请仔细观察一种动物或植物写一则观察日记（，观察植物茉莉的作文50字怎么写-华宇考试网

请认真观察一种动物或植物，写一条观察日记（50字左右）？

水种植物-水仙观察日记 11月26日星期五晴今天，秋高气爽、天高云淡。

早晨我很早就来到学校看看水仙有哪些变化。来到教室，发现水仙像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着。我赶快量一量，哇，今天的小芽平均比上一天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！ 11月27日星期六晴今天是双休日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，已经在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大概半厘米的小芽，因为太高兴了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断”。11月28日星期日晴今天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山。当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的？一点精神都没有。我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不可以无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！ 11月30日星期二晴今天的音乐课真高兴，我哼着小曲回家看水仙。天哪！他怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服时把他弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈。我把水仙的根调理好后，又放到小坛子里了。我看了他一眼心想：还是老师说的对，养花比养动物不少了。12月1日星期三晴明天，又要上综合实践课了，我把水仙调理了一番，再调整的途中，我发现不少芽里还包着小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去很精神，很干净，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是棒的。可能不会在有考生叫他是葱头了。12月2日星期四晴今天是综合实践日，早晨我拿着我的水仙高高兴兴地来到学校，一进教室我发现考生们把自己的植物都摆在南窗台上，有不少品种呢：大蒜、芹菜、萝卜、土豆，还有不少我叫不上名来的花，看来考生们的收获也不小，我端着我的昂首挺胸的水仙，大步迎步冲向我的位置，前后考生都围上来，七嘴八舌地议论：“一星期的变化真大呀！”“哎呀！长这么高哪！”看我表面满不在乎，在心里还在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又长了半厘米呢！真是让人高兴呀！ 12月4日星期六阴今天早上起来晚点，本来打算去考生家写作业，妈妈不让，只好观察水仙了。呵！上一天还病了，今天好的这么快呀！嘿！又长高了，上一天的休息是为今天大基础吗？心眼还真多！ 12月5日星期日晴今天天气变冷了，水仙冻得缩成一团，只好把他带到爸爸单位，到中午，他又重新舒展起来，有阳光沐浴着，给人的印象比我还幸福呢！ 12月8日星期三晴明天又是综合实践日，一星期了也不了解到考生们的植物怎么样了，我一定精心护理好，明天拿出真本事给他们看，等待瞧吧考生们，你们会输的很惨的！ 12月9日星期四晴今天早晨在上学路上，我看到了李晓静，她用方便袋包好自己种的水仙，她的水仙长得有方便袋高，还开了两朵花呢！再看看我的，真是鲜明的对比呀！不过我的水仙也不是没本事，你看他也长出了一个花骨朵，在花骨朵右边的枝里也长了一个小不丁，简直太可爱了！ 12月10日星期五晴今天早晨空气真好，晨跑了半小时后，我嘴嚼着面包，一边吃一边看水仙。因为今天天气很好，水仙的每个枝都分开来，舒展舒展，放松放松。那个花骨朵，一个劲儿往高处钻，今天又比上一天长高了半厘米，真是应该拿出来说一下！ 12月13日星期一晴今天的变化真大呀！花骨朵不仅长高，而且，又长出了一个小芽，真让人高兴！ 12月14日星期三阴今天天气阴沉沉的，可这并没有影响到水仙，但是，没有变化，真可惜，明天就要带到学校去，本来以为会让考生羡慕，唉！一切计划泡汤，慢慢长吧，期望明天会出现意外。12月17日星期五晴今天上午天气很冷，我真担心水仙会冻坏了。中午回家，果然不出我所料，叶子都坠下来了，哎呀真可怜。12月18日星期六小雨今天下小雨，我想这可是个好机会，我把他放在淋雨。因为我去学习，一直没想他，这下肯定给他淋坏了，真实的，反正天下也没有卖后悔药 12月20日星期日雪今天飘雪花了，上一天挨了冻，今天又要挨冻，唉，真是命苦呀！上帝呀！你具体是什么时候能可怜可怜这弱小的生物呀！ 12月21日星期二晴今天上帝好像听懂了我，马上放出了阳光。我可要好好保养保养他，又重新给他换了一次水，等他明天的好消息吧！ 12月22日星期三晴今天，水仙可比上一天的明显不同了，究竟问题在什么地方儿呢？嘻嘻嘻嘻，告诉你吧，他又长出了一个花骨朵，哈哈哈哈，简直太棒了！ 3月4日星期四晴今天上午，上了开学第一节综合实践课，上个学期我种的水仙，花开的很漂亮，开的又多，枝叶又很茂盛，这个学期我要种大蒜，再创辉煌。一切都寄托在这棵大蒜身上了。加油吧！ 3月11日星期四晴今天虽然没上综合实践课，但我仍要观察他一下，他的根部长出了不少须根，白嫩嫩的，好想吃啊！他的上部也发出一点小绿芽。3月25日星期五晴一个多星期没写观察日记了，基本上我懒，但是，我每天都要看他，把他一星期的变化综合起来记下来。一个生命是多么的脆弱、多么的珍贵。他死了，根烂了，可能我太得意忘形了。明天，我要重新种一棵，可别让本次的再死了。3月30日星期三晴明天又要上综合实践课了，我的大蒜还一直没有动静，唉！都怪我太粗心，没好好照顾，比赛时间快到了，我真后悔。本次肯定又评不上。大蒜啊大蒜快长吧，都怪我，以后一定好好照顾你，不要让我失望了！

