分句的三种句型各找三句相同句子的不同解释-同一意思可用不同的句

分句的三种句型各找三句。？

常见的句式有：长句和短句、主动句和被动句、肯定句和否定句、陈述句和疑问句、单句和复句、口语句式和书面语句式、常式句和变式句、整句和散句。

长句和短句

句子有长有短。这里说的长句是指词语多、结构复杂的句子，这里说的短句是指词语少、结构简单的句子（涵盖复句中的分句）。

（1）、把长句的附加成分抽出来，变为复句里的分句，或者独自成句。

（2）、把联合成分拆开，重复跟联合词组直接相配的成分，形成叠用句式变成复合句里的哪些分句。

（3）、假设一个句子的宾语中心语和它前面哪些并列式的修辞语当中存在着解释或满分关系，则可把此句变换成一个解说复句。

（4）、借助复指，把长句附加成分变成并列分句，然后用一个代词去取代它。

扩展资料

1、主谓句：由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句。主谓句是较为常见的句型。按照充当谓语的词语的功能的不一样，可以把主谓句分为三个下位句型：名词性谓语句、动词性谓语句、形容词性谓语句。

2、非主谓句：是由单个词或主谓短语以外的其他短语构成的单句。

3、被动句：是指主语与谓语当中的关系是被动关系，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、开展者。被动句是各自不同的语言的基本句式，在不一样语言中被动句的语法有一部分差别。

4、倒装句：为了强调、突出等词语的目标而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。在倒装句中，颠倒了的成分可以恢复原位而句意基本不变，句法成分不变。

5、兼语句：是由兼语短语充当谓语或独立成句的句子。

一样句子的不一样解释-同一意思可用不一样的句式来表达你能写出3个句？

汉语的句式丰富多彩，灵活多变，同一个意思，可以用各种不一样的句式来表达，而不一样的句式表达效果也不完全一样。因为这个原因，选择因为变化的句式，也是打破言语呆板枯燥，使语言臻于生动的不可显现的一种方式。常见的句式有：主动句和被动句、肯定句和否定句、陈述句和反问句、单句和复句、口语句式和书面语句式、常式句和复式句、长句和短句、整句和散句。按照表达的需，变换和选择句式，可以提高语言的感染力和说服力，也是大家运用语言的一种必需而有效的方式。☆一、主动句与被动句的变换、选择☆在动词性谓语句中，主语是施动者，而动作的发出者，这样的句子是主动句；主语是受动者，而动作的接受者，这样的句子是被动句。一个主谓句，既有施动者，又有受动者，可以按表达的需，或者选用主动句，或者选用被动句。但选用不一样的句式，表达效果是不一样的。选用主动句，强调的是主动者。强调他（它）做了什么，选用被动句，（1）强调的是被动者，强调他（它）怎么了，而主动者时常不用或不愿或无从说出；（2）为了使句式整齐；（3）时常还可表示特定情感。☆二、肯定句和否定句的变换、选择☆同一个意思，可以从正面去表达，也可从反面去表达。从正面表达意思是肯定句；从反面去表达意思的是不是定句。正同为肯定句与否定句可以表达一样意思，故此，可以按照表达的需变换句式。双重否定是肯定语气，三重否定是不是定语气。不过要注意的是，不句的句式，表达语气轻重是有差别的，大多数情况下说来，想要表现同一意思，双重否定肯定否定。☆三、陈述句和反问句的变换、选择☆反问句与陈述句，表达的语意可以一样，但反问句比陈述句更肯定有力，时常既能强调，又能表达强烈感情。比如：☆把下面一个反问句改写成陈述句☆应改成：你一定会想到白杨树的朴质，严肃，坚强不屈，至少象征了北方的农民。☆四、长句与短句的变换、选择☆长、短句只是就单句说的。单句结构复杂，字数多，容易大，那就是长句，不然是短句。至于说到复句，不管它分句多少，字数多少，容易多少，只要是构成这个复句的某些单句长，既然如此那，这个复句完全就能够说用了长句；假设构成复句的单句都短，既然如此那，这个复句完全就能够说用了短句。需要在长短句中选择、变换，第一要清楚长、短句在表达的效果上的差异大多数情况下说来，短句短少精悍，干脆利落，生动地表现人物，反映事物的快速变化，表达了作者慌张、越的情绪或、坚强肯定的语气。长句能使表达严密、精确、详细，能使条理贯通，气势磅礴。政治论文和科学论文，文学作品中描写自然景色或人的情况，思想变化的句子多用长句。☆长句变短句或短句变长句时，内容不可以省略，但可以调整语行，可增删某些词语，注意不可以有语病，比如：☆把下面哪些短句变为长句☆他用双手创造了奇迹！十二年间，在这荒山野岭上创造了大片森林。它蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱。☆在原来的荒山野岭上，经过十二年时间，他用双手奇迹般地创造了这蒙着如丝细雨显得格外郁郁葱葱的大片森林。☆五、散句、整句互换、选择☆句子有长有短，结构也各式各样。结构一样或相近的一组句子叫整句（涵盖对比、排比或二者之外结构相近的句子）。结构不整齐，长、短句交错运用的一组句子叫散句。大多数情况下来说，散句自由活泼、富有变化。整句结构齐整，音节和谐，喧染气氛、加强语势。无可否认，整句有其特殊的修辞功能，但假设滥用，则会导致语言的呆板，而而克服因为这个原因导致的呆板的一种方式就是整散结构，而整句、散句交错使用，而考试中，常常考核的是整句与散句进行互换。比如：☆把下面句子中画横线部他变为整句：☆他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时候又在深山老林里打过短工。☆六、常式句和变式句的变换、选择☆常式句是正常语停的句子，变式句是句子成分倒装的句子，常见的有：主谓倒装、状语后置、状语前置、定语后置等。常式句和变式句经常可以相互换转，比如：☆（1）你进来吧。（常式句）☆进来吧，你。（主谓倒置）☆（2）我们今天下午在礼堂开会。（常式句）☆我们今天下午开会，在礼堂。（状语后置）☆今天下午，我们在礼堂开会。（状语前置）☆（3）他吃了一个红苹果。☆他吃了一个苹果，红的。（定语后置）☆注意，变式句的变不是随心所欲，句子成分排列的位置时常是固定的，就算采取变式句，不一样句子成分变的位置也还是对应固定。而且采取变式句后，句子强调的侧重点不一样。

