家庭性教育的研究意义，开展家庭性教育的重要性-华宇考试网

家庭性教育的研究意义？

性教育越来越受到大家的特别要注意关注。然而，更多的家长时间望由学校来进行这方面的工作。学校是性教育的适合场所。然而，学校单方面的教育是远远不够的，需学校、家庭、社会的密切配合，特别在现在学校性教育还有待于完善的情况下。

家庭在对孩子的性教育中有着不可替代的作用。因为孩子一出生，第一接触的是父母、家庭。再有，儿童大多数时间是在家庭度过的是在父母的照顾、教育下成长的。

故此家庭环境、父母平时间的言谈、举止、教育对孩子有着潜移默化的影响。针对性问题的学习父母更是重要的教育者。比如父母通过平日间对孩子的照顾;家庭成员当中所表现出来的关心和爱护;作为一个男性或一个女性如何生活为孩子所做出的榜样;如何对待异性;对孩子提出的性问题的反应;对社会中一部分问题有什么不一样的看法(如婚姻、怀孕、出生);对出现在->电视或报刊上报导的相关事件，如时间太早性行为、意外怀孕、性病流行等有什么不一样的看法和公开讨论等等，这些都在影响着孩子。

由此可见，父母是孩子性知识、性道德的启蒙者，父母在性教育中的作用是无可替代的。父母对孩子进行性教育有着不可推卸的责任。真心爱护自己孩子的父母也应该把这样的教育当作一件非常的重要的事情来对待。

有部分父母担心在家或学校进行性问题的讨论可能造成孩子时间太早的性体验和性交行为。然而不少研究表达，性教育结果与担心的后果恰恰相反。

这是因为性教育通过公开传播性知识削弱了孩子对性的好奇心。另外父母与孩子当中公开谈论性问题，还可以通过讨论什么是适合的行为，性行为说明了什么，它的后果是什么，给孩子一个清晰明确的行为准则。

孩子假设能从父母那里得到相关性问题的完满回答，他们在处理性问题时就可以感到有信心，表现得具有更多的有责任心，还遇事能与父母商量，不要一部分不该出现的事情。此外在性问题上能与孩子很好地进行交流的父母，假设孩子受到性侵犯，也更容易从孩子那里清楚这些事情，使问题得到及时处理。

父母对孩子进行一定程度上的性教育，能促使孩子用科学的知识和技能来保护自己，促进正常发育。父母本身的性知识水平、性道德观念直接影响到孩子的身心健康。

现在，不少父母因为自己的性知识有限，对孩子们提出的相关问题很难回答。故此为了孩子的健康，父母自己第一要学习，理解并掌握一部分的科学知识和教育方式，懂得孩子的生理、心理发展规律。

家庭性教育是指在家庭生活中，主要由父母发起的针对孩子生理及心理发展特点进行的性教育活动。

涵盖向孩子介绍与性相关的知识；回答孩子提出的与性相关的问题；培养孩子就性话题沟通、协商、寻找帮的技能，并作出对自己和他人负责任的决定的能力；表达自己对性的积极美好的态度；传递尊重、平等、自由、民主、多元、包容、不歧视等价值观；创设家庭性话题沟通的良好氛围。

