二年级走路看书的日记怎么写，一年级去书店看书日记50字怎么写-华宇考试网

二年级走路看书的日记怎么写？

二年级的孩子走路看书的日记怎么写，实际上边走路边看书他对我们的眼睛是没有好处的，既然如此那，我们写时一定要写的有启示，我们可以把他的详细写出来就写下来，在结尾时一定要写相关正能量，我们要养成好习惯，不可以边走路边看书，这种类型，完全就能够。

一年级去书店看书日记50字？

今天是星期天，妈妈带我去书店看书，书店里的书可真多呀，童话书，科技书，故事书等等，让人眼花缭乱。

读书日记怎么写？

你好，比较长，第一，应了解读书笔记的类型。读书笔记大多数情况下有批注、摘录、概括地叙述纲目、要点的公文、心得等几种。写读书笔记时，可按照写笔记的目标、书的类型及自己的习惯，确定写什么样的读书笔记。

1、批注笔记。即边读边把自己有什么不一样的看法、疑问等或在书上划出表示重点、次重点、疑问等等的符号，或在书的天头、地脑作些评语和注释。这样的读书笔记简单易行，但第一得书是自己的，别人的书，不可以乱画；就算是自己的书，下批注时也应先多想想：自己有什么不一样的看法对不对？怎么表达才简明，然后才写。因书上的空白处很少，想到就写，写了又感到不适合，那就可以把书划得乱七八糟了。

2、摘录笔记。就是将书中的精彩观点、新奇，比较受欢迎材料及名言警句等摘抄下来，以备以后选用。（是简单的一种做读书笔记的方式，即"摘抄法"。这里说的摘抄就是读一本书、一篇文章，把这当中的一部分好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。摘抄的主要内容要按照自己的需来定。）这样的读书笔记是非常多的。做摘抄笔记时，好让每段摘录自成一段。后面还应写上摘自什么书，多少页，该书的作者是谁，出版者是谁，哪一年出版的，都应写在摘抄的后面，以备以后检查核验、核对。两段摘录当中留下很大空白，这样做一是为了让摘录的眉目了解，二是留下空白方便以后翻阅、运耗费时长可以作批记。

3、概括地叙述纲目、要点的公文笔记。就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方式等等，以概括地叙述纲目、要点的公文挈领的方法写出来。

4、心得笔记。就是阅读后，将自己的心得、体会、感想等写出来。也叫读后感。

5、仿写笔记。即模仿摘录的精彩句子、段落进行仿写，达到学会运用、学以致用。

6、评论笔记。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。

7、简缩笔记。为了记住故事梗概，读了一篇较长文章后，抓住主要内容，把它缩写成短文。

家庭读书情况简介短50字？

我们全家三口，都热爱读书，有的时候，甚至达到废寝忘食的地步。我比较喜欢读历史类的书籍，每天吃过晚饭以后，在沙发上看一两个小时的书。我爱人比较喜欢看都市言情之类的小说，有的时候，看得如痴如醉、泪眼朦胧。儿子上初中了，除了仔细完成老师布置的家庭作业以外，还喜欢看一部分文学、诗歌类的书籍，有部分不懂的问题，经常与我们讨论、交流。

读书，让我们明志，更让我们日子充实。

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读书可以提升人的素养，开阔人的视野。读书，读好书，已经成为我们家每天生活的一些。不论是作为家长的我们，还是孩子，坚持每天读书，继而把它变成一种习惯，对生活和学习都是大有裨益的。

现在我们家藏有法学类、历史类、文学类、专业类、儿童类及报刊等各种书籍约180册。如《国际经济法学》、《人生哲理全清楚》、《黄帝内经》、《三国演义》等四大名著、《爱的教育》、《中国经典神话》、《伊索寓言》、《探索地理》、还有《查理九世》及各种法律书籍等等，古今中外各种书籍琳琅满目。只要有这个时间，读书就成了好的休闲方法，把书放在手头、桌头、床头，或信手翻阅，体味这当中的意趣，生活的滋味,藏书还有爱读书的习惯也对孩子出现了影响。从儿子上幼儿园时，我们每天晚上睡前都坚持抽出时间给孩子讲故事，通过绘声绘色的语言把孩子的注意力吸引到书上来，他总是很仔细、很入迷地听着我们娓娓地讲述，沉浸在故事里梦幻般的世界。小家伙的记忆力相当好—“过耳不忘”，有部分讲过的故事，过了很长时间，我们已经忘记，而他也还是了解地记着故事里的情节，并能给我们简单地讲述。

