初中英语语法怎样教学，中学英语语法教学教学策略著作有哪些书

初中英语语法怎样教学？

创设信息情景，在真实情境中开展语法教学

大家的交际活动总是在一定的情景中进行的，这是因为大家表达思想和吸收信息的需是由特定的言语情景激起的。冠词a,an,the的用法都可以溶于现实中，如：This is a pen.The pen is on the desk.

中学英语语法教学教学策略著作有什么？

推荐你使用《薄冰语法》，介绍依然不会显得艰涩难懂，而且，很具有梯度性，例句也很精当，初阶到中阶的人都很合适，我从初一买到目前高二都还在用，感觉挺不错的，或者你同样完全可以看看星火的英语语法，也不错的，不过我还是认为《薄冰语法》好

初中英语课程标准对语法教学的要求是如何表达的？

初中英语语法教学唯有在遵守新课程标准和任务型语言教学的基本观念并考虑学生本身的前提下，把控掌握语法教学的实质，同时把语法形式、意义和用法有机结合起来，才可以更好地培养学生的理解和运用语法的能力。

初中英语语法如何利用新旧知识衔接？

英语语法要循序渐进，不可以一蹴而就，新旧之时，其实是一个循序渐进的过程，衔接非常的重要。

初中英语语法大多数情况下相对来说比较简单，掌握并熟悉基本的几种时态，还有一部分用法，涵盖句型的活学活用，重要的是一定要坚持做一部分对应的习题，将新旧语法很好的衔接起来。

孔子曰：

温故而知新。

这温习旧知识基础上，掌握并熟悉新的知识。

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