论文设计怎么写，教材的比较研究开题报告研究设计怎么写

论文设计怎么写？

第一要确定你的研究试题、研究范围、研究目标等，而研究设计即依据你的研究目标 ，研究问题与有关文献进行探讨，找出具有针对性，并且可以正确解答研究问题的可行研究设计，进一步阐述选题存在的意义，达到初的研究希望值，后也要注意整体布局的完整性。论文的研究设计一般考察作者的基础知识，还有逻辑思维能力。

考试教材的比较研究开题报告研究设计怎么写？

查阅文献引言文章主体文章主体中要先进行综述，然后再进行比较和评价

公共管理研究设计应该怎么写？

公共管理专业研究的特点是，要数据复杂，详实，有理有据，图文并茂，这是他的突出特色。

研究设计的样本度量依据怎样写？

依据国内外研究进展，参考有关文献，非常是文献的引言部分。 涵盖 为啥要做该研究，国内外研究情况，文献综述等，大多数情况下都是从有关文献中整理得到。

调研设计怎么写？

01市场调研的程序

（1）确定市场调研的任务；

（2）制定市场调研的计划；

（3）执行市场调研的计；

（4）撰写市场调研报告 。

02市场调研的特点

1.市场调研是一种有目标、有意识的认识市场的活动。

2.市场调研的详细对象是市场体系，即市场主体（家庭个人、政府、企业），市场客体（消费品和生产要索），市场媒体（货币、价格、信息）等。

3.市场调研是为企业的营销策划和营销决策服务的

4.市场调研的任务是收集和记录市场信息。

03市场调研的主要内容

1. 市场容量。指市场可能拥有的大数量及本企业可能拥有的市场比例。

2.需求特点。涵盖产品、价格、促销、分销等。

3.竞争对手。主要竞争对手及潜在竞争对手。

4.目标顾客。确定本企业的目标顾客，还有什么頸客有可能接受和购买本企业的产品。

5.市场环境。涵盖经济、人口、技术、自然、政治、法律、社会文化环塊等。

6.发展预测。对未来市场的发展趋势预测，找出影响市场发展的主要原因，分析可能的市场机会及不利情况。

7.目标市场。确定该产品在市场上的地位，明确主要优缺点，进行市场细分，决定目标市场，并提出今后应采用的营销策略及建议。

04写作方法与方式

市场调研计划书的主要内容大多数情况下涵盖以下哪些方面：

1.摘要。摘要是整个报告书的一个简短小结。要求简明清晰，又要提供帮理解报告基本内容的充分信息。

2.调研目标。说明提出该项目标背景，要研究的问题和备选的各自不同的可能决策，该调研结果可能带来的社会效益或经济效益，或是在理论研究方面的重要意义。

3.调研内容和范围。说明调研的主要内容，规定所需获取的信息，列出主要的调査问题回答败和相关的理论假设，明确调査的范围和对象。

4.市场调研步骤。

(1)确定市场调研目标。在调研以前，须先针对企业需要承担的市场现状和亟待处理的问题，确定市场调研的目标和范围。

(2)确定所需信息资料。按照已确定的目标和范围收集与之密切有关的资料，而没有必要面面俱到。

(3)确定资料搜集方法。按照所需资料的性质选择适合的方式。

(4)搜集现成资料。为有效地利用企业内外现有资料和信息，第一应该利用室内调研方式，集中搜集与既定目标相关的信息，这涵盖对企业内部经营资料、各级政府统计数据、行业调査报告和学术研究成果的搜集和整理。

撰写整体方案设计报告是十分重要的一步，它保证了将管理决策部门的问题转换成可以提供有关的、及时的而且，是精确信息的调查研究项目，并且项目标费用依然不会高于所得信息的价值。

05写作要求

市场调研计划书是对市场的全面情况，或某一侧面、某一问题进行调查研究工作后撰写出来的文案是针对市场经济情况进行的调查与分析，因而有着不一样于其他计划的特点。

针对性

撰写调研计划书一定要明确调查的目标，调查一定要紧跟主题开展，或是为了处理某一问题，或是为了说明某一问题，做到有的方法

时效性

市场调查一定要掌握并熟悉准确、及时、系统的信息资料，对市场变化迅速做出反应，并对未来状况加以分析，使决策跟上市场形势的发展变化，发挥调查计划的作用、

新奇，比较受欢迎性

市场调研计划书应紧紧抓住市场活动的新方向、新问题，提出新观点，形成新结论，能正确详细指导企业市场经营活动。

在创作前，各位考生第一要搞了解调研的意义。调研是整个设计项目初期的创作阶段，需各位考生针对项目有关的事件进行背景研究、数据收集、问题概括等准备性的活动。

部分国内的设计教育，因为课程时间慌张，一般会压缩前期调研时间，让不少人对调研这一阶段很不重视，而且对工作也不负责任，觉得做设计，一上来先提概念，再通过对概念的推敲生成设计方案。但是没有深度的调研，何谈项目标合理性，概念又从哪里来？

因为这个原因，详尽的调研，能帮设计者充分了解事件出现的背景、有关条件、未来发展趋势，调研结果决定了项目标区位优势、材料选择、构筑方式等。调研结果对设计方向起到直接的引导作用。各位考生可以把设计当成一场侦探游戏，前期调研就是对案件全部细节的收集，有了这些“证据”，才可以对案件的发展进行合理的演绎和推敲，进一步抽丝剥茧破获案件

如何进行乡土地理专题研究设计？

例子：

开发乡土地理课程资源是《地理课程标准》的要求，针对丰富课程内容、开展有效而多样化的地理教学、增多地理课堂教学的活力意义重要。本篇文章作者以地理课程标准为依据，通过收集资料，问卷，访谈，实践考察， 结合实质上经验紧跟农业区位研究了十堰市乡土地理的教学设计，写出本篇文章。

