高考数学答题技巧和方法，高考数学冲刺提分方法有哪些-华宇考试网

高中毕业考试数学题目作答技巧和方式？

1.发卷以后有五分钟时间不可以答题，可以先浏览考试试卷，分成简单，相对比较难，难题三大类。

2.启动答题时应该根据分类，先完成简单题，再完成相对比较难类试题，后研究难题。一定不要完全根据题号顺序答题。

3.选择题，填空题尽可能采取特殊方式确定答案，特别是选择题，不要完全根据常见解题方法和技巧答题。

4.假设考试试卷难度很大，应保持平和心态，不慌不急，沉着冷静。

高中毕业考试数学冲刺提分方式？

一是学习重要内容及核心考点;二是对难题考试试卷上的错题进行评讲。重要内容及核心考点的学习实际上就是在帮各位考生奠定基础，对难题和考试试卷上的错题进行评讲实际上就是在教我们如何灵活地运用基础知识解题，还有检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上，看我们还有什么地方的重要内容及核心考点没有掌握并熟悉。

因为这个原因在听课时，我们一定要做好笔记，对一部分很有代表性的难题、错题进行记录，以便日后学习和思考。

1、学会运用基础知识

想要提升数学成绩，还要考生们在学会基础知识的同时还需要会灵活应用，这样才可以在考试中拿到高分。

在高中数学的学习特点就是速度快、容量大、方式多。这针对基础差的考生来说，简直就是灾难。不少基础差的考生都会有这样的毛病，就是有的时候，会听了但记不住，记住了却解不出试题。

数学不可以“死答题”而是看题思考，学会思考、反思、总结，这才是学习数学正确的方式。

基础知识说起来简单，但单靠孩子自己掌握并熟悉起来却依然不会轻松。在高中学习的重点时期，我家孩子是通过高途高中，分阶段定制一对一辅导，把控掌握学习重要期，直击弱势科目，孩子学习起来轻松自如，成绩持续稳定提高，做家长的也轻松不少。

2、懂得合理舍弃

考生们要明白的是高中毕业考试数学考试实际上是不用做完全部的题，一个方面是时间可能不够充裕，另外一个方面是有部分试题，例如后一道压轴题，这样的题很考验的学生的数学综合思维能力，就是留给学霸尖子生去拉开差距的。

基础大多数情况下的考生没有必需要在这样的试题上浪费时间和精力，时常花非常多时间才可以勉强拿到1、2分甚至一分都拿不到。

因为这个原因你们只要把简单题做对，中档题做好就应经够了，还后的分大多数情况下都不低，前8个选择，前3个填空，前4个大题做全对就已经能拿到大约100分了，再加后两个选择可能猜对1个吧，填空能蒙对一个吧，后两个大题动1.2个问吧，110+是没有太大难度的。

3、学习要循序渐进

老话说：心急容易做错事，针对高三数学的学习也差不多。高中数学的重要内容及核心考点有点多、知识结构较为复杂、推理过程很麻烦，本身基础就相对较差的考生，就更不可以漫无目的的前行，合理把控学习节奏非常的重要。

特别是答题方面，深陷题海，漫无目的解答是高三常犯的错误，一定要学会从典型的题型中，去深入透彻理解，去反思总结、反思答题方式这样才可以真正的深入透彻理解掌握并熟悉每一个重要内容及核心考点。

4、擅长于总结归纳

在高三学习途中，速度快、容量大、方式多，非常是基础不好的考生，经常做错了题，却没有总结归纳，建立错题档案的习惯，因为这个原因同样的错误接二连三地犯。

针对数学成绩的提高来说，重要，要优先集中精力的一个原则就是：不需要在同样的地方犯同一个错误。如何才可以够不要不在同样的地方犯同样的错误呢。

多做题，这是重要的做题的，同时也要找到自己的薄弱点，夯实自己，查看看自己的漏点，还有重要内容及核心考点的缺失，这个也是很重要的

成人高中毕业考试题目作答技巧口诀？

）一题都不会写，也一定要都的答满，不可以都写一样的答案这样会一分都没有！

（2）仅仅会写1-2题，剩下的15题都写跟自己懂写题的答案明显不同的选项，这样至少可以得20分。比如，会写的题一题选A，一题选B，既然如此那，不懂写的15题都写C或者D。