随着年龄的增长，我们期望孩子把看漫画书的兴趣转移到文学书上来，可是明令不允许又怕会让孩子出现逆反心理，如何才可以掌握并熟悉好这当中的尺度又让我们考虑了很长时间。

目前，儿子已经是四年级的小学生了，读书兴趣越来越广泛，认识的字更多。通过老师的用心教导和我们的督导下，目前他也养成了每天做完作业后看书的习惯。我们给他购买不少书籍，如《十万个为什么》、《夏洛的网》、《昆虫记》、《绿野仙踪》、《小木偶奇遇记》、《动物世界小百科》、《中华上下五千年》、《三国演义》、《水浒传》……都喜欢，还有画面丰富、装帧精美的各自不同的绘本故事书。通过阅读，不但让孩子懂得了不少做人的道理，而且，丰富了孩子的知识，提升了孩子的想象力。目前，差很少每个星期老师都会布置写一篇日记或作文。从一开头语句不通顺，表达单一，到目前语言流畅，生动活泼，孩子在文字表达上有了很大的提升，这必须得益于他平日间阅读的累积。多读书，读好书，不但增长了孩子的认识和了解能力，而且，提升孩子的表达能力。

目前，孩子除了每天做完作业后看三十分钟的书外，我们还利用晚上睡前十五分钟共同读一本书，商量着每周沟通自己的读书心得，阅读已经不是一种负担，而是让我们共同进步的亲子活动。

小学生怎么写研学日记？

日记就是每天记录你自己一天生活中比较有意义的事情或者非常重要的事情。每天写日记有助于我们写作文章和表达能力。既然如此那，我们小学生应该如何去写日记呢?

1、先在第一行中间写上某月某一天，星期几，有的还需要写上当天的天气情况。

2、第二行空两格启动写文章主体，转行要顶格。文章主体大多数情况下用记叙文的形式写，有的时候，也可用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天碰见的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。此外日记的主要内容要真实。诚实是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。

3　文章主体的整版内容可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的主要内容来决定。假设要具体地记下一件事，既要把事情的前因后果交代了解，又要把事情的经过写得详细，那整版内容就要长些。假设要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那整版内容完全就能够短些。总而言之，只要把该记的写了解完全就能够了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。

日记主要的特点是用简洁的语言来描述自己一天所经历的事情，用简洁的语言来写文章是文章通俗易懂。

怎样写好日记

把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。不少研究和探讨证明：写日记是提升写作能力的一种行之有效的方式是一条好的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提升。

写日记，就算是一行字，也是在写文章。持续性增多写的次数，写文章的能力就可以持续性提升。为了写日记，就一定要得从一天的生活中找寻日记的素材，但是，我们每天的生活大多是平日的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这个问题就需一定的观察力。故此，说，写日记也是在培养认真观察的能力，以此养成良好的观察习惯。

按理说天天写日记才是好的锻炼，但是，考虑到有一定的难度，不过多地增多孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。不少考生认为写日记非常地难，不清楚该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的主要内容、要求、方式三个方面来浅谈日记的相关知识。

一、内容

内容丰富多彩，可以无所不包。选材也很自由，想写什么就写什么，有话则长，无话则短。

形式长短不论，记人、记事、议论、抒情都可以。

二、要求

日记的第一行，要写清年、月、日，还需要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等)。第二行空两格写文章主体。

有选择地记。每天出现的不少事，不可能也没有必要要都纪录写入日记，选记自己觉得重要，要优先集中精力、值得记的事完全就能够了。

一定要真实。事情一定要是亲身经历的，感想一定要是真情实感。对所见之事不可以随意夸大或变小，要从客观实际出发。

日记好是当天的，不要补记。

三、方式

1、认真观察

周围的人和事写起来比较容易，但是，为了写得具体、详细、完整，需花时间认真地观察。例如写自己喜欢的玩具，可以从哪些方面着笔，（1）玩具怎么来的　（2）它的外表是什么样的　（3）这个玩具怎么玩　（4）平日间总是和谁一起玩　（5）你是不是喜欢它，为什么。这样就可以把一个物品写得很具体、很明白。日记材料就在我们身边，但是，不注意观察，也会视而不见。因为这个原因，平日间要细心观察自己周围的事物，涵盖看到的、听到的、想到的还有自己所做的。

2、在生活当中找寻日记素材

生活中惊天动地的事情很少，大多是一部分平平淡淡的小事情。对学生来说，每天一定要做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深入透彻的印象。这些不正是很精彩的日记材料吗？记录下来，就是一篇好日记。

