体育概论对人生启示，体育概论对你人生有什么启示吗

体育概论对人生启示？

从宏观、整体上综合研究体育的基本特点和发展规律的学科。设于社会科学范畴。内容涵盖体育的出现、演变及其实质，体育的科学基础与体系，体育的功能、目标任务，体育的体制，体育方式和手段，体育的发展趋势等。

体育概论对在高层次上全面整体、概括综合地认识体育的本质、价值与发展规律，详细指导体育正确、健康、蓬勃地发展有重要意义。

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体育概论对你人生有哪些启示？

体育概论的启示：

一、选课时尽可能多选，使自己占据主动权。

第一轮选课特别如此，要尽可能多选一部分课程，不过好不要时间冲突和超越32学分两种情况，因为第一轮选课后面可能会被踢掉不少课程，选的课程越多，说明了可能选上的课程也越多。

第二轮选课时也应该尽可能多选，因为选上课后面退课肯定比没有选上课试图选课更有主动权，假设认为课选多了，总是可以退的，但是，假设可选少了，就未必能选上想选的课。

第三轮选课要看详细情况，大多数情况下觉得第三轮选课时课表已基本定型，这时应保证自己选的课适量。

二、第二轮和第三轮选课时一定要敢于抢课。

上面说过，第二轮和第三轮选课是每天中午同一释放余量，假设选课时看到提示信息是英语写的No vacancy in the course，这个问题就说明了在下一个中午将有余量释放，但是，大多数情况下情况下释放的余量都很有限，故此，要敢于抢课，在释放余量以前就要守在电脑前，启动持续性刷新，相信只要坚持下去总会有收获地努力，一定是可以抢到课的

体育锻炼是运用各自不同的体育手段，结合自然力(日光、空气、水)和卫生措施，以发展身体，增进健康，提高体质，娱乐身心为目标的身体活动过程。

它是群众性体育活动的主要形式。对促进人体生长发育，培养健美体态，提升机体工作能力，消除疲劳，调节情感，防治疾病，益寿延年乃至提升和改善整个民族体质，都拥有重要作用。

其特点是群众面广，各自不同的年龄、性别、不一样职业和健康状况的人，都可按照个人情况进行适宜的锻炼。形式与内容灵活多样，可自己独立锻炼，也可以集体进行。

体育概论重要吗？

当然重要。体概论是从宏观上研究体育的实质，追寻体育规律的一门科学科，它的定位是人文社会学中处于非常高层次，并带有详细指导性的学科。从体育的属性上来讲，分为健身，体育竞技，体育休闲体育，因为这个原因它具有健身性，教育性，文化性，竞赛性，技能性，娱乐性，社会性。它的自然属性是各位考生都共知的健身，但是，它的内在功能值得各位考生共同去探索，故此，还要进行系统的学习，既然如此那，就一定要认真学习体育概论。

体育概论的发展历程总结？

体育概论》是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特点和发展规律的学科。

它是体育学院一门专业理论课程。《体育概论》从整体上揭示体育的实质特点，剖析体育的社会地位、功能、目标任务及其与各自不同的社会文化情况当中的关系，阐明体育的组织和方式手段还有国际体育、未来体育等。

从整体上去研究和认识体育，进行高度综合与概括是体育实践的理论反映，它揭示了作为社会情况的体育的发展规律，详细指导体育向合理化方向发展。目标在于培养合格的体育工作者，加深他们对体育实质的理解和认识，掌握并熟悉体育的基本规律，提升他们的理论水平和分析问题、处理问题的能力，使他们更热爱自己的职业，明确自己未来的使命。

学习体育概论促进提升分析体育实践问题的能力。？

学习体育概论是促进提升分析体育实践问题能力的。

体育概论从整体上去研究和认识体育，进行高度综合与概括是体育实践的理论反映，它揭示了作为社会情况的体育的发展规律，详细指导体育向合理化方向发展。目标在于培养合格的体育工作者，加深他们对体育实质的理解和认识，掌握并熟悉体育的基本规律，提升他们的理论水平和分析问题、处理问题的能力。

第一，肯定是有很大帮助的。理论来源自于实践，又对实践起详细指导作用。

其次，学习要与实践相结合，要带着问题学，学习才有针对性，学习效果才会更好。

第三，学无止境。如同其他问题一样，体育中持续性会有新问题产生，那么学习与钻研就永不会停止，学贵坚持！

肯定是有很大帮助的，体育理论学习主要是加强系统理论的构建和科学的体系，为实践进行有效的指引，没有理论学习的实践就没有科学依据，体育实践要根据科学的理论之上进行实践，没有科学理论做详细指导实践就是漫无目的的容易偏离目标，故此，体育概论学习很有必要

什么是体育概论？

《体育概论》是我们国内普通高校体育教育专业教学计划规定的一门必修课程。《体育概论》课程的研究对象是体育的整体，它是一门从宏观上、整体上概括的研究和揭示体育基本特点和大多数情况下规律的专业理论课程。

通过学习这门课程可以使学生从宏观上掌握并熟悉体育的基本特点和发展规律，能够让我们正确认识体育的实质，并根据体育的客观规律，科学的详细指导和开展体育实践，推动体育事业的发展。《体育概论》的研究内容大多涉及社会领域的各个方面，因为这个原因它是一门属于社会科学范畴的理论课程。

体育概论结合所学知识讨论一下对体育的再认识？

体育的概论是在集合，坚持，锻炼嗯，提升体能嗯，提升身体素质，还达到锻炼身体的目标嗯，故此，我从对概论的认识嗯，更了解了体育怼人大家生活的重要意义，还嗯，我也懂得了，体育在我们生活当中所起到的作用，它使我们改变了身体的健康水平，还提升了我们的生活质量

民族传统体育理论与实践公选课的体验和收获？

学习民族传统体育概论的目标在于通过学习概论更好地系统了解掌握并熟悉民族传统体育，传承弘扬民族传统体育，因为概论概要、整体讲解民族传统体育情况、性质、特点及发展规律，以此使我们整体了解掌握并熟悉民族传统体育。

1、一种是体育公选课，这样的课，大多数情况下都是让学生了解羽毛球的基本内容：握拍，正手发高远球，击高远球，和基本的步法。公体课的课时很少，故此，一个学期下来，才学一点点。而且，是让你清楚怎么打，你打得怎么样，老师大多数情况下不会太多注意（一节课差很少60个人，人太多，老师也看不过来）。考查，大多数情况下是考正手发高远球，比较简单，前提是你有去练。

2、一种就是体育系的羽毛球课程，分为选修课、专选课和辅选课。

专选和辅选，，大多数情况下有基础的人才会去选，因为要求比非常高，不过在我们学校，大多数情况下我们平日间练羽毛球的不会去选，毕竟他教的，我们早就可以了，而且，动作比较正规（在外面跟专业教练练过）。

我说说选修课吧，体育系的羽毛球选修课，课时比公体的要多一倍多，而且，一节课人员数量也少，大约就25个人左右。故此，学到的东西比公体要多，也专业一点。

考查，分为三个部分：正手发高远球，正手吊球，正手击高远球。

不过因为课时非常多，故此，练习时间也比较充裕，只要不偷懒，上课都去练，大多数情况下到考试时就成了。

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