不少家长并没有真正认识到做父母的责任，没有认识到科学的家庭教育对孩子学业成功的重要性。很多家长觉得，孩子学习的好坏是学校教育的结果，故此，千方百计地为孩子找好的学校，甚至不惜花费重金让孩子上重点学校。很少有家长将孩子的学业失败归结为自己，将孩子不良习惯形成的渊源归结为自己。中华妇女联合会的一份资料表达，我们国内有接近3／4的家长教育方式欠妥或有严重偏离，唯有不过1／4的家庭教育比较科学。不少专家呼吁家长们不要以为教育孩子可以无师自通，应该通过各自不同的方法培养正确的观念，学习科学的教育方式。　　孩子是父母的镜子，孩子是父母的“作品”。父母对孩子性格的形成起决定性作用。家庭是成功孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。既要重视孩子的智力发育，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子学习知识，又要教会孩子学会做人。在孩子成长的道路上，性格、行为习惯起着决定性的作用，而孩子的性格和行为习惯的形成与家庭有着密切的联系，随着年龄的增长，不少情况下我们会发现孩子越来越像自己的父母，但是，没有什么孩子会越来越像自己的老师。美国人泰曼•约翰逊觉得“成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子”，从这个意义来说，家庭教育是其他一切教育的基础，父母针对孩子的成长起着决定性的作用，怎么评价家长在儿童教育中的重要性都不过分。　　实践证明，不少孩子成功的基础和重要是杰出的家庭教育。教子成材是父母的职责和义务，要使孩子得到良好的培育和教育，为了使家庭教育成为滋润孩子心田的潺潺不竭之泉，家长们需了解教育的奥秘，找到合适自己孩子的教育方式，每时每刻把控掌握教育的时候机，挖掘教育的潜力。　　家庭教育的意义：纵观人类进化文明史，自始至终没变的是：父母是儿女第一任教师，更是终身的教师。家庭是人的第一课堂，也终身的学堂。国民教育的一个实行性很强的平台是靠家庭教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑的，现代的学校教育、社会教育都拥有法律的规范、科学的详细指导、现代技术的支持，而家庭教育基本上也还是是自然原始状态、缺少科学详细指导、小看甚至抵触现代技术的作用。假设家庭教育这一支柱继续弱小，与另两个支柱形成巨大差别，那么国民教育的一个实行性很强的平台就可以倾斜，更不可能平稳、和谐、持续健康的发展。针对这个问题，国家一定要为家庭教育立法。　　科技创新是一个国家的核心竞争力，教育是人类的未来，家庭教育正是未来目标达到的保证。没有良好家庭教育的今天，教育对上一天的历练就可以变成痛苦，教育对明天憧憬就可以变的暗淡。教育的大鹏要腾飞，基础教育的躯干一定要强壮，职业和高等教育的双翼一定要强健，家庭教育的大脑一定要健全。家庭是社会的细胞，唯有每一个细胞都健康，才会有全社会的健康。唯有以家庭的和谐为根基，才会有全社会的和谐。家庭教育“为民族立命，为万世开太平。”为家庭教育立法是国家的责任，为教养子孙而修行是每个国民的使命。　　家庭教育对人一生影响至关重要。家长正儿女易行善，家长邪儿女易行恶。家长民主儿女生平等之心，家长独断儿女生专行之念，家长仁慈儿女博爱，家长暴戾儿女残忍。孟母三迁，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都说明家长的素养、家庭的环境，对人一生的教养息息有关、处处相连。人类教育的共同三大基本内容：健康、情感、求知。对应的三个习惯：整洁、微笑、阅读。保证这三大内容落到生活实质上中的三个习惯的养成，离开了家庭教育基本上是不可达到的。然而家庭教育现在实质上的困难已经影响甚至是严重扭曲了婴幼儿、青少年的健康成长。针对这个问题，一定要为家庭教育立法，使每一位家长和孩子的监护人，为教养子孙而修行。　　我们国内目前有规范家庭行为总则的婚姻法，有规范教育行为总则的教育法，可却没有规范家庭行为中教育行为的细则，还有规范教育行为在家庭中的细则。唯有总则而没有细则就如同唯有宪法没有部门法一样，基本上没有实质上的操作性。针对这个问题，制定一部家庭教育法是完善法律体系的必要，也是提高国民素样的必需。　现实把家庭教育家省略为家教，又把家教基本上相当于一对一辅导孩子学业，这真是由误生谬。更本末倒置的是，没有把家长教育好就想把孩子教育好，没有提高家长的素养，就想提高孩子的素养。现代教育教学理论都认识到：要教育好学生，第一要教育好教师。那么要教育好孩子，也一样第一要教育好家长。目前庭教育实质上的困难主要有：监护人缺少科教方式，非常是近几十年内，独生孩子教育独生孩子的社会自然现状、家庭教育详细指导者身份混杂、没有针对的家庭教育管理机构和体制等，若不从目前加以引导和规范，必将给未来的国民教育留下恶根。家庭教育不单单是基础性教育的基石，而且，主要着其他的教育是任何学校教育和社会教育永远不可代替的。家庭教育比学校教育更能塑造孩子的道德品行、文化品位和价值观念。对家庭教育进行科学引导、现代技术支持、法律化能起到提高和导向作用，保证良好的家庭教育可以平稳、和谐、持续健康的发展。科学的家庭教育是人健康成长的重要保证是使国民具有良好人文素养、非常高科技素养的保证。　　现在社会上，家庭教育缺少科学的教育引领，守着陈旧、落后、错误的教育观念，用着原始自然的教育方法，重智育轻德育，重生理轻心理，重外显轻内省，重教而不会教的情况相当普遍，处理家庭教育实践中的问题和矛盾，已到刻不容缓的地步。提升家庭教育质量，提高监护人自己的素养，一定要改变原始自然的方法，象其他社会职业一样，一定要经过必要的培训才可以“上岗”。生理成熟而成婚，心理成熟而成家，良好素养而教子。家庭教育以更新观念为先导，用法律来规范，用科学来详细指导，用先进技术来支持。国家一定要为家庭教育立法，使每一个家长为教养子孙而修行。　　综合上面所说得出述，不论从人类发展史或教育的意义和目标，还是法律体系的完善，还有家庭教育的现状和未来的需，国家都一定要为家庭教育立法，这是国家不可推卸的责任。让每一位家长为教养子孙而修行，这是每一个国民一定要担负的使命。