作文如何写出点面结合，有点和面的描写的作文-华宇考试网

作文如何写出点面结合？

这里说的“点”，指的是对某个事物或者多个事物的具体描写；这里说的“面”，指的是多个事物的概括描写。点面结合就是详写和略写相结合。点面结合的好处是:“点”，可以突出重点，反映出深度；“面”，可以顾及全局，反映出广度。点面结适合用于场面记事类作文，写景类作文。

怎么写有面和点的作文？

点面结合是以很小一部分表现大多数情况下艺术规律在文学描写中的详细表现是很小一部分和大多数情况下的辩证统一这里说的“点”，指的是能显示人事景物的形象状态特点的具体描写;这里说的“面”，指的是对人事景物的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的具体描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合举个例子哈你想写一个小动物（兔子）把它的各部分特点都一一描述出来（长耳朵呀、短尾巴等）后再加以综合的描写一只活生生的小兔子就通过你的文字呈现出来了~

点面结合的作文结尾怎么写？

点面结合，就是需我们既重视个体，又能特别要注意关注我们全体，既想到局部利益，又能顾及到整体利益。

对我们学生自己的成长来说，点面结合，同样重要，例如，我们既需抓紧文化课的学习，重视智育发展，获取优良的考试成绩，更须重视德育体育美育还有劳动能力全面发展，因为全面发展好了，才会有精力有条件将学习这个点的方面发展得更好。

点面结合的作文结尾可以这样写：由面到点，再由点到面，我们不难发现，点面结合，可以让我们清晰的认清这个世界

以点面结合的片段作文？

一天，我路过一个建筑工地，朝里一望，就被吸引住了。只见这里的工人，有乒乒乓乓打地基的，有开着推土机铲土的，有急急忙忙搬砖的，不要拿着电焊焊接架子的······真是繁忙啊!打地基的工大家，有敲碎石头铺好基层的，有拿着水泥填入砖缝的，有拿着刷子抹平地面的，有用锤子敲击地面让它更结实的;开推土机的工大家，不是抹平地面，就是铺上结实的土层;搬砖头的，有的时候，搬来砖头整齐地堆在一起，有的时候，提来一桶砂浆抹匀在砖缝中;焊接的工人呢，攀上事先搭好的脚手架，就开始手中的电焊，焊接起钢条来。电焊溅出一阵阵零碎的火花，十分刺眼。

忽然，我一转头，发现了一位工人：他似乎有两项任务，搬砖头和焊钢架。他先在自己的区域内，开始了电焊，把一根根钢条焊在一起，形成一个完整的钢架，这颇像我小时候玩过的高架列车玩具。他又搬来砖头，提来砂浆。他刷浆的方式很非常，不像别人那样摆一块刷一层地砌上一列，而是摆上一行，刷一行浆，一行一行地砌。他们是城市的建设者，都跟环卫工人一样，在为了城市的美丽而努力建设、工作啊!

我相信，不久的以后，这里一定会巍然耸立起一栋高大的摩天楼的!

难忘的一次拔河比赛

写文章如何才可以做到点面结合？

何谓“点”，何谓“面”，何谓“点面结合”？

“面”一般指场景的整体，涵盖场景中的全部的人、事、物;“点”常指场景的很小一部分情景，大多数情况下是场景中作者描写为突出的人或物。

点面结合，要求场景的描写既注意整体，又突出重点。点面结合的方式既有深度又有广度。

运用点面结合法的好处：

1、用于写人，可以让人物形象显得深入透彻全面，丰满而充实;

2、用于写物，既可以整体把控掌握，又可以很真切地了解事物(景物)的详细特点;

3、用于记事，主次分明，方便突破难点。

一、点面结合，丰满人物点面结合用于写人或勾勒，或描摹，或衬托，以各自不同的方式让人物形象在场面中鲜活起来；二、有的描写则刻意渲染、烘托气氛，以展示特定的心理活动或特定事件，点面结合不少时候同时涉及人和事，纯粹的场面描写是不存在的。

总结历次经验来说，点面结合就是将能表现文章主题、刻画中心人物的重点材料作为“点”具体安排在突出的位置上，把其他起补充、陪衬、铺垫、烘托还有联接过渡的材料作为“面”来谋篇布局的一种写作方式。

点面结合法反映了客观世界局部和整体、很小一部分和大多数情况下的辩证关系，满足现实生活的本来面貌，给人以真达到场的感受。同时，也可以多方面地烘托、展示描写对象的特点，促使其更鲜明突出、有声有色，并能深入透彻地揭示事件的意义。运用点面结合法应注意“点”与“面”的辩证关系，需要在“面”的整体中写“点”，在“点”的基础上写“面”，让以“点”显“面”，以“面”衬“点”，千万不要“点”“面”游离，甚至相互抵触。

第一很感谢在这里能为你解答这个问题，让我带着你们一起走进这个问题，目前让我们一起探讨一下。

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还涵盖句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平日间要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一部分优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可制作读书卡片上。第二是生活。平日间要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样积少成多、集腋成裘，说话就可以出口成章，作文就可以妙笔生花。

（二）要加强材料方面的累积。材料是文章的血肉。不少学生因为平日间不注意累积素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。处理这一问题的方式是累积素材。平日间有条件的需要携带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参加生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把控掌握人、事、物、景的特点。这样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的累积。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深入透彻，时常说明作者思想肤浅。因为这个原因，有必要建立“思想库”。方式有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平日间要深入思考，遇事多问一下“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就可以穿透实务的表象去深入了解其本质。还需要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，其实就是常说的要摘录名人名言，格言警句等。

总而言之，作文要加强累积，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要持续性充实、扩容。

点面结合法，就是将能表现文章主题、刻画中心人物的重点材料作为“点”具体安排在突出的位置上，把其他起补充、陪衬、铺垫、烘托还有联接过渡的材料作为“面”来谋篇布局的一种写作方式。

点面结合法多用于场面描写，如《一场拔河比赛》有请看下方具体内容的“面”可以采写；

──比赛场地的情况（设施，布置，环境……）；

──双方拉拉队的情况；

──场上观众的气氛（慌张的，欢乐的……

──双方运动员的整体情况（身材，着装，斗志……）。

还可以抓住请看下方具体内容的“点”作详细描写：

──裁判员不偏不倚的表情；

──观众中很小一部分考生的动作、神情、语言；

──参与拔河比赛的很小一部分运动员的动作、表情；

──“我”的表现（“我”是观众中一员时，则写心情、语言为主；若“我”是运动员之一，以写自己拔河的动作和心情感受为主）。

除开这点点面结合法也经常会用到于景物描写。如：考生们写一处公园景物，可以从远处看，看的是全貌，假设从高处俯看，整体感就更强了──这是写“面”；还需要从近处看，从“小”处详细认真阅读，集中看某一点──这是写“点”。这样既写“面” 又写“点”，景物画面就可以相对立体地展示在读者面前。

运用点面结合法时，要注意按照表达主题的需，确定“面’与“点”的分量问题。有的时候，以“面”为主，辅以“点”，有的时候，以“点”为主，衬以“面”。这两者搭配得当，互为作用，作文的表达效果才可以显示出来。

在以上的分享有关这个问题的解答都是个人的意见与建议，我期望我分享的这个问题的解答可以帮到各位考生。

在这里同时也期望各位考生可以喜欢我的分享，各位考生假设有更好的有关这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

我后在这里，祝各位考生每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！