历史选择题为什么总是选错总是不会理解，高中历史特点类答题技巧PPT

历史选择题为什么总是选错，总是不会理解？

1.历史选择题总是错不少。 2 可能是因为你对历史重要内容及核心考点的掌握并熟悉不够牢固,历史是一门需记忆的学科,需掌握并熟悉非常多时间和事件,假设没有充分的记忆和理解,就超级难正确回答选择题。 3 建议你多阅读历史类书籍,加强对历史重要内容及核心考点的记忆和理解,同时多做历史选择题,找出自己的薄弱点并加以补充,提升题目作答水平。

2.可能是因为学生对历史知识的掌握并熟悉不够扎实,或者对历史时代的理解不够深入。还有可能是对历史文化的理解缺乏,或者对历史事件的记忆不够熟练。 除开这点，,也许是因为没有仔细听课或学习历史知识,或者没有花时间做历史阅读和学习历史文献。建议学生需多看历史书籍,多加练习,培养对历史的兴趣,并在老师的详细指导下仔细准备历史考试,提升历史选题题目作答的能力和正确率。

我感觉可能你平日间的努力不够，没有掌握并熟悉的方式和技巧，要常常的学会方式和技巧融会贯通，此外不懂的地方要常常的去问下老师和考生

因为你重要内容及核心考点不扎实，历史主要还是要多看课本内容，不然在考试时只可以瞎蒙，历史选择题有的时候，也需你仔细思考，因为有的题比较不好理解，但是，总而言之一句话就是要多花时间学习那些重要内容及核心考点。

高中历史特点类题目作答技巧？

假设说初中历史靠记忆好就可以学好，那高中历史有的时候，候简直有点像另外一门学科了。

高中历史加注重思维能力、综合能力，既然如此那，只靠记忆无疑是不够用了。

既然如此那，如何获取上面说的两种能力呢？实际上每个考生只要用心都不是问题，何况还有老师经常帮构建知识网和专题呢。

这里综合名师意见整理出了一部分很实用的技巧，特别是后面的万能题目作答模板，可以很快地将考生们铸导致一个高中历史的题目作答高手。

选择题答题技巧和方法

“三看三思”的方式

审题干“三看”：看时间、空间，界定题目作答范围；看否定、肯定，确定题目作答方向；看[关键词]语，明确内涵外延。非常要注意提取隐性时间信息，明确时限。搞清历史情况的横向、纵向的历史空间和阶段特点，明确试题时间范围和空间。

三思：思是不是满足史实；思是不是满足题干要求；思是不是与题干有肯定的逻辑联系。非常要注意学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等，以这些理论观点为详细指导，再进行论证和分析。

非选择题答题技巧和方法

五步法

1.先认真研究问题，准确把控掌握问题的要求。

2.正确、全面理解材料含义，边阅读材料，边把与这个问题相关的重点字、词、句，甚至标点符号，分值都勾画出来。

3.分层，材料越长，越要处乱不惊，要一层一层来找层意，就是找段句号的关联句，每个段句号就是一个意思，每个关联词的转折和并列就是另外一层意思或者两个意思的构成，这样就可以了解，有很大的成绩效应。

4.回忆所学过的相关史实，观点及方式，按照问题的要求，分析材料，提炼观点。

5.归纳整理，以简炼准确的文字去表达。

非选择题万能题目作答模式

1.历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……）

经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……

政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……

文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

2.历史条件：与背景分析基本一样，更侧重于有利原因

3.因素广度：因素=主观（内因）+客观（外因）

主观因素：事件发起、参加者内在经济、政治、思想诸方面原因

客观因素：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想原因等

因素广度与背景分析方式基本一样，背景侧重于静态分析，因素更侧重于变动分析。

4.因素深度：因素：→直接→主要→根本

直接因素：直接引发事件的偶然性原因（导火

什么是“特点”“特点”类的主观题呢？

特点就是人或事物所具有的独特之处，通俗地说就是与众不一样的地方。历史特点是指某一个历史事物的特殊之处，既反映了历史事物的详细性，又显现出其所具有的特殊性。其设问大多数情况下含有以下词语：主要特点、新特点、时代特点、基本特点、共同特点、不一样特点（各自特点）等。

特点、特点类考试试卷的题目作答模板（题目作答思路）

模板一：从历史事物的要素的视角分析

“对事物的特点进行归纳，可以从分析事物各方面的表现入手，在把控掌握其各方面状况的基础上进行”。

大多数情况下来说，按照要素概括特点，可从以下哪些方面考虑：

（1）背景-某事件出现前是不是出现了新的经济原因、阶级力量是否采取特殊的方法作准备是否受外部原因的影响等。例如，明清之际活跃的儒家思想形成的背景，与以往儒家思想出现和发展的背景相比，其特点是资本主义萌芽的出现。