（3）懂写3题以上，看看自己懂写的答案中ABCD哪个选项产生的次数少，既然如此那，不懂写的试题都写那个选项，这样至少可以得30分以上。

比如：懂写6题，答案分别是AAABBC，那不懂写的就都写D。因为A成为正确答案的次数大多数情况下不能超出5题，目前已经写出三题选A了，从可能性的的视角来说A多会再产生两次，而D则出现3-5次。

二、填空题（每题4分，4题，共16分）

大多数情况下产生这当中有一题答案是0，1，2的概率很大，实在每题都不会写，就4题都写0或1或2，但写1的可能性相对0、2会高一点。

假设你时间充裕，可以把0，1，2套进答案可能是整数的试题里面试试，这样运气好就可以做对一两题。

三、解题目作答（49分）

完全不懂也不能放弃解题目作答的成绩，解题目作答的特点是一层一层往下解答，后得出一个答案。

解题目作答的题目作答步骤。如：

（1）解：依题意可得～～～（试题中已知的数据写上去）

（2）公式～～～～～～～

（3）计算得～～～

（4）答：～～～～

有部分试题，我们可以把试题中给出的公式，变化一下，能顺着下来多少就是多少，把所想的步骤写上去，反正都思考了，不写白不写，写了就有可能成绩。

准备工作：戒急戒躁，心态平稳，作息规律，精神饱满。

　　2、语文科：想获取成考的成功，语文科是很重要关键点，临近考试前一定要多答题，掌握并熟悉出题规律和答题技巧。语文科作文是60分，写好作文是语文科获取好成绩的重点，

　　如何写好作文?浏览近这些年考试作文试题不难看出，除了诗歌之外，其他文体形式（记叙文、议论文、小说、散文等等）都可以写，故此，写故事相信是各位考生的拿手好戏。学员不妨早一点准备2-3篇文章，不管是自己写的，还是摘抄的，考试时一定能用得上。后要注意一定把字写好，卷面干净、整洁。语文科朝80分努力。

　　3、数学科：不少人都头疼这一门，实际上就算是没有任何基础，也不需要怕，蒙也是有技巧的，选择题17道，每题5分，假设实在不知道怎么开始，那就重点蒙一个选项，但记住不可以完全一样（这样会被默认为作弊），中间穿插着选哪些不一样的选项，这样少也可以得10-20分，填空题结果多半是0、1、2、-1、-2等这些数字，计算机题主要是套用一部分公式，假设没有基础也不需要担心，可以按格式写上“解”，然后写哪些步骤，后蒙一个答案，这样给人的印象比较完整，老师大多数情况下也会手下留情，给点分的。这样算下来也可以蒙40分左右。呵呵是不是很简单呢。

　　6、英语科：我听到不少人讲英语简直就是听天书，完全听不懂，学不会。这是实质上情况，面对现实，能拿多少分算多少分吧。英语考试试卷前边都是选择题，没有基础，还是一个字“蒙”。

　　单选题哪个读着顺就选哪个，阅读理解试题大多数情况下比较长的选项准确率高，英语选择题完全靠运气。

成考高数一题目作答技巧？

技巧请看下方具体内容：

1、满分150分，题型：选择题、填空题、解题目作答。

2、选择题会做的做对，不会做的可以采取排除法，一点都不懂的统一选C（注意不可以全C）。

3、填空题：会做的做对，不会的看能不能套个数字试试，一点不通的写个经常会用到数字如1、0等。

4、解题目作答会做就好好做，不完全会或完全不会都要装作会，根据会做的题目作答格式题目作答，而且，要答工整，就算是照抄试题也要答多点。

数学大多数情况下是很难的，相信数学书对相当大一部分考生学员来说都是天书一样的，故此，在备考时能多背公式就多背，不行，选择题的尽可能写满整个题目作答卡的空格，字迹工整好看！后面的计算题就尽可能堆对应的公式，阅卷老师会给点辛苦分的。数学主要分为选择题+填空题+后的大题，分值的分配是85+16+49=150。