一、三维教学目标设计

知识与技能：

1.认识农业定义和特点。

2.分析影响农业生产的自然原因和社会原因。

过程与方式：通过多媒体导入，激发学生的学习兴趣。通过问卷调查，了解本地农副产品，瓜果蔬菜以及农家牲畜基本情况，加深对农业特点的理解。通过小组合作探究乡土地理案例，掌握并熟悉影響农业生产布局主要区位原因的分析方式。

情感态度和价值观：培养农业生产要因地制宜、人地协调发展观念，培养理智、客观的地理思维。通过对家乡农业区位的分析，提高对家乡的热爱之情。

二、重点和难点

教学重点：理解各个农业区位原因对农业生产的影响。

教学难点：结合区域特点，分析某个地区农业生产的区位条件。

三、教学过程设计

1.新课导入

播放“柳陂的光伏生态农业示范基地”讲解视频。

提问1：视频拍摄地在什么地方？你看到了什么？有哪些疑问？

提问2：通过看视频你能用自己的语言描述什么是农业么？

提问3：我们国内农业分布大体是东耕西牧、南稻北麦，能不能把这样的分布格局调换呢？

学生回答，并将全班分为四个组，各个小组都拥有自己的任务。命名为问卷组、自然组、社会组、科技组。

2.自主学习

第一组：问卷组

要求：结合生活实质上，完成下方罗列出来的各题。

1.列举出你熟悉的农贸市场新上市的蔬菜和水果 、 （各一种）。

2.判断这些水果和蔬菜都是本地生产的吗？

3.本地主要种植 等农作物，目前生长在农田里的作物有 。

4.请你列举出当地某种农作物的播种、收获季节。

学生独立成功后，教师展示调查的详细情况，概括出农业的特点，即地域性、季节性、周期性。

过渡：下面，我们就重点探究自然原因、社会经济原因、科技原因对农业区位的影响。

3.合作探究

第二组：自然组

案例题一：樱桃沟，得名于樱桃，更因樱桃而出名、富民。目前的樱桃沟村名为“樱桃沟生态旅游新村”，她位于十堰和郧县的交界处，北距郧县县城4公里，南距十堰市区10公里，209国道穿村而过，汉十高速公路距村庄仅2公里。她地处鄂陕豫三省边界，南水北调工程的源头汉江的核心水源区，秦巴山区东侧余脉，“五丁於蜀道，武陵之桃源”正是对她的真实写照。思考：樱桃沟的农业有哪些自然优势？

学生发表讲话后，教师点评，归纳影响农业的主要自然原因。

第三组：社会组

案例题二：十堰市针对蔬菜产业新政策：加速蔬菜的采后清洗、分级、冷冻、包装等处理，推广净菜上市；增多蔬菜的花色品种；开发特色山野菜，提升冷冻技术，扩大出口量。市政府重点培植以十堰渝川、房县神驹、郧西益群、竹山兆华、竹溪顺溪等蔬菜、山野菜加工龙头企业，支持其引进工艺和设备，促进技术改进、产品研发；打造以武当山珍、“武当红”泡菜等蔬菜为主的十堰特色蔬菜品牌。

问题：

1政府的政策支持针对农业有哪些影响？

2.为什么大家对蔬菜、水果、肉、奶的需求量越来越大？

3.蔬菜容易变质，为什么还可以远销他省？

第四组：科技组

案例题三： 10月1号到10号左右，十堰市和湖北农科院签署了技术现阶段深入互联合作的初步协议，按照现阶段深入互联合作的初步协议，农科院研发的新技术、新品种、新模式会在十堰优先推广，详细指导建立农业科技成果示范基地，建立专家大院，加大对有关特色农业、现代农业、特色畜牧业等生态农业的科技支持；针对十堰农业发展途中的技术问题，派遣专家帮，开展合作创新，力求在共性重要无法提升的尴尬境地技术上带来一定突破。

提问：十堰为什么要改进农业技术？

课堂小结

学生回答后，教师给出鼓励性点评。进行知识的升华：农业生产布局受各种原因影响，我们要找准主要原因，保证决策的科学合理。

播放歌曲：十堰（注：改编自赵雷的《成都》）。

《十堰》-献给深爱这座城市的每一个人

原创作者：赵雷 作词：本篇文章作者

心中没办法忘怀的是武当山的秋，汉江河边的梧桐，轻轻向你招手，前路漫漫无尽头，到房县走一走，依依不舍常眷恋，房县木耳优秀。美总是在春天，童话世界樱桃沟，漫山遍野的樱桃，向你发出问候，不管我走到哪里去，也不会忘记你，樱桃，darling，我爱你。到十堰的农业园走一走，喔哦，直到晚霞映红了衣袖也不停留，你拉着我的衣袖，我把手放进裤兜，走过冬夏和春秋，就这样一路白头。

研究设计涵盖什么内容？

研究设计的主要内容大多数情况下来说主要是：阐述课题研究的背景、研究的对象和内容、研究的必要性和可行性、研究的目标和意义、研究假设、研究原则方式和手段、评价、开展步骤和措施等等这些方面。

课题研究设计

教育科研课题确定后面，就要进行课题研究设计。教育研究设计是对教育研究活动开展的整个过程的设计是保证教育研究质量的重点环节。尽管不一样类型的教育课题研究，对设计有不一样要求，但从现有的教育课题研究设计来看，主要涵盖以下哪些方面的工作：提出研究假设、选择研究对象、明确研究变量，确定研究方式，后形成研究方案。