观察植物茉莉的作文50字？

我家有两盆茉莉花，茉莉花已经在我家生活了三年了，长了三年的茉莉花看上去也没多少高大，一直都是种在花盆里的。

枝干不是既然如此那，的粗壮，皮皱巴巴的，好像鳄鱼的皮。树叶绿绿的，油亮亮的，但不会一直保持软软的。绿绿的叶子呢，时间长了，慢慢地会变老，变硬，变大，颜色慢慢的变深。到了冬天，茉莉花的叶子就凋谢了，春天又会重新发芽。开花时花朵是雪白雪白的，还有淡淡的清香，远远望去，就像白玉般金银闪亮。数数花瓣有七、八片左右，它们不是一朵一朵的开，而是几朵几朵一起开。花儿有的独在枝头，好像在找寻伙伴;有的三五朵在一起，好像在说悄悄话;还有的七八朵在一起好像在开会呢。有的含苞欲放，像一位位腼腆的小姑娘不敢把脸露出来;有的半开放着像用细嫩的小手捧着脸庞;还有的昂首怒放，花枝招展，向大家展示着自己的美丽笑脸。花瓣就像摇篮，花蕊像摇蓝里的小宝宝。多么有趣啊!夏天每一次花儿凋谢时，妈妈会给花盆里洒上化肥，为了它下次可以开出更多更大的花儿。我爱我家的茉莉花，期望它能在我们家健健康康的成长。

写一篇观察植物的日记？

韭菜花观察日记　　9月26日~9月30日　　我种的韭菜开花了，像蒲公英一样，雪白雪白的，很吸引人。没过几天，它包种子的外壳就变绿，从嫩绿到淡绿，后变成了全身都绿。那绿的没有一点儿白色的花朵，好像是绿色的精灵对它施了什么奇怪的魔法。我真想让它快点长出黑黑的种子啊！　　10月1日~10月2日　　韭菜包种子的外壳变得越来越绿，越来越大，我很担心，假设再大下去种子就可以爆出来了！突然，一阵风拂过，那一片韭菜花像一个个小姑娘穿着绿色的裙子，随风舞动，真是美极了！　　10月3日~10月4日　　韭菜包种子的外壳给人的印象比前几天还需要大，大成了圆鼓鼓的球球。认真一看，有一部分已经爆出了黄黄的种子，可里面包着几颗黑黑的种子，我小心翼翼地把种子摘下来，生怕掉到土里。它的种子形状怪异，谁也说不出这是什么形状。　　这样吸引人的韭菜划不来我们去研究吗？

观察日记写植物怎么写？

第一，你得把启动观察时候的植物表型记明白了，如叶片什么颜色，多少叶片，怎么分布，是否有花芽，花芽多大了。这样一部分的数据，总体就是要求你光看日记就可以够想象出来这株植物的样子。然后就是后续的记录，涵盖你对它做了什么，例如浇水，施肥，补光等，然后把植物的变化记住就行了，比如叶片是不是变黄，等。

总结一下就是：

1：植物是什么样的

2：你对植物做了什么

3：植物怎么样了（变化）

四年级观察植物生长作文？

　　今天，我和妈妈、哥哥到小姨家做客，她家住在南山，我们尽历“千幸万苦”到了南山，那里的绿化很好，山清水秀!小姨让我们在她家里玩会儿，马上小姨和小姨夫带着各位考生一起去这里有名的一家饭馆“农家乐，那里的饭菜丰富多彩。

　　后，小姨夫带着我们到无边无际的草原散步，过了一会下起了绵绵细雨了，回到家已经下成倾盆大雨，收拾了一下小姨和小姨夫带我们去温室大棚，看看自家种的花草和蔬菜，有萝卜、青菜、西红柿、黄瓜、豆角等，我们就在大棚里摘菜，回家做晚饭用。

　　马上我们在家门口启动烧烤，我把大多数烧烤的东西都给了老妈和小姨吃，少部分给自己吃，因为在我心里长辈是尊敬的人，今天我过的很愉快!

