考研复试都考什么内容，中国传媒大学研究生复试内容-华宇考试网

研究生复试都考什么内容？

研究生复试大多数情况下涵盖2个部分，这当中笔试考试大多数情况下分为专业课测试和英语能力的考核，面试在考研复试中的分量很重，不少科研院所甚至只设面试。

假设你报考的是理科专业，既然如此那，考研复试就可以很强调学员的动手能力，例如学员在物理、化学、生物等学科中的基本实验能力，大多数情况下通过配药品、设计实验方案的方法进行，还有一部分院所还会考核学员的文献综述能力，大多数情况下是让学员在限制要求时间内查阅外文资料，就问题写出中文综述，借以考核搜集、查阅文献的能力。

研究生考研复试内容？

考研复试由招生单位自行组织，大多数情况下在第二年3-4份组织考试，研究生复试涵盖笔试考试、综合面试和英语听说测试。部分高校的英语听说测试是和综合面试合在一起的。

考研复试时间、地址位置、内容、方法、成绩使用办法、组织管理等由招生单位按教育部相关规定自主确定。都考研复试工作大多数情况下可以在录取当年4月底前完成。

考研准考证打印时间： 12月14日至12月24日，在“研招网”下载使用A4幅面白纸打印。

考研初试时间： 12月22日至23日(每天上午8:30—11:30，下午14:00—17:00)。超越3小时的考试科目在12月24日进行(开始时间8:30，截止日期由招生单位确定，不能超出14:30)。

研究生复试都考什么？

1.综合面试

个人综合素质面试，一般是在和考官的面对面交流中，学员通过自我讲解、对工作履历职业背景问题的回答、还有一部分随机提问的问题或抽题的解答，来检测学员的个人综合素质与能力。考官通过这样高频次的互动，来判断学员是不是真正合适读MBA是否具备本校MBA的培养潜力等。

单人面试过程主要分为二个模块：自我讲解、随机问题回答。个人面试时间较短，大多数情况下在10分钟左右。

1、自我讲解（英文/中文）。主要以英文口述为主，间接考查学员口语，此部分可把学MBA的思想动力等积极方面展现出来。

2、考官随机提问。在学员陈述所反映的信息当中，考官会按照感兴趣或不知道的地方，也许是结合你的工作实质上，追加有关问题，有可能是英语问题回答，间接考察学员听力和口语。无领导小组面试是通过给一组学员一个案例或与专业有关的问题（现场抽题），让学员们在一定时间内给出合理的分析，此环节主要检测学员的语言表达能力、组织协调能力、团队Team协作能力、辩论技巧等各个方面的能力还有心理素质、个性特点和为人处世风格等，以此在这组学员中选出能达到本校招生标准的人。

一组多位学员同时面对面试考官的情况，面试时间大多数情况下为30分钟左右。要求学员做小组讨论，相互协作处理或讨论某一问题，或者让学员轮流担任领导主持会议、发表演说或进行商辩等考试答题方式。小组面试主要考察：分析能力、倾听能力、沟通能力、合作能力、协调能力、思维能力。

2.英语笔试考试及口语

考研复试英语笔试考试，此部分考查交大主要是针对未参与提面和提面拿到A线的两类学员，笔试考试试题为听力考试，难度在四六级当中。

考研复试英语口语，此部分考查交大在面试环节通过自我讲解或回答问题考查全部学员，考查时间短、占总数比例不高但不代表这个环节不重要，还是需各位考生好好准备。

3.政治考试

政治笔试考试，政治考试是每所院校必考的科目，考查学员针对国家的基本政治制度和方向是不是有一定了解是否具有明辨理论是非，解释和论证某种观点的能力。西交大MBA政治考察主要以时政热点为主，更多是让学员针对某一个事件来阐述事件背后的实质上政治政策的意义。虽然占总数比例不高，但是，假设不及格，会直接被刷掉，期望各位考生不要掉以轻心！

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考研复试需考：英语口语听力，面试，专业课

不一样的学校考研复试办法都是会有明显不同的，你可以多特别要注意关注你考得那个院校的考研复试办法。

研科目共四门：两门公共课、一门基础课(数学或专业基础)、一门专业课。两门公共课：政治、英语；一门基础课：数学或专业基础。一门专业课(分为13大类)。法硕、西医综合、教育学、历史学、心理学、计算机、农学等属统考专业课;其他非统考专业课都是各高校自主出题。考研分初试和考研复试两个阶段进行。初试和考研复试都是研究生招生考试的重要组成部分。初试由国家统一组织，大多数情况下在12月后一个星期六和星期天组织考试，考2-4门课程。考研复试由招生单位自行组织，大多数情况下在第二年3-4分组织考试，涵盖笔试考试、综合面试和英语听说测试。部分高校的英语听说测试是和综合面试合在一起的。扩展资料：学术型研究生接收普通硕士教育以培养教学和科研人才为主的研究生教育，授予学位的类型是学术型硕士学位。专业学位（professional degree）是对比学术型学位（academic degree）来说的学位类型，他的主要作用是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实质上工作需的应用型高层次针对人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。