，表现五官的经验，大胆进行创作，增进同伴当中的情感。 重点：用彩泥刻画好朋友的脸。 难点：塑造脸部五官的主要特点。 教学准备：彩泥、彩纸、牙签、音乐 教学过程： 一． 音乐导入 1. 孩子们以结对子的形式，听着音乐《找朋友》进入教室。 师：请小朋友找到你的好朋友一起坐好。 2. 以猜老师的好朋友导入活动，导致小朋友的兴趣。 师：你和你的好朋友坐到一起了吗？今天我的好朋友也来了。

幼儿园手工教案小班？

小班手工活动教案：苹果

一、活动目标

1、激发幼儿好奇心，体会美术创作的积极情绪，愿意进行手工活动。

2、能初步掌握并熟悉撕纸的技巧和粘贴的方式；能按照要求进行美工创作；

3、学习运用手部小肌肉进行"撕、贴"活动。

二、活动准备

16开铅画纸（画有苹果）、红色、绿色美工纸若干、固体胶管、桌椅

三、活动过程

一、激发幼儿的好奇心

1、呈现画有大苹果的铅画纸

详细指导语：小朋友看到了什么？小朋友想一想苹果是什么颜色的？

2、简述及活动目标,并请小朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.

活动重点：强调要贴在苹果图形内部。

3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴

活动重点：使幼儿掌握并熟悉撕纸的技巧及粘贴的方式。

二、操作过程

1、幼儿自主进行创作活动.

2、老师巡回详细指导.

三、展示、交流、分享

1、请小朋友们展示自己的成果，教师对其进行鼓励与表扬

2、请愿意讲解自己苹果的小朋友来讲讲自己的心得体会.

3、把自己的名字写上 (可以老师代写,也可鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)

四、延伸活动

假设时间答应或者孩子们爱好还是很高，,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.

活动目标

1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作小乌龟的兴趣。

2、详细指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。提高环保意识。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、喜欢参加游戏，体验。

重点难点

重点是培养孩子的自主创作能力，难点是孩子们闹，难形成统一。

活动准备

1、果冻盒，一次性筷子，碗，瓶盖，剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等。

2、制作流程图

活动过程

1、谈话引出课题。

师：你们见过小乌龟吗?它是什么样子的?

幼儿：小乌龟有四只脚，一个壳，一个头，一个尾巴，壳上还有花纹。

师：你们想不想自己制作一只小乌龟?

2、出示材料，让幼儿探讨。

师：老师这边准备了不少的东西，你们看看它们能做小乌龟的哪一些?

幼儿1：泡沫盒可以做小乌龟的壳。

幼儿2：果冻盒可以做小乌龟的头。

幼儿3：一次性筷子可以做小乌龟的脚••••••

3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了不少的办法制作小乌龟，目前老师这里有几张制作小乌龟的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，适合的材料进行制作，好吗?

4、幼儿自己制作，教师巡回观察详细指导。

5、大多数幼儿完成了作品后，教师请很小一部分幼儿讲解自己制作的小乌龟并进行评价。

6、幼儿相互欣赏作品。

教学反思

幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。对拓展幼儿思维性，培养幼儿创造力，形成科学的态度和价值观，培养社会责任感，具有十分重要的意义。