调查报告大多数情况下由标题和文章主体2个部分组成。
(一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××有关××××的调查报告”、“有关××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题,涵盖陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
(二)文章主体。文章主体大多数情况下分前言、主体、结尾3个部分。
1.前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目标、时间和地址位置、对象或范围、经过与方式,还有人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、总体发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进一步提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。
2.主体。这是调查报告主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,还有分析调查研究所得材料中得出的各自不同的详细认识、观点和基本结论。
3.结尾。结尾的写法也非常多,可以提出处理问题的方式、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发大家的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。
这是一个三重内容叠加的大数据细分研究课题。报告要紧紧紧跟以下哪些方面去撰写
第一在广泛大数据细分研究基础上,撰写大学生劳动教育现状。现状要分层次写,既要高立意,又要从客观实际出发。
第二结合大数据细分研究得到的材料去分析大学生劳动教育现状的成因。具有双向性,好的成因,不够的成因。特别要注重不够的成因。分析问题要客观透彻。
第三处理方式。涵盖两个层次。一是发扬成绩,二是改正存在的不够。改进不够是重点。制订措施要详细,条清理析,要针对实质上的困难,具有针对性和可操作性。为领导决策提供重要依据。
报告请看下方具体内容。
在新时代劳动教育体系中,高校应以马克思主义劳动观教育为先导,以顶层设计为牵引,以实践养成教育为重点,以完善的条件为支撑,以科学客观的评价考查机制为保证,推动高校劳动教育的详细实践方法与方式创新,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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