提高数学成绩佳方法，如何提高数学思维能力和方法论文

提升数学成绩好方式？

重点做好以下三方面:

1.计算能力要强化。第一保证不可以算错，不少学生试题会做就是要算错。其次熟练运用计算法则、定律、公式，强化巧算能力。还有丰富自己的计算方式，例如一题多解，提升思维、知识贯通能力。

2.学习内容要连通，结构化，系统化。数学知识是一环扣一环的，相互密切联系。这样方便解题时很快找到需的知识，方式，也方便持续性往前学习，不然学了后面丟了前面，解题没有找到知识突破口。点的突破时常不如面的掌握并熟悉，知识系统化才可以居高临下，这也是为什么老师喜欢让学生做知识导图。

3.解题要实质化思考。实质化思考把书读薄。解数学题就是要把量与量当中的关系抽离出来，列式计算得出结果。非常是小学重要内容及核心考点很少，应用题不少。行程问题，工程问题，商品问题，利息问题，牛吃草问题等等，这些问题只要把方程学好统统能解。他们只是场景不一样，实质都一样，学会找出数量关系。几何题也差不多抓实质去思考分析，几何代数关联非常密切。

如何提升数学思维能力和方式？

一、多答题，多思考。思考出题人的用意，还有涉及的重要内容及核心考点。拥有独立思考的能力。

二、学会数形结合。我们国内著名数学家华罗庚曾经说过，过：“数缺形时少直观，形少数时难入微，数形结合百般好，隔离分家万事休”。可见数形结合思维的重要性。

三、多总结，多整理。在学习途中要注重框架的整理和总结。正这里说的纲举目张。

四、学习经典思想方式。有不少经典思想方式值得我们多推测、猜想、多推敲。唯有学会思想方式才可以融会贯通。

提升数学的思维能力需长时间的学习和练习，下面是一部分方式和建议：

1. 建立数学思维的基础：第一需掌握并熟悉数学的基础知识和概念，理解数学的逻辑和思维方法，理解数学公式和方式的实质和原理。

2. 多做数学题：通过做数学题来提升数学的思维能力，可以选择一部分有挑战性和思维性的数学试题进行练习，如奥数、竞赛数学等。

3. 多的视角思考问题：在处理数学问题时，可以尝试不一样的思路和方式，多的视角思考问题，找寻不一样的处理方案。

4. 学习和运用数学的方式：学习和掌握并熟悉一部分数学的方式和技巧，如逆向思维、数学归纳法、类比法等，可以提升数学的思维能力。

5. 活跃思维：数学思维需持续性地进行推理、分析、判断、推断等活动，因为这个原因需保持思维的活跃性，可以多进行一部分数学游戏和趣味练习，如数独、解密等。

6. 多交流和互动：与他人交流和互动，可以促进思想的碰撞和思维的启发，以此提升数学的思维能力。

需要大家特别注意的是，提升数学的思维能力需长时间的学习和练习，需保持耐心和恒心，持续性地进行反思和总结，以此一步一步提升数学的思维能力。

第一，说理训练

先找出数学试题的已知条件和问题，按照已知条件，讲出先做什么，再做什么，多步来做，把一道试题总结概括成一类试题，掌握并熟悉一道题就是学会一类试题。说理法是简单的训练数学思维的方式。

第二，画图训练

有部分试题假设用画图法完全就能够直观地表示出数量关系，把解题的思路可视化，这样完全就能够很快地处理问题，常见的图有线段图、韦恩图（集合）等等。画图时虽然不要求画得多么美观，但是，数量关系的表示一定要是准确的。