3、剪贴

将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这样的作法有助于提升写日记的兴趣。

4、写兴趣和爱好

每个人都拥有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。

5、摘录

假设认为实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备未来写作文而用。

6、写心得

把自己对生活的思考、对事物有什么不一样的看法，还有自己在学习、生活中的优缺点等等一部分进步成长的过程记录下来。此外在读书后面，还可以写写。

总而言之，为了写好日记，就得做生活中的有心人。要擅长于观察、擅长于发现、积极思考、多练多写，更需持之以恒。期望考生们从目前起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既累积生活，提升观察能力、分析能力、又练笔是提升运用中文的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，。”快快拿起你们的生花妙笔吧！

二年级小学生写作业时的动作神态是什么样子？

她静静地坐在自己的位置上,左手托着下巴,右手抓一支笔,正皱着眉头仔细地看着桌子上的数学题,她时不时拿起笔在草稿本上计算,时不时又抬起头凝望着To be No.1,像是在沉思着些什么.原来,这位考生做作业时又碰见了难题,已经在仔细思考呢!

漂流日记家庭教育心得体会二年级？

参与了漂流日记家庭教育，使我深有体会。一晃孩子上二年级了，还记得他蹒跚学步、呀呀学语的模样，目前已经是背着小书包的小学生了。他是一个活泼开朗、热情大方的男孩子，有部分鲁莽，也有部分任性。

孩子不少时都和我在一起，都说“懒妈妈养勤快的孩子”，这话一点不错。我的原则是：孩子能自己做的事我绝对不插手。不少事例如拔插头、使用打火机等应该说对孩子是一件危险的事，但我就觉得，孩子总得学会，只要你告诉他须知就行了。毛毛目前在家饿了，已经会自己打开煤气灶煎鸡蛋了。很厉害吧！

看着孩子长大是一件非常高兴的事，你看着他从什么都不会到独立自主，看着他慢慢长大，感慨生命的神奇。

亲爱的广大家长朋友们，你们好！

很荣幸，日记今天漂流到我的手中。第一很感谢老师倡导了《家长漂流日志》这个活动，通过漂流日志这个平台，能让家长常常总结自己，看到自己在教育孩子中的不够，同时又可以学习到其它家长好的经验。在这里我对每一位尽心尽责的老师和家长表示诚挚的感谢！作为一名家长，孩子的教育方面，我也有不少疑惑和不解。望女成凤的心情同样十分迫切！以下几点是我教育孩子的几点感悟，望能和各位考生一起分享。

一、6—8岁是培养孩子好习惯的黄金时期，作为父母一定要带来一定为！孩子上一年级时，相信我们不少年轻的父母都拥有同感，孩子做家庭作业时，总是坐卧不宁，5分钟的作业能做1小时。我们家长都已经心急火燎，而孩子却若无其事。这时候，我们家长唯有耐下性子陪着孩子一考生习，不然孩子做作业的好习惯是很难养成的。我的一般做法是陪孩子一起读书，还很专注!而不是看电视或网络。这样可能可以起到榜样和心理暗示的作用。陪读不是唯一的方式，我们也可采用一部分激励的措施：如做完作业后陪孩子逛公园、逛商场等。

二、孩子良好的生活习惯，需家长放手培养。不怕各位考生笑话，我的女儿岚喆二年级时，还不可以自己梳头，自己洗澡。当时我很揪心！这不怨孩子，因为岚喆她妈总是害怕孩子自己做不好，总是帮孩子梳头、洗澡、、、、、、无奈，我只好召开了两人的家庭会议，夫妻两人共同探讨了孩子的生活习惯培养问题-学会放手。让她自己能做自己力所能及的事，对自己负责，以便长大后能尽适应社会，能照顾家庭，尽自己的义务，以此成为优秀人才。目前孩子已经三年级了，不少事情已经能自理了。还为了培养孩子热爱劳动的品质和理财的能力，孩子的零花钱都要靠自己来挣，例如孩子平日间在家里刷碗、扫地等都拥有报酬。

三、让孩子拥有感恩的心！感恩是一种做人的道德是一种处世哲学。有父母的养育之恩，有老师的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社会的关爱之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜劳动的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福.....既然如此那，孩子的收获将不只是物质上的。针对这个问题，我常常带孩子参与一部分社会公益活动、和孩子一起看一部分感人的电视纪录片等。还常常带孩子回乡下的老家体会浓浓的乡情、、、、、、家长在家庭教育中充当很重要的引导角色，但作为家长重要，要优先集中精力的还是要以身作则言

传身教！期望我们能共同努力教育出一个有素质的好孩子！共同见证孩子们的茁壮成长！