数学高中毕业考试高分技巧？

第一，注重审题，不要操之过急。

有部分学生拿到试题后面，总体看看试题，认为好像自已能做出来，就想当然地迅速题目作答。答了一会儿，突然发现自己看错了题，理会错了题意，于是又回过头来重新审题，这样很耽误时间是考试的大忌。老话说“磨刀不误砍柴工”，审题实际上依然不会耽误客题时间，在题目作答以前，假设你能坚持认真审题，哪怕很简单的试题，也要求自己看清试题后面再题目作答，时常会提升你的题目作答效率，保证你答题的准确率。

第二，抽丝剥茧，擅长于抓主要矛盾。

有部分试题看上去很复杂、很陌生，其实，重要性的主要内容依然不会多。只要你详细地审题，做一番仔细的分析，去粗取精，去伪存真，把试题中的重点内容袖出来，再结合有关的知识来题目作答，难度就可以大幅度下降。因为这个原因，面对大题、难题时，千万不可慌乱，保持冷静的头脑，提炼试题的重点内容非常的重要。

第三，按部就班，注重题目作答的规范性。

在考试中，常常可以见到解题不规范的考试试卷，解题中缺乏必要的说理，跳步的情况比较严重。例如，立体几何中“说明”“论证”“计算”不全，可能性题中缺乏必要的文字说明。虽然后的答案是对的，但这样的题目作答方法时常会被扣分。试想一下，一道试题你原本会做，而且，完全可以拿满分，但因为你题目作答不规范而被扣分，这是多么冤的事情？高中毕业考试中，一分值千金，一分可能就可以决定你的命运，故此一定不能忽视题目作答规范性，要坚决不要因题目作答规范而被扣分。

方式一、调理大脑想法，早一点进入数学情境

临近考试前要摒弃杂念，应该排除干扰想法，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进一步酝酿数学思维，早一点进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方式、提醒常见解题误区和自己易产生的错误等，进行针对性的自我慰藉，以此减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、提高信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。

方式二、“内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场

集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和慌张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但慌张程度过重，则会走向反面，形成怯场，出现焦虑，抑制思维，故此，又要清醒愉快，放得开，这叫外松。

方式三、沉着应战，保证旗开得胜，以利振奋精神

良好的开端是成功的一半，从考试的心理的视角来说，这确实是很有道理的，拿到考试试卷后，不用太紧张于求成、马上下手解题，而应通览一遍整套考试试卷，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己出现“旗开得胜”的快意，以此有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入好思维状态，即发挥心理学这里说的的“门坎效应”，后面做一题得一题，持续性出现正激励，稳拿中低，见机攀高。

方式四、“六先六后”，因人因卷制宜

在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，后面便是发挥临场解题能力的黄金季节了，这时，学员可依自己的解题习惯和基本功，结合整套考试试卷结构，选择执行“六先六后”的战术原则。

1.先易后难。就是先做简单题，再做综合题，应按照自己的实质上，果断跳过啃不动的试题，从易到难，也要注意仔细对待每一道题，力求有效，不可以走马观花，有难就退，伤害解题情绪。

2.先熟后生。通览全卷，可以得到不少有利的积极原因，也会看到一部分不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到考试试卷偏难对全部学员也难，通过这样的暗示，保证情绪稳定，对全卷整体把控掌握后面，就可开展先熟后生的方式，即先做那些内容掌握并熟悉比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的试题。这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档试题的目标。

3.先同后异。先做同科同一类型型的试题，思考比较集中，知识和方式的沟通比较容易，促进提升单位时间的效益。高中毕业考试题大多数情况下要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可以不要“兴奋灶”过急、过频的跳跃，以此减轻大脑负担，保带上有效精力，

4.先小后大。小题大多数情况下是信息量少、运算量小，易于把控掌握，不要轻易放过，应争取在大题以前及时处理，以此为处理大题赢得时间，创造一个宽松的心理基矗

5.先点后面。近几年的高中毕业考试数学解题目作答多呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答时没有必要一气审究竟，应走一步处理一步，而前面问题的处理又为后面问题准备了思维基础和解题条件，故此，要步步为营，由点到面

