护理人员所可以做的科研工作,无非就是提升病人的生活质量,而生活质量无非就是涵盖生理、心理和社会(家庭)等。生理维度,我们很了解,就是针对病人的临床护理,例如一部分症状的护理,用药的管理,康复锻炼等等;而心理的维度,就跟心理学上的研究差不多的,基本是可以套用心理学上的一部分研究方式,例如研究病人的焦虑、抑郁等等;社会(家庭)维度呢,就是参考社会学上的一部分研究方式,例如研究病人的社会支持、家庭支持等等。
针对所在的科室,我们可在病人的用药管理、主要照顾者的连带病耻感方面强化护理。
医院康复科的面试大多数情况下会问以下问题:
1. 你的专业背景和经验是什么?
2. 对康复医学的理解还有康复治疗的基本流程是什么?
3. 如何评估病人的康复效果?还有在那些情况下需调整康复计划?
4. 如何与病人沟通?如何处理和处理病人的不合理要求和投诉?
5. 在康复治疗中,常见的合并症和并发症是什么?如何不要和处理这些情况?
6. 你具有创新能力吗?在工作途中如何提升自己的专业能力?
7. 如何保证康复治疗的安全性?如何保护病人的隐私?
8. 在工作中如何处理团队Team合作和沟通中实质上的困难?
9. 康复科在医院中的地位和作用是什么?如何发挥自己的作用提升康复治疗的效果?
不错的
这个专业旨在培养富有爱心、素质优良、具备较为扎实的特殊教育、学科学教育育教学、康复训练的复合型知识技能,可以在特殊教育学校、普通学校资源教室、康复中心、民政福利机构、医院有关科室、研究机构等从事言语障碍、听觉障碍、语言障碍、认识和了解障碍、心理障碍、运动障碍等的评定、康复、教育、咨询及康复辅具研发的集教育和康复两种技能于一身的双师型专业工作者。
康复专业是新兴的体育、健康和医学交叉结合的前沿学科, 经国家教育部批准在全国医学高等院校第一次开设,补上来了我们国内健身康复人才缺失的局面。
2、本专业是适应社会对健康及康复的需求而设立的体育与医学交叉的新专业,主要研究运动与健康的关系。
3、运动康复专业要求学生重点掌握并熟悉从事本专业领域实质上工作的基本能力和基本技能;适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能。
4、运动康复专业培养适应现代发展需,在初步掌握并熟悉运动人体科学、基础医学、临床医学基本知识的基础上,系统掌握并熟悉运动康复与健康专业的基本理论、基本技能、基本方式和考点归纳,成为具有一定发展潜力及创新精神、具有很强实践能力的高级康复治疗师。
5、本专业培养德、智、体全面发展的,可以在特殊教育学校、普通学校资源教室、康复中心、民政福利机构、医院有关科室、研究机构等从事言语障碍、听觉障碍、语言障碍、认识和了解障碍、心理障碍、运动障碍等病人的评定、康复、教育、咨询及康复辅具研发的专业工作者。
6、
岗位参考城市工资待遇特教(特殊教育)合肥市,苏州市,东莞市,烟台市1800~23100元/月心理医生青岛市,杭州市,东莞市,南通市3495~3500元/月大学教师苏州市,武汉市,珠海市,南通市2200~8700元/月
7、教育康复学是顺应社会发展需求而出现的一门新兴学科是在医教结合、综合康复观念详细指导下,整合教育与康复的手段和方式,有效地为兼具教育与康复两种需求的人提供服务的一门综合科学。它涵盖教育学(涵盖特殊教育学)、康复治疗学还有心理学的具体内容。教育康复学的研究成果广泛运用于听力障碍、言语语言障碍、心理障碍、智力障碍、自闭症、脑瘫、学习困难等有特殊需的人群。
8、从教育康复学专业学生毕业去向上看,其就业领域十分广泛。据不完全统计,我们国内现有各种特殊教育学校1767所、听力语言康复机构1059所、自闭症儿童康复机构30所、智力残疾康复机构798所、儿童福利院397所,另有非常多的社会康复机构等,这些学校与机构都需大批教育与康复的专业人才员。
9、本专业具有丰富的教学与临床资源,依托于言语听觉科教部重点实验室及其临床实践基地为本科生的教育康复课程提供了一流的实验和实践平台,在培养途中将教学、科研、实践融为一体,注重学生自己能力的提高,并鼓励学生在本科阶段报考教师资格证、助听器验配师等各种国家职业资格认证。
10、教育/培训/院校、影视/媒体/艺术/文化传播、医疗/护理/卫生、学术/科研等
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