一、培养学生良好的学习习惯，提升学生数学思维能力

　　学习习惯是指学习活动中形成的固定态度和行为。

　　多年的教育实践使我们深入透彻认识到，良好的学习习惯是学习知识、培养能力、发展智力的重要的因素。

　　学习习惯不仅直接影响学生现目前的学习，而且，对未来的学习乃至工作都会出现重要影响。

　　因为这个原因，培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。

　　作为小学数学教师，对学生不仅要教，而且，要导，不仅要教数学知识，而且，要教如何学数学知识。

　　授之以鱼,更授之以渔 如何教给学生科学的学习方式，培养良好的学习习惯。

　　二、培养学生良好的反思习惯 ，提升学生数学思维能力

　　三、培养学生处理问题的方式，提升学生数学思维能力

　　1、重视知识迁移，拓宽思维 学生在学习途中，某些旧知识是新知识的基础，新知识又是旧知识的延伸和发展。

　　应用迁移规律，在取得新知识中发展思维。

　　可以通过相关知识链的关系进行迁移，形成良好的认识和了解互联网。

如何提升数学思维能力从实质上需得出发。例如说家人去买菜，用哪种方法比较快捷到达目标地，又运用什么方式可以省钱。

节节贯通如何练？

节节贯通是一种非常基础、非常简单的数学题型，其解题思路可以总结为以下哪些方面：

确定已知条件：第一需认真阅读试题，确定试题给出的已知条件，涵盖试题中给出的数据、关系和条件等等。

找出未知量：在已知条件的基础上，需进一步分析问题，找出未知量或需解答的答案。

总结思路：按照试题的要求和已知条件，总结出解题思路，并尝试通过已知条件当中的关系推导出答案。

进行计算：按照已知条件和总结出的解题思路，进行计算并解答未知量或答案。

为了更好地练习节节贯通，可以考虑以下哪些方式：

练习类似的题型：选择一部分类似的节节贯通试题进行练习，渐渐熟悉其解题思路和计算方式。

多思考、多总结：在解题途中，多思考和总结解题思路和计算方式，加深对试题的理解和记忆。

做练习题的时候不看答案：在答题途中，尽可能不要看答案，先自己思考和推导，直到后得出答案再对照答案进行核对和纠错。

做练习题的时候注意细节：在做练习题的时候，需要大家特别注意细节问题，比如符号的使用、小数点的位置、数值的取整等等，保证计算的正确性和准确性。

总而言之，为了熟练掌握并熟悉节节贯通的解题方法和技巧，需多加练习、多思考和总结，持续性加深对试题的理解和掌握并熟悉答题技巧和方法。

数学培优辅差方案及措施？

数学补差，差生基本都是课本知识掌握并熟悉不好，故此，梳理课本是很重要关键点，课本上的定理，公式要理清，例题习题要练习，基础扎实了，才可以向培优方向靠拢，培优主要是锻炼孩子的逻辑思维能力，让所学习的重要内容及核心考点融会贯通，练习一部分有代表性的试题。

怎么提高数学成绩？

一个方面要理解并记下相关的数学知识，还做到融会贯通；另外一个方面要多练，通过多练对知识有了更深的理解，还可以了解各自不同的各样的题型。这样数学成绩会有不一样程度的提升。

下面这些内容就是一部分提高数学成绩的方式，你可以结合自己的情况进行选择：

1. 了解数学重要内容及核心考点。第一要了解数学的基础重要内容及核心考点，建立重要内容及核心考点的体系，明确概念，强化记忆和掌握并熟悉，打牢基础。

2. 练习数学题。数学重要，要优先集中精力的是练习，练习过程要注重细节，做练习题的时候要有耐心，注意理解题意，以提升实质上应用能力和计算能力。

3. 反思错题。做完习题后，要反思做错的试题，了解错误的因素，不要重蹈覆辙。

4. 总结错题类型。将做错的试题分类汇总，查找共性，总结出错题的类型，并针对性地进行学习和练习。

5. 多做考试试题。做更多的考试试题有助于检验自己的学习进展和发现问题。

6. 找到学习方式。针对自己不理解的重要内容及核心考点，可以寻找老师、考生和互联网上的帮和支持，找到合适自己的学习方式，提升效率和质量。

7. 建立信心。数学不是天生的天赋，通过后天努力可以持续性提升自己，建立自信心，找到突破口。

同时，注意养成良好的学习习惯和方式，如制定计划、合理分配时间、注意学习和提升自学能力等，都拥有助于提高数学成绩。

数学20分怎么提升到60分？

通过努力学习和练习，数学20分可以提升到60分。因为数学是一门需用脑筋思考和经过练习才可以掌握并熟悉的学科，唯有通过持续性地学习和练习才可以提升成绩。可以通过以下方法进行1.理清基础知识，建立扎实的数学基础，比如牢固掌握并熟悉常见数学公式、定理和计算方式等。2.多做习题，掌握并熟悉答题技巧和方法和思维方式，比如做错题要及时纠偏，找出错误的因素并加以改进。3.多练习模拟考试，以熟悉考试答题方式和节奏，提升参加本次考试能力。4.多向老师、考生请教，开展数学学习小组等学习方法，以共同进步和交流。

第一，要奠定基础，做到基本概念清晰，熟练掌握并熟悉，把定理定义公式牢牢的记在心里，不能忘了，还每个公式的来龙去脉，推导都融会贯通。

其次，考试教材上的例题和课后习题要了解，反复练习到熟练。

再次，每天做作业以前要先学习当天所学的主要内容，感觉没有问题了再去做作业。

同时每天完成作业后要预习下节课内容，做到带着问题去听课。

可以提升到60分。因为数学是一门需持续练习的学科，只要每天坚持练习并掌握并熟悉基本重要内容及核心考点和答题技巧和方法，完全就能够有效地提升自己的数学成绩。同时，可以参与一部分数学培训辅导班或请家教学辅导导，加强自己对数学的理解和掌握并熟悉。此外数学是一门需逻辑思维的学科，在平日间的学习生活中多观察、多思考，培养自己的思维能力也是提升数学成绩的重点。