6.先高后低。也就是在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题；估计两题都不易，则先就高分题开展“分段成绩”，以增多在时间不够前提下的成绩。

方式五、一“慢”一“快”，相得益彰

有部分学员只清楚考场上一门心思地要快，结果题意未清，条件未全，便急于解答，岂不了解欲速则不达，结果是思维受阻或进入死胡同，致使失败。应该说，审题要慢，解答要快。审题是整个解题过程的“基础工程”，试题本身是 “怎样解题”的信息源，一定要充分搞清题意，综合全部条件，提炼都线索，形成整体认识，为形成解题思路提供全面可靠的依据。而思路但凡是形成，则可尽可能迅速完成。

方式六、保证运算准确，立足一次成功

数学高中毕业考试题的容量在2个小时时间内完成大小26个题，时间很慌张，不允许做非常多详细的解后检验，故此，要尽可能准确运算（重要步骤，力求准确，宁慢勿快），立足一次成功。解题速度是建立在解题准确度基础上，更何况数学题的中间数据经常不但从“数量”上，而且，从“性质”上影响着后继各步的解答。故此在以快为上的前提下，要稳扎稳打，层层有据，步步准确，不可以为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的成绩步骤，假设速度与准确不可兼得的说，就只好舍快求对了，因为解答不对，再快也无意义。

方式七、讲求规范表达，力争既对又全

考试的又一个特点是以卷面为唯一依据。这个问题就要求不但会而且，要对、对且全，全而规范。会而不对，令人惋惜；对而不全，成绩不高；表达不规范、字迹不工整又是导致高中毕业考试数学考试试卷非智力原因失分的一大方面。因为字迹潦草，会使阅卷老师的第一印象不良，进一步使阅卷老师觉得学员学习不仔细、基本功不过硬、“感情分”也就对应低了，此这里说的心理学上的“光环效应”。“表达要工整，卷面能成绩”讲的也正是这个道理。

方式八、面对难题，讲究方式，争获取分

会做的试题当然要力求做对、做全、得满分，而更多的问题是对不可以全面完成的试题如何分段成绩。下面有两种经常会用到方式。

1.缺步解答。对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题方法和技巧是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先处理问题的一些，即能处理到什么程度就处理到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的成绩。如从初的把文字语言译成符号语言，把条件和目标译成数学表达式，设应用题的未知数，设轨迹题的动点坐标，依题意正确画出图形等，都可以成绩。还有象完成数学归纳法的第1个步骤，分类讨论，反证法的简单情形等，都可以成绩。而且，可望在上面说的处理中，从感性到理性，从特殊到大多数情况下，从局部到整体，出现顿悟，形成思路，取得解题成功。

2.跳步解答。解题过程卡在一中间环节上时，可以承认中间结论，往下推，看能不能得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，马上否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，马上改变方向，找寻它途；如能得到预期结论，就再回头集中力量攻克这一过渡环节。若因时间限制，中间结论来不及得到证实，就只好跳过这一步，写出后继各步，一直做究竟；此外若试题有两问，第一问做不上，可以第一问为“已知”，完成第二问，这都叫跳步解答。也许后来因为解题的正迁移对中间步骤想起来了，或在时间允许的情况下，经努力而攻下了中间难点，可以在对应题尾补上。

方式九、以退求进，立足特殊，发散大多数情况下

针对一个较大多数情况下的问题，若一时不可以获取大多数情况下思路，可以采用化大多数情况下为特殊（如用特殊法解选择题），化抽象为详细，化整体为局部，化参量为常量，化较弱条件为很强条件，等等。总而言之，退到一个你可以处理的程度上，通过对“特殊”的思考与处理，启发思维，达到对“大多数情况下”的处理。

方式十、执果索因，逆向思考，正难则反

对一个问题正面思考出现思维受阻时，用逆向思维的方式去探求新的解题途径，时常能得到突破性的进展，假设顺向推有困难就逆推，直接证有困难就反证，如用分析法，从肯定结论或中间步骤入手，找充分条件；用反证法，从否定结论入手找必要条件。