在第一行先写上日期和星期几,文章主体的格式和作文一样.例子:6月26日星期五晴今天(当然,未必开头就写今天)
为了锻炼孩子的写作能力,不少老师都会要求孩子每天写日记。详细指导孩子写日记是否有好方式?
日记大多数情况下分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
生活日记就是要真实记录一天的生活;观察日记是把平日生活中的某一侧面,通过有目标的,详细的观察,把它记下来;随感日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情,抒发自己的感想。实际上说白了,日记可以是叙事作文、写景状物作文、说明文、议论文,有的时候,候也可是游记作文、读后感、观后感作文,故此,不需要发愁写日记,想写出精彩的日记,一起往下看吧。
一:眼睛观察法
把自己看到的认真表达出来 ,比如:描写春天的美丽,就有看到的五颜六色的鲜花,翩翩归来的燕子,嫩嫩的小草等,都基本上出来。
二:鼻子观察法
把自己闻到的各自不同的味道写出来。比如:描写春天的美丽,就有闻到了鲜花的什么香味等。
三:耳朵观察法
把耳朵听到的声音和想象的情境写出来,比如在春天听到什么声音,想到什么情境,都认真地记录下来
四:皮肤观察法
把自己感觉到的东西写出来,比如在春天把春风吹在脸上和冬天的风进行比较,把春天的雨和冬天的雨淋在手上的不一样感觉写出来。
如何组织观察日记的语言?
一、确定中心句子,中心句子就是我们想要表现的主要内容。
例如我们要写动物观察日记,那就要找出这个动物的特点或者紧跟这个动物来写文章。
二、从眼睛启动一样一样的写出来。
比如写“我很害怕”这个中心句时,先写自己眼睛看到的影子像什么,窗帘、黑色的家具等都可以想象,再写鼻子可能闻到什么味道,想象可能是什么味道,马上写可能听到什么声音,风吹窗帘的声音和家具热涨冷缩的声音等,想象成什么发出的声音都写出来。后写自己的皮肤头发等有哪些不一样的地方,自己是咋做的,这样我们就有话可说,而且,清楚怎么去说才有条理。
重要,要优先集中精力的是:把实质上观察到的东西结合想象力写出来,这样就是一篇优秀的观察日记啦!
开头:每个人都拥有自己的一种不一样,唯有学会详细的观察,才可以在自己的生活当中得到全部的理论知识,你要相信观察才可以成就自己的生活,唯有观察,才可以让自己的生活发现更多的与众不一样!
结尾:观察成就人生,要让我们努力的观察,在生活当中详细的发现,让我们追求真理,让我们追求我们人生当中全部的成长!
201X年9月7日星期三晴
老师让我们回来观察植物,我决定用黄豆做实验。
我叫爸爸给我一部分黄豆,小气的爸爸只给我找来四粒黄豆。我看了看认为还行,没有坏的。
马上我找来一个透明的小瓶子放了一点儿水,然后把黄豆放进小瓶子。我把瓶子放在桌角静静地看着,不一会儿我发现光滑的黄豆表面启动起皱,就像老奶奶的皱纹一样。
睡觉前,我又来看了看,黄豆没多大变化。我想:夜里它会不会发芽呢?
201X年9月8日星期四晴
今天,很早的时候起来第一件事就是为了看到看我的小黄豆发芽了没。
“啊?怎么还没发芽?”我惊讶地说。
妈妈边走边说:“哪有这么快呀!”
我发现,皱巴巴的黄豆变得光滑透亮了,而且,比之前大了一倍,长了一倍,但瓶子里的水少了一大截。一定是被黄豆吸干了,空气中似乎还能闻到黄豆味儿呢!
201X年9月12日星期一晴
三天了,我看看豆豆在水里似乎没啥变化,这下可把我急坏了。我连忙找来妈妈叫她来看个究竟。妈妈说她也不清楚因素。我们抓紧网络查了查,可能是水太多了,水太多会淹死。我赶快把豆子拿出来,用瀑布把豆子包起来,听说用湿布把豆子包起来会长得快一点。
下午放学回来,我赶快去看豆子发芽了没有。“哇!”我高兴得一蹦三尺高,看,它的皮儿比之前更薄了,幼芽破皮而出,它的头尖洋的,白白的。儿用湿布小心翼翼地把它包起来,让它在这不干不湿的小窝里快快长大。
201X年9月19日星期一晴
又过了几天了,一起来看看我的小豆芽吧!
你瞧,我已经给它们搬新家了,把它们从布里搬到了一个小水瓶里,可是我发现有两个小豆芽好像冒了点头一直没见长,可能是晚长吧!而那枝独秀在一个劲地往上窜,已经从豆瓣儿中间破壳而出冒出一根很长的茎,茎上有一层细细的绒毛,茎的顶头冒出了两片小叶子。
看见它们每天茁壮地成长,我心里就乐开了花。
当然是了,小学生常常写观察日记。养成观察习惯以后写作文就不需要愁了。
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