（2）时间-出现时间的早晚、经历时间的长短等方面。如英国资产阶级革命与法国大革命相比，具有爆发还有很多时间、经历时间长的特点。

（3）目标-为某个阶级或某部分人服务或具有多重目标等。如辛亥革命和太平天国运动都是旧民主主义革命，但从目标来说，辛亥革命具有新的特点（从经济上说是为资本主义发展开辟道路；从政治上说是要建立资产阶级统治，挽救民族危亡）。

（4）过程-“历史事物的新发展和新变化，时常可以明显地反映出其自己产生的新特点，抓住其新变化的特点，也是认识特点的有效方式”。例如，法国共和政体确立的过程与英国、美国相比，就具有艰难曲折的特点。

（5）内容（措施）-出现依据、反映某种思想、突出的特点、涵盖的方面、侧重的方面、实行的办法等。例如，《资政新篇》的主要内容，突出的特点就是反映了学习西方、发展资本主义的思想。

（6）程度-完成或达到的情况、是不是彻底、局限性等。例如，五四运动与辛亥革命相比。

（7）范围-涵盖地域、领域等。例如，1929～1933 年资本主义世界经济危机与以往的危机相比，就具有范围广（波及地域广、涉及的经济部门多）的特点。

（8）实质-“对事物实质属性进行认真分析是把控掌握事物特点的基本方式”。比如，德国君主立宪制：

君主专制是实，民主立宪是虚，与英国君主立宪制相比，带有浓厚的封建性和军事性的特点。

（9）影响-影响的广度、深度，积极影响和消极影响等。“事物所具有的特点，时常会表目前事物的作用上，甚至是决定了事物的功能。因为这个原因，归纳历史事物的特点，还可以从其历史作用上进行认真分析，以加深认识”。例如商鞅变法的特点：是春秋战国时期实行彻底、对旧贵族打击严重、变法措施全面、为期久、影响深远的改革；以法律形式废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济，增多政府收入，达到富国强兵，建立新型地主阶级的统治；不仅为秦国完成统一夯实了雄厚的经济基础与国家政治基础，对日后中国历史的发展也有重要影响。

归纳：特点=实质（阶级属性）+各方面状况（详细指导思想、主要者、目标、内容、方法手段、范围、地域或领域、规模速度等）+新发展、新变化（比较）+时间（还有很多时间晚、经历时间长短）+目标+过程+程度（彻底、局限性）+原因+性质+地位（早、首创、领先）+作用+影响（广泛、深远、持久）。

模板二：专项分析（多的视角分析）

（1）政治的视角：可从政治制度和政策、政权的变更、中央与地方的关系、民族关系等方面考虑。

（2）经济的视角：可从经济政策、生产方法、生产力发展水平、经济繁荣状况（交通状况、城市发展、人民生活水平）等方面分析。

（3）思想文化的视角：思想方面的特点可从对人民的思想解放作用或对新生事物的阻碍作用方面思考；文化方面的特点要结合当时的政治和经济状况进行思考，如：批判了君主专制，揭露了封建制度的黑暗，赞扬了大家的反抗精神是商品经济发展的反映。

模板三：从历史特点的的视角看主要题目作答思路和内容

（1）某一时期的特点。如明清时期的阶段特点，大多数情况下从政治、经济、科技、思想文化、民族关系、对外交往等方面归纳。

（2）某一历史情况发展的阶段特点，可从技术发展、生产方法、组织形式、经济形态等方面进行概括。

（3）某一历史事件自己具有的特点，可从因素、性质、过程、特殊性、结果、历史 地位与影响等方面进行归纳。这种类型设问大多数情况下适用于重要革命、改革、思想运动等。

（4）针对某一历史情况可利用材料信息，归纳其发展过程反应的特点。如综合材料信息说明该时期处理民生问题的突出特点、总结材料信息说明宋明时期儒学发展的特点等。

特点类材料题解题模板

【题型特点】

特点就是人或事物所具有的独特原因，通俗地说就是与众不一样的地方，其特殊性大多数情况下通过和同一类型事物比较、鉴别中得出结论。历史特点类设问大多数情况下含有以下词语：主要特点、新特点、时代特点、基本特点、共同特点、不一样特点（各自特点）、共同特点、不一样特点。

【解题方法和技巧】

特点＝实质（阶级属性）＋各方面状况（详细指导思想、主要者、目标、内容、方法手段、范围、地域或领域、规模速度等）＋新发展、新变化（比较）＋时间（还有很多时间晚、经历时间长短）＋目标＋过程＋程度（彻底、局限性）＋原因＋性质＋地位（早、首创、领先）＋作用＋影响（广泛、深远、持久）。

