呼和浩特市民大附中2023招生简章研究性学习的实施步骤是什么-华宇考试网

呼和浩特市民大附中2023招生简章？

招生计划

少数民族专项招生计划108个，各旗县区招生人员数量根据全国第七次人口普查统计数据分配请看下方具体内容：

新城区23人，赛罕区29人，回民区14人，玉泉区17人，清水河县3人，托克托县6人，和林格尔县5人，武川县3人，土默特左旗8人。

录取办法

1.采用“自主报名，电脑派位，计划录取”方法。

2.报名人员数量不够本旗县区招生计划数，直接录取；报名人员数量超越本旗县区招生计划数，由市招生考试中心按招生计划电脑派位录取。

3.某一民族全市报名总人员数量不能超出 3 人，直接录取。

一、学校概况

学校现有初一、初二、高一、高二共四个年级，27 个教学班，在学校念书学生 1083 人。学校新址位于呼和浩特市南二环路西段，建筑面积 12.76 万平方米，交通便捷，环境优美，2023 年 7 月 20 日投入使用。学校根据“四组群、八中心”建设布局，建有学术报告厅、音乐厅、游泳馆、天文馆、少年科学院、STEAM 研究中心、社区问题研究中心、大数据信息内容服务平台教学分析中心、思维广场、下沉文化广场、微生物研究实验室等 62 个功能场馆是全国STEAM 教育和“未来学校”实验学校。

学校在清华大学、北京师范大学、中科院等专家支持下，成立有“青城共美少年科学院”和“青少年创新学习发展研究中心”，开设有创新人才培养“青苗实验班”，请来大学知名专家详细指导开展“双基计划”，努力 “塑造爱国的创造者”，为学生奋斗的幸福人生奠基。

二、师资队伍

学校坚持“真爱学生，舍得陪伴，学术精良，课堂有效”的教师文化观念。现有教职员工 196 人，这当中北京派驻管理团队Team及骨干教师 10 人，省部级有突出奉献专家、教学名师 2 人，特级教师 6 人，省市级学科带头人、教学能手 96 人，全国学科竞赛优秀一对一辅导教师 8 人，有海外留学工作经历的优秀教师 10 人。学校请来 12 位全国名师、专家长时间详细指导教师教学和学生学习。

三、办学特色

学校坚持立德树人根本任务，坚持学生全面发展，注重学生综合素养提升，努力使学生身心健康、阳光礼貌、活泼向上、视野开阔、学业优良、诚信自觉。学校以“各美其美，美美与共”为校训，突出语、数、英等基础学科的教学引领，重视科学与艺术创新、人文与实践启智，强化体育、健康、音乐、舞蹈、劳动、项目学习和 STEAM 等选修课程，努力培养学生创新精神和综合处理问题能力。学校开展学生“基础学习力提高”计划，注重学生“学会阅读、学会表达、学会思考、学会锻炼、学会生活”综合学习能力的培养，为学生终身学习奠定基础。学校依托“双一流”高校的学术资源和教育发达地区先进办学观念，重视教育教学研究，学术精神引领，开展全员育人导师制度，全时段、整个过程、全环境陪伴学生健康成长。学校实行“课堂-自习-宿舍”无缝对接整个过程管理，专职督导教师开展教与学“双线督导”，实行“能上能下”全员聘请任职机制，探索学校治理现代化。学校合唱团、交响乐团、足球队和各种科技创新社团，为具有体育艺术特长和科学探索兴趣的学生提供充分发展的一个实行性很强的平台。

四、考试报考条件

具有呼和浩特市学籍和户籍（截至 2023 年 9 月 1 日满一年），有一定自主管理能力，可以适应寄宿制生活的小学少数民族应届结业生。

五、招生计划

2023 年少数民族专项招生计划 108 个，各旗县区招生人员数量根据全国第七次人口普查统计数据分配请看下方具体内容：

新城区 23 人，赛罕区 29 人，回民区 14 人，玉泉区17 人，清水河县 3 人，托克托县 6 人，和林格尔县 5 人，武川县 3 人，土默特左旗 8 人。六、录取办法采用“自主报名，电脑派位，计划录取”方法。报名人员数量不够本旗县区招生计划数，直接录取；报名人员数量超越本旗县区招生计划数，由市招生考试中心按招生计划电脑派位录取。某一民族全市报名总人员数量不能超出 3 人，直接录取。

六、报名方法及要求

学生着校服在一名监护人的陪同下，按学籍所在旗县区分时段到现场报名。带上材料学籍在五个旗县学生需带上户口本、学籍卡原件并提交户口本复印件（户口本首页、户主页和学生页)、学籍卡复印件各 1 份，A4 纸复印，无学籍卡的学生由深造念书学校提供在学校念书学籍证明，并加盖公章。学籍在市四区学生需带上户口本原件，并提交户口本复印件（户口本首页、户主页和学生页)1 份，A4纸复印。报名现场要求戴上口罩，保持 1 米社交距离，服从现场管理人员具体安排。户籍在本市，学籍不在本市的学生，根据户籍所在旗县区的相关招生办法执行。

报名时间、地址位置

2023 年 6 月 5 日：

上午 8:30 玉泉区、旗县学籍的学生启动报名；

下午14:00 回民区学籍的学生启动报名；

2023 年 6 月 6 日：

上午 8:30 赛罕区、新城区学籍的学生启动报名；

报名地址位置：中央民族大学附属中学呼和浩特分校现址（赛罕区保全街 29 号）

研究性学习的开展步骤是什么？

大多数情况下觉得，研究件学习的开展要经过以下五个基木阶段：1．问题分析阶段

按兴趣或特长将学生分成一个个学习小组，小组规模适中且允许人员流动，小组及小组当中开展讨论，发现问题、提出问题并提出处理问题的初步想法。然后确定紧跟处理问题想进行学习的主要内容，制订出处理问题的详细方案。2．信息收集阶段

这是充分反映学生自主学习的阶段。学生启动收集处理问题的有关信息时，教师要提供给学生必要的帮与详细指导，如获取资料信息的基本方式、如何筛选资料信息并作价值判断等，不要学生出现过强的挫折感。学生可以通过图书目录、统计年鉴、书籍报刊、广播电视、Internet网等各种媒体会找他们想清楚的信息，一步一步为建起自己的处理该领域问题的知识点内容与框架体系，并形成自主思维的能力与习惯。3．综合研究阶段

经过信息收集的自主学习阶段后面，学生重新回到学习小组中，利用所学到的新知识重新对问题作出评估。学生通过设疑、质疑、交流、合作、研讨等，使问题得到处理。目前这个时候，学生不是简单地说说他们已经学到什么，而是要应用所学到的新知识，处理现实中的问题。学生通过处理现实中的问题，将所学知识进行外化，新知识在原有知识的基础之上，得到夯实与应用，出现广泛的联结，以此牢固地构建起自己的知识点内容与框架体系。4．成果展示阶段

各小组利用小论文、图表、模型、影像等各自不同的不一样形式来展示和汇报自己的研究结论还有得出结论的过程。展示应依据一定的课题内容，也要依据自己的特长和客观条件的许可程度来决定。5．反思阶段

但凡是学生认为问题得到处理，为了进一步提升处理问题的能力，他们需讨论其他有关的、相似的问题或不相似的问题，对处理问题的方式进行归纳与总结，有意识地反思问题的处理过程，并对自己或他人的表现作出评价。一对一辅导教师应一定程度上作一部分重要环节上的点评，帮学生归纳与总结，学生相互当中的讨论还有对新学到知识的反思，有助于发展学生的元认识和了解能力。