　　观察植物生长过程的四年级作文二：

　　针对植物的生长我一直充满了好奇，绿色的植物能为地球制造氧气，供地球上的生物呼吸，而且，还能美化环境。那植物的生长靠什么呢?假设植物唯有水能生长吗?假设植物没有阳光能生长吗?带着种种疑问和猜测，我决定做个实验。

　　星期六的早晨，我在小区的花园里移植了两棵大小差很少的植物，还从同一个地址位置挖取了一部分同样湿润的泥土。我把泥土平均分到两个花盆中，再栽上我选的两棵小植物，我把这当中一盆放在阳台上，保证它有充裕的阳光照耀，而另一盆则放在我的床下，自始至终都处在黑暗中，准备工作做好后，我的实验就从5月12日启动了。

　　第一，我每天定时给两盆植物各浇20毫升的水，每天晚上定时给植物拍照，认真观察它们在生长途中有哪些不一样，时间一天天过去了，8天后，我把两盆植物拿出来对比，发目前阳光下生长的那盆植物，比之前长大了不少，而且，叶片宽大、厚实了，颜色变得更翠绿，而黑暗中的那盆植物，差不多没有太大变化，跟阳光下生长的那盆植物相比，显得小了一点，叶片也单薄了一点。

　　按照两盆植物的变化，我总结出了一个道理，那就是植物生长也有呼吸作用和光合作用2个部分。呼吸作用和人类一样，吸收氧气,吐出二氧化碳，消耗葡萄糖转化为生命的能量。而光合作用则是在有光

　　线的条件下，植物体内叶绿素中合成葡萄糖的过程。其实就是常说的说植物是依靠阳光作为媒介来为自己提供养料-葡萄糖。因为这个原因绿色植物离不开光合作用。

　　但是，就详细的植物来说，也有喜光和喜阴的。大多数情况下的乔木(比非常高大的树木),都是喜欢非常多的光线的，从它们的生理特点也可看出-长的高可以看到更多的阳光;而一部分灌木、草本植物(例如文竹)就是喜阴的，对光线的要求相对来说比较低。这也是长时间的自然演变过来的。

　　经过本次的实验，让我增多了实践的能力，增长了知识，也让我对大自然万物的生长出现了更大的兴趣，我会努力通过自己的实践来了解周围的世界!我爱自然，爱我生活的地球

怎样描写植物的作文？

在小学的写作途中，常常碰见植物描写类的作文，针对不擅长这种类型作文的考生来讲会不了解如何下笔，今天就教各位考生一部分植物描写类作文的写作方式。

一、详细观察、抓住特点。

不管写哪种植物都一定要在写作前对其进行仔细详细的观察。不一样的植物有不一样的特点，它们在形态、颜色、味道、生长习性、用途等方面表现出各自不一样的特点。如：松枝苍劲有力，荷叶圆润光滑，柳条飘逸柔软，牡丹高贵芬芳，兰花清香淡雅等等。

二、叙述有序、描写详细。

要将植物讲解了解，还得注意按一定的顺序来写。写作时可以按照由远到近亦或是近到远的顺序写，也可以按植物各部分的空间顺序来写，还可以按照植物的生长过程或季节及时间来写，也可以按植物在不一样气候下的情境来写。比如：“远看，一串红像小姑娘头上扎的红头绳，欢快而又活泼；近看，一串红又像一串冰糖葫芦，叫人口水都流出来了，好像大咬一口。”作者不仅按由远到近的顺序写出了一串红的样子，而且，把作者的心里感受，还有对充满生机和活力的事物的向往都表达出来。唯有抓住想描写植物的特点，还根据一定顺序去描写，除开这点还需要运用各自不同的修辞手法（如比喻、排比、拟人等）来表现所写植物的特点作用及其与其它植物的不一样之处，才可以写好植物描写类作文。