【详细地说有以下几种解题方法和技巧】（模板）

(1) 从历史特点的设问的视角看主要题目作答思路和内容

（1） 某一时期的特点，大多数情况下从政治、经济、科技、思想文化、民族关系、对外交往等方面归纳。

（2） 某一历史情况发展的阶段特点，可以从技术发展、生产方法、组织形式、经济形态等方面进行概括。

（3） 某一历史事件自己具有的特点，可以从因素、性质、过程、特殊性、结果、历史地位与影响等方面进行归纳。这种类型设问大多数情况下适用于重要革命、改革、思想运动等。

（4） 针对某一历史情况可利用材料信息，归纳其发展过和反映的特点，如综合材料信息说明该时期处理民生问题的突出特点、总结材料信息说明宋明时期儒学发展的特点等。

(2) 专项分析

（1） 政治方面：可从政治制度和政策、政权的变更、中央与地方的关系、民族关系等方面考虑。

（2） 经济方面；可从经济政策、生产方法、生产力发展水平、经济繁荣状况（交通、城市发展、人民生活水平）等方面分析。

（3） 思想文化方面：要反映时代特色。思想方面的特点可从大家的思想解放作用或对新生事物的阻碍作用方面思考；文化方面的特点要结合当时政治、经济状况进行思考。

(3) 从历史事物的要素的视角看题目作答内容

（1） 背景：某事件出现前是不是出现了新的经济原因、阶级力量是否采取特殊的方法作准备是否受外部原因的影响等。

（2） 时间：出现时间的早晚、经历时间的长短等方面。

（3） 目标：为某个阶级或某部分人服务或具有多重目标等。

（4） 过程：有关准备、出现的变化（领导力量、力量对比）、

（5） 内容（措施）：出现依据、反映某种思想、突出的特点、

（6） 程度：完成或达到的情况、是不是彻底、局限性等。

（7） 范围：涵盖地域、领域等。

（8） 性质：是不是具有的时候，代特点、双重性质、性质出现变化等。

（9） 影响：影响的广度、深度，积极影响和消极影响等。

历史选择题题目作答技巧口诀？

历史选择题题目作答技巧可以归纳为以下五个方面的口诀：

1. 确定时代背景：第一，从题干中抽取[关键词]，了解试题所属的历史时代背景，以便筛选出正确的选项；

2. 注重事实细节：题目作答时要注重细节，注意试题中涉及的人物、事件、时间等细节，不要被选项中的糊弄而选择错误答案；

3. 重视历史进程：历史是一条进程，一件事情的出现时常不是孤立的，试题中的主要内容时常与历史进程相关，需了解历史背景和有关事件；

4. 分析选择题干：不要只看试题中的问句，要将整个题干都看了解，明确问题所在，从多个的视角思考试题，以便更准确的选择正确答案；

5. 合理运用排除法：通过排除明显错误的选项，可以变小答案范围，提升正确率，但这也要慎重使用，在保证只剩一个正确选项时再作出选择。

排除法，解答选择题途中将不满足题意的选项排除掉，进一步得出正确答案。

按照不一样类型排除法可以分为排误法，排正法，排异法等三种方法

三看七结合。

详细来说：

1. 看题干：看题干要准确，特别要注意关注时间、人物、事件或历史背景等[关键词]。

2. 看选项：先排除绝对错误答案，再选择适合的选项。

3. 看题库将答案与题干再次核对，保证答案准确。

4. 结合历史：考虑历史背景，结合历史考点归纳，有助于选出正确答案。

5. 结合文本：将选项与文本结合分析，可能会得到更准确的答案。

6. 结合语境：分析选项的语境、时代背景、文化涵义等。

7. 结合常识：有的时候，候从常识出发，也可帮我们判断正确答案。

全国卷历史选择题设问词分别有什么？分别要选什么类型的选项？

1.好型选择题(程度型选择题) 是单项选择题中的基这道题型，旨在考核对历史知识理解掌握并熟悉的准确性，考核辩证思维能力。

特点是题肢与题干隐含着论点与论据的关系，在各备选项中，唯有一项满足试题要求，其它选项虽然也有一定道理，但因不够全面或不合题意而不可以成为好选项。

题干求答项前后，多有“主要”、“重要”、“突出”、“根本”、“主要”等表示程度的副词和形容词。

是选择题中难度大的类型。

解题方法和技巧：先按照题干要求，确定好试题的逻辑思维关系，即论点与论据的关系。

在正确理论的详细指导下，确定住“好”标准，进行判断。

在这里基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出好答案。

谨防以偏概全的错误，或者只见树木，不见森林。

2.因果型选择题 这种类型试题，旨在考核综合分析、运用知识的能力。

一般将历史情况中存在的不一样原因列出，再按照题干的指向列出对应的因素泪的或结果等。

考核的的视角有两方面：第一种形式由结果推断出因素，其结构是题干为果，备选项为因。

第二种形式是由因素推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。

