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寓言与童话的区别是什么,寓言和童话的区别什么啊

时间:2023-05-27 09:31来源:华宇考试网收集整理作者:考试科目
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寓言与童话的区别是什么

寓言与童话的区别是什么?

童话与寓言的区别:

一、从概念上看:

童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事,幻想是童话的基本特点,是童话的核心,也是童话的灵魂.如《田螺姑娘》、《神笔马良》等.

寓言,就是含有劝喻和讽刺意味的故事.寓,就是寄托,即借助于某种故事形式来表达作者的创作意图.如《汉书·叙传上》里的“邯郸学步”:“昔有学步于邯郸者,曾未得其仿佛,又复失其故步,遂匍匐而归耳.”尽管文字简洁,但已形成有相对完整情节的简短故事,而故事本身又寓含某种深入透彻的道理,故堪为一篇典型的寓言.

二、从整版内容上看:

童话,故事完整,整版内容较长,情节神奇曲折.如《皇帝的新装》、《蚕和蚂蚁》等.

寓言,结构简单,整版内容短小,情节纯粹有趣.如《塞翁失马》、《黔驴技穷》等.

三、从题材上看:

童话多表现幻想世界,充满幻想色彩.从风霜雨雪到星辰日月,从花木草石到鱼鸟虫兽,对大自然的一切事物都可加以人格化,以物拟人,妙趣横生.如《渔夫的故事》.

寓言多来自现实生活,内容多以反映大家对生活有什么不一样的看法,或对某种社会情况的批评,或对某种人的带来一定讽刺和箴戒.虽然具有虚构的成份,但反而社会情况的高度提炼和概括,更容易为人所接受.如《孟子》“揠苗助长”.

四、从体裁特点看:

童话,表现为形式多样,除用散文形式写的童话外,还有童话诗和童话剧.想象丰富,幻想奇特,抒情说理,寓教于乐,突出形象性,注重趣味性,讲究可读性,如《宝葫芦的秘密》、《卖火柴的小女孩》等.

寓言,表现为借题发挥,由此及彼,托古讽今,小中见大,突出讽刺性,注重实用性,讲究哲理性擅长于启发性.如《自相矛盾》.《刻舟求剑》.

童话更多偏向于故事情节,童指儿童,面向的是更多的儿童可以听得懂故事内容,喜欢或讨厌故事的人物,培训儿童的基本正义观、是非观.具有很强的娱乐性.寓言和童话一样都是虚构的,但寓言更通的是通过故事告诉世人一部分道理,对未来的生活有一定的详细指导意义.面向的读者肯定是比童话的读者要略为大些的.例如《白雪公主》可能2岁左右的孩子就可以听懂;而《狐狸和葡萄》可能就要5岁左右的孩子才可以听懂.

童话:儿童文学的一种体裁,通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事.

寓言:1.带来一定寄托, 2.用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,常带有讽刺或劝诫的性质.

寓言,用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示,寓言大多数情况下比较短小,故事的主人公可以是人,也可是拟人化的动植物或其他事物.阅读寓言,要注意理解故事所蕴含的道理.

童话,儿童文学的一种,通过丰富的想像力,幻想和夸张来塑造形象,反映生活,教育儿童的一种文学形式.

寓言和童话的区别什么啊?

1、概念明显不同

寓言是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理的文学作品。

儿童文学的一种体裁,通过丰富的想象、幻想和夸张来编写合适于儿童欣赏的故事。

2、性质明显不同

童话是通过人物形象和故事情节表达出来的。人物形象是整个作品的核心, 没有栩栩如生的人物形象,就没办法把作品的基本思想生动有力地传达给读者。

寓言,鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深入透彻的道理在简单的故事中反映。主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大。

3、分类明显不同

童话,分拟人体童话、超人体童话、常人体童话、知识体童话。

寓言的类型大概有两种:一种是用夸大的手法,勾画出某类人的特点和思想;另一种是用拟人的手法,把人类以外的动植物或非生物人格化,促使其具有人的思想感情或某种人的特点。

参考资料来源:

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童话和寓言有哪些区别?

童话和寓言,有不少相近的地方,如故事情节都是虚构的,常采取拟人化手法,都拥有劝诫、歌颂或讽刺作用等,但两者也有区别。

一、从整版内容繁简区分寓言情节简单,整版内容短小,语言简练,一般唯有几十字、几百字。而童话情节比寓言更丰富、更多变化,更生动有趣,结构也更复杂,整版内容更长一部分。

二、从表现重点区分寓言努力表现内含的讽喻和教训,重在思想,有的寓言在开头或结尾就直截了当地说出了告诫的意思。而童话则重在刻画形象,教训意味不既然如此那,强,教育意义时常寓于整个故事之中,不直接点出来。科学童话则重在知识的传播。

三、从情节结构区分寓言的故事比较简单,大多数情况下没有完整的故事情节,也不能求塑造性格鲜明的拟人化形象。童话在故事情节的具体安排和人物形象的塑造上则有非常高的要求。

四、从幻想法则区分童话的幻想一定要以现实生活为基础,与现实的结合也一定要和谐、自然,使事物根据自然的规律发展。而寓言则不既然如此那,严格,如《狐狸和葡萄》中的狐狸,垂涎于葡萄,改变了原来食肉的习性。这个寓言赋予了狐狸以“人”性,却违犯了狐狸的“物”性,这在童话中是不可以的。

五、从写作对象区分童话的对象是儿童,寓言的对象就不限于儿童,很多是为成人借鉴的。

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