简述现代汉语书面语和口语的来源及其发展情况？

(1)白话是现代汉民族共同语书面形式的来源

书面语的发展情况：我们国内早在先秦就出现了“雅言”，汉代又有“通语”，它们都是当时统一的书面语。但是，在古代社会中掌握并熟悉书面语的只是少数受过教育的人，书面语代代古人传说比较容易和口语脱节，形成一种脱离口语的书面语，那就是一般所说的“文言”。

(2)以北京话为代表的北方“官话”是现代汉民族共同语口头形式的源头

口语的发展情况：在白话文学流传的同时，以北京话为代表的“官话”也一步一步传播开去，不仅成为各级官府的交际语言，而且，渐渐变成各方言区当中的共同的交际工具。元末明初的《朴通事》和《老乞大》是两种供朝鲜人学习汉语用的会话课本，就是用北京口语写的，被公觉得当时汉语口语的代表。

(3)现代汉语书面语和口语的发展情况

20世纪初，非常是五四运动以后，随着民族民主革命运动的高涨，上面说的两种趋势就合二为一，加速了现代汉民族共同语的形成。

现代汉语是现代汉民族所使用的语言，它可分为各种语言，也有民族语言。

狭义的现代汉语就是只民族共同语，即普通话。它是以北京语音为标准，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文为语法规范的普通话。现代汉语中的口语是大家口头上所应用的语言，具有口语的风格。而书面语就是用文字写下来的语言，它是再口语的基础上形成的，易于琢磨、加工、促使其周密严谨。

书面语是用文字写成的。但书面语不是文字问题，而是语言问题。我们只是为了叙述的方便，放在这里一并讨论。

文字产生之前，语言唯有凭口、耳进行交际的口头形式，即这里说的口语。有了文字以后才有书面语。简单地说，书面语就是用文字记载下来供“看”的语言，它在口语的基础上形成，使听说的语言符号系统变成“看”的语言符号系统。

我们国内一般用“话”表示语言的口头形式（中国话、英国话、法国话），用“文”表示语言的书面形式（中文、日文、英文）。这里这里说的的“话”和我们在第一章中所说的一句一句的“话”不是一个东西；这里这里说的的“文”（书面语）和作为表达符号的文字也是两回事。我们需把两者很好地区别开来，不可以混同。

文字是书面语的表达工具是反映书面语的一种物质形式，正像语音是反映口语的物质形式一样。故此，文字和书面语虽然也有不可分割的联系，但文字本身不是书面语。没有文字，也就没有书面语。我们说汉语是世界上古老的语言之一，就是指汉语有历史悠久的书面记载。

书面语在口语的基础上出现是口语的加工形式，故此，两者差不多是完全一样的。

口语是听的，书面语是看的。听和说连在一起，要求快，因而说话是随想随说，甚至是不加思索，脱口而出。看和写连在一起，可以从容推敲，认真琢磨。这个问题就给口语和书面语带来一部分不一样的特点，使两者不可能一模一样。说话时，除了联词成句以外，还能用到整句话的高低快慢的变化、各自不同的特殊的语调，身势等伴随的动作还有说话时的情景。口头交际讲求效率，有这么多的条件能用到，故此，口语的用同范围可以比较窄，句子比较短，结构比较简单，还可以有重复、脱节、颠倒、补说，也有起填空作用的“呃，呃”“这个，那个”之类的废话。写作的情况不一样，口语中的各自不同的伴随原因不起作用了，唯有标点符号还起一点作用，但也有限。书面语只可以用别的手段来补上来不够：扩大用词的范围，使用比较复杂的句子结构，尽可能排除废话，讲究篇章结构、连贯照应等。口语和书面语的这些差别是由使用条件决定的，它们是同一种语言的不一样的风格变异。

