怎么写试卷分析，试卷命题分析怎么写语文

写考试试卷分析，先分析，各部分占了多少分，选择题多少分，填空题、判断题等，语文多话大多数情况下是累积部分占多少分、阅读部分和作文部分。分析完后面，要看看考试试卷的整体难度大小，还有题型的覆盖面。再整体分析下成绩和失分的情况，第一要确认孩子的基本等次，然后根据基础知识、阅读理解、作文等等类目进行判断，取得孩子成绩和失分的主要方向

考试试卷出题分析就是针对这一张考试试卷的题型难度大小来进行认真分析，就拿语文考试试卷来说，时常把一张考试试卷的题型分为基础题，阅读题，表达展示题，作文题等几大板块，每种题型的分值各占多少比例都要罗列出来，还有考核了详细什么内容，哪个重要内容及核心考点等。

考试试卷分析怎么写呢 考试试卷分析又称考试试卷分析报告，它是按照情况对考试试卷作分析研究后写成的是对教学质量，学员水平和考试试卷质量综合考察的评估类文体。

考试试卷分析的使用范围很广，概括来说主要是：反映情况，分析学习中实质上的困难；总结答卷的情况，反馈考试试卷质量信息。

考试试卷分析作为评估文体，有它自己的一部分特点，主要表现为：要对情况作详细反映，不论哪类考试试卷分析，都是不可能脱离相关的一部分详细情况，如参与的人员数量、出题情况、答卷情况、平均成绩、各成绩段人员数量比例、答卷中反映出来的带有普遍性、针对性的问题，并且还有由此出各教学环节中实质上的困难等。考试试卷分析一定要将这些内容详细呈现，才能够在这里基础上作进一步的全面分析。

选择题

01、大多数情况下来说前面几道题很容易，可以把4个选项往试题里面套，看哪个答案满足，就是正确答案。

02、据统计：选择题，ABCD任意一个选项成为正确答案的次数为3-5次。

既然如此那，考生们：(1)一题都不会写，也一定要都的答满，不可以都写一样的答案这样会一分都没有。

(2)仅仅会写1-2题，剩下的题都写跟自己会写题的答案明显不同的选项，这样至少可以得20分。比如，会写的题一题选A，一题选B，既然如此那，不懂写的15题都写C或者D。

(3)懂写3题以上，看看自己懂写的答案中ABCD哪个选项产生的次数少，既然如此那，不懂写的试题都写那个选项，这样至少可以得30分以上。比如：懂写6题，答案分别是AAABBC，那不懂写的就都写D。因为A成为正确答案的次数大多数情况下不能超出5题，目前已经写出三题选A了，从可能性的的视角来说A多会再产生两次，而D则出现3-5次。

2.填空题

大多数情况下产生这当中有一题答案是0，1，2的概率很大，实在每题都不会写，就4题都写0或1或2，但写1的可能性相对0、2会高一点。假设你时间充裕，可以把0，1，2套进答案可能是整数的试题里面试试，这样运气好就可以做对一两题。

3.解题目作答

完全不懂也不能放弃解题目作答的成绩，解题目作答的特点是一层一层往下解答，后得出一个答案。解题目作答的题目作答步骤,如：解：依题意可得～～～(试题中已知的数据写上去)公式～～～～～～～计算得～～～答：～～～～

有部分试题，我们可以把试题中给出的公式，变化一下，能顺着下来多少就是多少，把所想的步骤写上去，反正都思考了，不写白不写，写了就有可能成绩。

一:从逐题分析到整体分析

　　从每一道错题入手，分析错误的知识因素、能力因素、解题习惯因素等。分析思路是：

　　（1）该题目考核的重要内容及核心考点是什么?

　　（2）重要内容及核心考点的主要内容是什么?

　　（3）该题目是什么样运用这一重要内容及核心考点处理问题的?

　　（4）该题目的解题过程是什么?

　　（5）该题目还有其他的解法吗?在这里基础上，学生完全就能够进行整体分析，拿出一个整体结论了。

　　一般情况下，学生考试丢分的因素大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表达不清。

　　这里说的“知识不清”，就是在考试以前没有把知识学了解，丢分出现在考试以前，与考试发挥没相关系。

　　这里说的“问题情景不清”，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不可以把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。

　　这里说的“表达不清”，指的是虽然知识具备、审题了解，问题可以处理，但表达凌乱、词不达意。上面说的问题一步一步由低级发展到高级。研究这三者所导致的丢分比例，用数字说话，也就可以够得到整体结论，找到整体方向了。

　　二：从数字分析到计算分析

　　要点有三：

　　（1）统计各科因各自不同的因素的丢成绩值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。

　　（2）找出不该丢的5～10分。这些成绩是有期望取得的，找出来很有必要。在后续学习中，努力找回这些成绩可望可即。假设真正做到这些，既然如此那，不一样学科累计在一起，满分提升也就很可观了。

　　（3）任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有一定概率是肯定性失分，学生要学会穿透实务的表象去深入了解其本质，找到失分的真正因素。

　　三：从口头分析到书面分析

　　在学习途中，反思十分必要。这里说的反思，就是自己和自己对话。这样的对话可能是潜意识的，可能是口头表达，好书面表达。从潜意识的存在到口头表达是一次进步，从口头表达到书面表达又是一次进步。书面表达是考试结束之后考试试卷分析的高级形式。故此建议学生在考试后写出书面的考试试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子是以后进步的重要阶梯。

　　四：从归因分析到对策分析

　　以上分析，都属情况分析，在这里基础上，学生完全就能够进行归因分析和对策分析。三种分析逐层递进：情况分析回答了“什么样”，归因分析回答“为什么”，对策分析回答“咋办，应该如何处理”。

一份考试试卷的分析，要做到科学、准确，要进行信度、效度、难度、区分度等计算测定，然后按照测试的目标，比如是水平性测试还是选拔性测试，从考试试卷、教学、学生三个方面进行认真分析。

1、针对考试试卷本身的认识和看法；

2、学生语文知识、能力等方面的反馈情况；

3、问题梳理，问题背后反映出学生学习实质上的困难；

4、改进措施，对今后工作的思考。

1.全局分析

总结整张考试试卷的重要内容及核心考点分布比例和规律

总结自己的各题型成绩分布比例和错题集中区

总结自己失分因素：粗心做错、不会做、做漏等等

2.重点分析

整理错题，对症下药。漏掉的重要内容及核心考点补上来，没做对的试题改过来。

针对考试试卷特别是考试要抱有这是辅助学习、检验知识盲区的工具的心态，考得高分与否只是对阶段性学习、局部知识的一次考察，重要，要优先集中精力的是看自己哪里没掌握并熟悉，考场发挥有什么可以不要的问题，从中总结并及时调整改进。

临时只想到这些，期望对你有很大帮助。

宝贝，看到你的考试试卷我万分抱歉，可能因为我的疏忽，致使你的成绩一落千丈。下学期我们一起努力！相信你的成绩会赶上来！

在考试试卷分析的时候要按照扣分的分值来进行认真分析。当某个板块扣的成绩过多时，就说明你对这个板块的知识内容或答题方式存在一定的不够之处。

当某个板块扣的成绩相对较少时，就说明该板块的知识内容或答题方式掌握并熟悉得很好。在写作时条理清晰，内容完整就可以。

不够：粗心还是不会？

详细什么题型？以后怎么做？

成功之处：什么题型做得好？

为什么？