白杨礼赞的主旨，白杨礼赞的主旨思想

白杨礼赞的主旨？

白杨礼赞这篇抒情散文的主旨就是通过赞美白杨树生长环境，外形特点，还有精神品质的不平凡，来赞美西北的各位的人民群众的精神品质。

作者以白杨树象征中国共产党及其领导下的敌后抗日按照地各位军民，歌颂他们团结战斗、不屈不挠、坚持抗战究竟的崇高精神和坚强意志。

这篇作品单是为写白杨树而写白杨树，自然也不失为一篇描写风物的佳作，但格调却要低得多。此文的成就是与作者采取了象征手法，使文章寓有了更深的意义。

《白杨礼赞》的主旨：作者以白杨树象征中国共产党及其领导下的敌后抗日按照地各位军民，歌颂他们团结战斗、不屈不挠、坚持抗战究竟的崇高精神和坚强意志。

该文通过赞美白杨树来表达作者对北方抗日军民的热爱和赞美之情。文章以饱含真情的笔墨，描绘出了白杨树的伟岸、朴质、向上的形象。以托物言志的手法，歌颂了中国共产党领导下的抗日军民浴血奋战的斗争精神和中华民族自强不息的意志品质是一曲寄寓着深入透彻思想意义的精神赞歌，其蕴含的美无处不在。

白杨礼赞的主旨？

《白杨礼赞》的主旨：作者以白杨树象征中国共产党及其领导下的敌后抗日按照地各位军民，歌颂他们团结战斗、不屈不挠、坚持抗战究竟的崇高精神和坚强意志。

原文节选：

白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，特别象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，还有力求上进的精神。

让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的大家去赞美那贵族化的楠木（那也是直干秀颀的），去鄙视这极常见，极易生长的白杨罢，但是，我要高声赞美白杨树！

《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”的白杨树，来象征坚韧、勤劳的北方农民，歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神，同时针对那些“贱视民众，顽固的倒退的大家”也投出了辛辣的嘲讽。文章立意高远，形象鲜明，结构严谨，语言简练。

《白杨礼赞》是茅盾在抗战时期写的散文名篇。思想上：歌颂北方敌后军民团结完全一样在艰难环境中不屈不扰抗敌斗争的崇高精神，歌颂延安人的新生活、新风貌，歌颂延安精神。

《白杨礼赞》以赞美白杨树的不平凡为抒情线索，歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质，进一步歌颂了整个中华民族的精神品质。

点明中心-把文章主旨提出来

深化中心-在中心内容的基础上进一步扩展

总结全文-大多数情况下用在文章结尾,概括全文的主要内容作一个总述,很好理解

升华中心-意思与深化中心一样

突出中心-大多数情况下是通过一句话,一件事,侧面烘托

至于找线索和主旨,阅读时可以通过文章中反复产生的抒情议论的语句或富有意味的事物去认识、把控掌握线索.这种类型线索,抒情、叙事类散文都经常会用到.如《白杨礼赞》,“我赞美白杨树”、“实在是不平凡的一种树”等语句,在文章 中反复产生了四五次.据此就可以清楚的知道,作者从树写到人,那赞颂的感情一层深似一层,一浪高过一浪,由蕴蓄到喷涌,就是靠“赞美白杨树的不平凡”这一线索如串珍珠般连成了一个感人的艺术整体.

文章的主旨句,或在文章的开头或在文章的结尾或在文章的中间,当然有部分文章的主旨句依然不会明确,既然如此那，还要我们在理解的基础上重点归纳.

推动情节发展大多数情况下是在文章中段,或一个情节.含有蓄势、引人深思之势.

……不要脸地摘抄书本

八年级上册语文第十五课的主旨？

八年级上册语文第15课《白杨礼赞》一文的主旨是：本篇文章采取象征手法，勾画了白杨树的外形特点，突出了白杨树不平凡的形象，通过对白杨树的赞美，歌颂了在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民及其所具有的中华民族朴质、坚强、力求上进的精神。

白杨礼赞划分层次，概括主题联系背景？

第一层【第一段】点名白杨树的不平凡，直接抒发对白杨树的赞美崇敬之情

第二层【二至四段】描写黄土高原展示白杨树的生长环境

第三层【五至六段】详细描写白杨树的形象

第四层【七至八段】揭示白杨树的象征意义

第五层【第九段】否定‘楠木’抒发对白杨树的赞美

《白杨礼赞》的中心思想是什么？

一个优秀的作者会用很形象的事物来以物颂人，《白杨礼赞》就是这样优秀作品。《白杨礼赞》就是通过遍布西北的白杨，来象征坚持抗日军民，赞扬他们不屈不挠，不怕牺牲的革命精神。

这篇文章采取象征手法,通过对白杨树不平凡的形象的赞美,歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志. 《白杨礼赞》以赞美白杨树的不平凡为抒情线索，歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质，进一步歌颂了整个中华民族的精神品质。

这篇文章采取象征手法,通过对白杨树不平凡的形象的赞美,歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志. 《白杨礼赞》以赞美白杨树的不平凡为抒情线索，歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质，进一步歌颂了整个中华民族的精神品质。

白杨礼赞的题材？

白杨礼赞是一篇散文。它是茅盾先生1941年写的，解放后曾入选中学课本。作者借赞美西北高原的白杨，不畏风雨，参天笔直，来歌颂颂北方军民坚韧、勤劳及他们朴实力求上进的精神。文章立意高远，形象鲜明。表达了作者对北方军民的热爱和赞美之情。

白杨礼赞是中国现代作家茅盾先生1941年3月写的一篇著名散文。

它的题材取自于遍及我们国内西北地区的普通的白杨树。通过对白杨树笔直的干、笔直的枝，和它的伟岸、正直、朴质、严肃、坚强不屈、力求上进的赞美，歌颂了在我党领导下的坚持抗日战争的北方农民，还有我们民族的伟大精神。

该散文纳入了我们国内初中教育的课文。

《白杨礼赞》是茅盾先生写的一篇借物抒情的优美散文。

作者以西北黄土高原上“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”的白杨树，来象征坚韧、勤劳的北方农民，歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神，同时针对那些“贱视民众，顽固的倒退的大家”也投出了辛辣的嘲讽。



1《白杨礼赞》主要内容

这篇文章是写于中国人民抗日战争艰苦的阶段。作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情，便写下了此文。

作者也通过这篇文章《白杨礼赞》通过对白杨树不平凡形象的赞美,表达了作者对中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志的歌颂。

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