可以提升到60分。因为数学是一门需持续性练习和掌握并熟悉的学科，只要进行系统性的科学学习和非常多的练习，任何人都可在数学上获取很大的进步。针对数学20分的情况，可以采用以下措施：1. 系统学习数学重要内容及核心考点，理清关系和规律，找出薄弱处并加以强化。2. 增多练习量，每天坚持做数学题，并注重熟悉解题思路和答题技巧和方法。3. 找寻有效的学习资源，如参与数学一对一辅导班，咨询数学老师并向考生请教，找寻有关数学书籍和视频教程。4. 坚持努力学习，保持良好的心态和学习习惯。因为这个原因，只要仔细学习和刻苦练习，并采用科学有效的学习措施，数学20分可以提升到60分。

第一要把基本的知识学好，学扎实，这样就比较容易从20分提升到60分。只要把一部分比较简单的题做会完全就能够了，提高40分还是比较简单的

数学学习窍门和方式？

下面我向各位考生讲解一下初中数学的学习方式与技巧：

一：平日间的数学学习：

1、课前仔细预习．预习的目标是为了可以更好得听老师讲课，通过预习，掌握并熟悉度要达到百分之八十．带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这种类型的问题．预习还可以使听课的整体效率提升。

2、让数学课学与练结合．在数学课上，光听是没用的．当老师让考生去黑板上演算时，自己也需要在草稿纸上练．假设碰见不懂的难题，一定要提出来，必须求甚解．不然考试碰见类似的试题就可能不会做．听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，不然“千里之堤，毁于蚁穴”．

3、课后及时学习．写完作业后对当天老师讲的主要内容进行梳理，可以一定程度上地做２５分钟左右的课外题．可以按照自己的需选择合适自己的课外书．其课外题内容大约就是今天上的课．

4、单元测验是为了检测近几天的学习情况．实际上成绩代表的是你的过去，重要的是针对每一次考试的总结和吸取教训是为了让你在期中、期末考得更好．老师常常会在没公告的情况下进行考试，故此，要及时做到“课后学习”．

二：期中期末数学学习：

要将平日间的单元检测卷订成册，还将错题再做一遍．假设整张考试试卷考得都不好，既然如此那，可以复印将考试试卷重做一遍．除考试试卷外，还可以将作业上的错题、难题、容易出错题重做一遍．此外自己还可以做２－３张期末模拟卷．

三：数学考试技巧：

假设想得高分，在选择、填空、计算题上是不可以丢分的．在考数学时思想不可以开小差，而且，碰见难题时不可以想“没考好咋办，应该如何处理啊”等内容．在一般情况下，期末考试的难题都是不清楚怎么做，但有可能突然明白的那种．碰见这样的试题要沉着冷静，利用试题给你的一切条件进行认真分析，如本次考试有两个空白的钟，还有去年七年级期末的几题填空．这些条件都对你的解题有很大帮．在期中、期末考试中有充裕时间，将自己的速度压下来，不是越快越好，争取一次做成功．大约留３５分钟时间检查．

后提醒各位考生：多答题有一定作用，但上课听讲、仔细题目作答及提升准确率、总结经验才是重要，要优先集中精力的．还需要将所学的知识用到生活中去，做到学以致用．当你运用数学知识处理了生活中实质上问题时，你就可以感受到学习的乐趣。

数学学习方式总结

一、多看

主要是指仔细阅读数学课本。把课本当成练习册。大多数情况下地，阅读可以分以下三个层次:

1。课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的重点词语、出现的疑问和需思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可在纸上进行简单的复述，推理。重点知识可以在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。

2。课堂阅读。预习时，只对想学的考试教材内容有一个大约了解，未必都已深透理解和消化吸收，因为这个原因有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，以此掌握并熟悉重点、重要，处理预习中的疑难问题。

3。课后学习阅读。课后学习是课堂学习的延伸，既可处理在预习和课堂中也还是没有处理的问题，又能使知识系统化，加深和夯实对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，一定要先阅读课本，然后再做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的主要内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。

二、多想

主要是指养成思考的习惯，学会思考的方式。独立思考是学习数学一定要具备的能力。

在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深入透彻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活处理数学问题，这样才可以把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。

三、多做

主要是指做习题，学数学一定要做习题，还应该一定程度上地多做些。做习题的目标第一是熟练和夯实学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；第三是融会贯通，把不一样内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要仔细审题，仔细思考，应该用何种方法做？能不能有简单方便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。

四、多问

怎样才可以发现和提出问题呢？第一，要深入观察，一步一步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动脑筋，。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到处理时，需要虚心向别人请教，向老师、考生、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。唯有擅长于提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。

学习方式是灵活多样、因人而异的，能持续性改进自己的学习方式是你学习能力持续性提升的表现。

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