经常会用到根本因素、直接因素，根本因素、重要因素等表示。

解题方法和技巧：这种类型试题主要着眼于历史情况的背景、条件、结果、影响等方面的考核。

要审清题意，明确因果关系，搞清出题意图。

同时注意区别根本因素、直接因素、主观因素、客观因素、内外因等要求。

一定不要因果颠倒，相互混淆，不分主次等。

3.否定型选择题(逆向选择题) 这种类型选择题一般要求选出与史实不符的选项。

其特点是题干部分采取否定式的提示或限制，如用“不是”、“无”、“没有”、“错误”等词语，故此，要非常注意逆向思维。

4.推理型选择题 推理选择题是指对这种类型选择题可以通过推理达到解试题的。

这个类型的题目时常涉及一部分规律性问题，学员通过对历史规律的掌握并熟悉，来分析具有同一类型性质的历史情况。

解题方法和技巧：解答这个类型的题目可采取推演法，通过必要的推理，来确定满足题意的正确答案。

推理时要掌握并熟悉正确的详细指导思想，如历史规律、逻辑关系等。

因为这个原因，学员平日间要注意归纳历史情况，总结历史规律并掌握并熟悉运用。

5.排序型选择题 这种类型试题是要求学员能按照试题要求，把历史事实或历史情况按一定的顺序加以排列，如时间先后等，其形式有序号式或非序号式两种。

解题方法和技巧：巧解这种类型题可以取得只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果之效。

采取首尾结合法，第一找出打头的历史事件的序号，找出备选项的代码;再找出结束事件的序号，结合首尾序号，选择备选项满足顺序排列的那一个。

若存在一样的备选项，则要比较他历史事件出现的先后顺序。

6.组合型选择题 这种类型试题是将同一类型选项按一定关系进行组合，一般在题于中列出三组或四组以上的历史事物，并冠之以数字序号;然后分解组成备选答案作为选项。

构成否定形式，可据题意从选项中选出满足题于的应该否定的一个组合选项多项选择题取消后，该类选择题有增多的趋势。

解题方法和技巧：解答时可采取选基法或列式法。

第一，选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基础;然后，依此顺藤摸瓜，选出答案。

列式法是将全部选项的委字列竖式，四个选项都拥有的可确定，其他排除，以此变小思考范围;在这里基础上进行判断。

7.比较型选择题 这种类型题是把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史情况在不一样历史时期的表现放在一起，通过逐一阅读认真分析、归纳、比较，找出其一样点或不一样点。

解题方法和技巧：按照题干提供的条件，找出两者一样点和不一样点，并结合所学知识进行综合判断。

8.材料型选择题(情境型选择题) 这种类型试题是材料剖析解读题的客观答法。

多在题干中提供一条或数则材料，要求学员在读懂材料的基础上.透过材料发现其背后的历史真实和要求，找出正确选项。

解题方法和技巧：解答材料剖析解读选择题大多数情况下分三步进行：第一，通过看引文的出处和其它相关信息，确定材料所涉及的历史背景。

第二，读通材料，弄清材料内容及有关的人物或事件。

第三，搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出满足试题要求和历史事实的备选项。

9.概念型选择题 这种类型选择题主要考核对历史概念的准确理解和把控掌握。

其在题干中多提出一个基本概念，选项则多是对这一概念的阐释或解释。

选项多是立足于对历史概念内在规律和实质的把控掌握。

解题方法和技巧：解答这种类型试题，主要从历史概念的内涵和外延等方面进行把控掌握，通过对历史概念的定量、定性分析，正确地界定历史概念。

同时，在平日间要加强对历史概念的学习，准确地理解历史概念。

10.图画型选择题 图片型选择题主要以历史文物、人物、事件、漫画的图片为主，形式多样新奇，比较受欢迎，观察的视角独特，不仅提供了生动灵活的考试试卷意境，使考试试卷产生了图文并茂的效果，而且，为学员题目作答提供了丰富的感知材料和直观印象，综合性地考核了各种能力。

图片型选择题，既能考核学生的历史读图能力，也促进考核学生处理图片资料的处理能力。

解题方法和技巧：解答这种类型试题，把图片和题干进行认真准确的“对照”。

在认真读图和仔细审题的基础上，把两者的有效信息相对照，联系考试教材内容，以考试教材内容为依托，比较容易就可得出正确结论，就一定可以顺利选出正确的答案。

做历史选择题没感觉咋办，应该如何处理

没感觉就去做别的卷子,先跳开文科,看看理科或者英语

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