汉字的特点给口语和书面语的关系还带来一部分不一样于其他语言的特点。在以拼音文字为表达工具的语言中，拼写要反映现代的读音，古今的分野比较分明，书面语不容易直接引用古代的说法。故此，书面语和口语的完全一样性比很强，谁假设套用几世纪之前的说法，就可以闹笑话。汉语的情况有部分不一样。词语的读音虽然古今不一样，但文字的写法反而一样的，这在客观上方便沟通古今。加以大家崇尚古代的典籍，古代的句式和词语用法通过师生传授，代代古人传说，一直沿用下来。新的作者会毫不犹豫地把公元前的词语和其后若干世纪出现的词语一起引用，口语中早就不需要的旧词语仍旧可在书面语中通行无阻。比如，“”“”“居心测”“”等等。类似的情况在使用拼音文字的语言中是少见的。

其次，在以拼音文字为表达工具的语言中，文字反映的是共同语的发音，书面语可以通过教育、阅读等途径对口语出现很大的影响，使书面语中的词语穿着共同语的语音外衣进入方言区，起着推广共同语的作用。汉语的情况有部分不一样。因为汉字不与统一的读音相联系，汉语书面语就不容易把共同语的语音形式推广到方言区。书面语的词语不是通过“读”的方法，而是直接通过“看”的方法进入不一样的方言区，与当地的方音挂钩，它的读音在不一样的地区可以各不一样。撞见不认识的字，方言区的人只要清楚它读如某字，就用自己方言里那个字的音去读它。唯有在汉语这样的语言中才可以看到书面语和口语的这样的特殊的关系。

书面语是口语的加工形式。它虽然出现于笔头，也可见于口头。新闻广播就是书面语的口头形式。大家用“掉书袋”“文绉绉”“学生腔”“字儿话”等来形容用书面语说话的人。相反，通俗读物要求口语化，在剧本和小说的对话里，作家总是要努力写出口语来刻画人物性格；法庭上的供词、证言也要尽量记录原话。这些又是书面使用口语的例子。

书面语是在口语的基础上出现的，按理大家应该更重视口语，至少也应该对它们一视作仁。但是，实质上情况正好相反，存在着一种“重文轻语”的倾向。为了读表达文章，大家不惜十年寒窗苦，而说话是孩提时期不了解不觉地学会的，很少有人去研究。产生这样的倾向有社会的因素，也有历史的因素。自有文字以来，政府法令、契约文书、经典文献、圣人立言等等都是用文字来记载的。一切“高级”的、重要的交际任务都由书面语来完成，口语只用来料理衣、食、住、行等平日的交际。在这样的情况下出现“重文轻语”的倾向是不奇怪的。目前时代变了，之前非得由书面语来完成的交际任务也都可以用

口语来代替。录音、录像、通信、广播等设备已经普及，口头信息可以在顷刻当中传递到千里以外的地方去，同时为千万人听到；也可以录成音档，和书籍一样非常多复制，长时间保存。目前，口语克服了空间和时间的限制，也可以够传于异地，留于异时。口语的特点是快，随着生产和科技的飞速发展，它将更多地进入过去由书面语独自就占据的交际领域，扩大使用的范围。这个问题就需提升口语的表达能力。时代变了，传统的“重文轻语”的情况也得改变，口语和书面语应该两条腿走路，同时并重。但是，大家的认识时常落后于客观形势，“重文轻语”的倾向至今也还是相当严重，学校里的“语文”课其实也还是只教“文”，不大教“语”。这样的情况应该一步一步纠偏过来

名词性短语充当谓语的条件？

1.只可以是肯定句，不可以是不是定句。

2.只可以是短句，不可以是长句。

3.大多数情况下是口语句式，不可以是书面语句式。

4.限于说明时间、天气、籍贯、年龄、容貌、数量等。

形容词渭语句(4)、主谓谓语句(1)。

按照全句主要词语的词性，非主谓句又分四种：名词性非主谓句、动词性非主谓句、形容词性非主谓句、叹词性非主谓句。比如：

5打雷了。(动词性非主谓句，陈述句)

6谁?(名词性非主谓句，疑问句)

7前进!(动词性非主谓句，祈使句)

8妙。（形容词性非主谓句，陈述句）

9多高的楼啊!(名词性非主谓句，感叹句)

10哎呀!(叹词性非主谓句，感叹句)

复句由两个以上分句组成。比如：

11因为天气还冷，故此，柳树还没有长叶子。

12他诊过脉，在脸上端详了一回，又翻开衣服，看了胸部，便从从容容地告辞。

句子成分：

（我们全体）考生||{都}做[完]了（语法）练习。