中美家庭教育差异有哪些，中美混血儿父亲是美国人跟父亲是中国人的区别是什-华宇考试网

中美家庭教育差异有什么？

因为育儿观上存在着根本差别，使两国在教育孩子的方法上也有很大的不一样。中国方面总体反映在以下几点：

1.生活上的包办代替。中国家长特别是独生孩子的家长，在生活上对孩子的衣食住行包办代替，不让孩子沾家务活的边。这样的包办横向涉及孩子的方方面面，纵向延伸到孩子长大成人。于是产生了小学生还需要家长接送，中学生还需要家长洗衣服，大学新生入学还需要家长护送。

2.社交上的过度保护。很多家长怕孩子吃亏或学坏，于是限制孩子与外界的接触，但凡是孩子与小朋友或考生当中出现争执或不愉快的事情，多数家长采用袒护自己孩子而指责其他孩子的办法。

3.经济上的放任。很多家长对孩子的要求百依百顺，有求必应，连经济拮据的家庭，家长也要勒紧裤带省下钱来满足孩子的需求。很多小学生都拥有手机、数码相机、MP3等高档消费品，这无形中助长了他们奢华浪费的习惯。

4.学习上的过于严厉。与生活、经济、社交上的纵容相比，家长对孩子的学习却要求很高，甚至达到一种苛刻的程度。古往今来，参加本次考试教育一直深深桎梏着中国家长们的思想，致使家长们把孩子的考试成绩与能不能考取高等学府默认为孩子成材的惟一标准。当孩子出生后就以天才的标准来要求、教育孩子。

平日间，孩子在做完老师布置的作业后又让孩子再做一套同步习题或套卷，以求夯实。弄得孩子精疲力尽，但凡是孩子辜负了他们的希望，那只可以通过打骂这一招来解“恨铁不成钢”之怒。

而美国家长从锻炼孩子独立生活能力的的视角出发，对孩子的教养采用放手而不放任的方式进行。这里说的放手，就是从孩子生下来，父母就设法给他们自我锻炼的机会和条件，让他们在各自不同的环境中得到充分锻炼。父母除了照管孩子的安全，其他生活上的事，如游玩、学习都让孩子自主选择。如让他们从小就有存放个人衣服、玩具和学习用品的地方，自己收拾整理房间，布置属于他们自己的小天地，父母决不替孩子包办，顶多在一旁提醒参谋。

这里说的不放任，大多数情况下反映在三个方面：

第一，宁苦而不娇。家长非常注重培养孩子的吃苦精神。

第二，家富而不奢。美国不少家庭，对孩子的零花钱都拥有严格的要求和规定。基本原则是：定期发给，数目金额多少按照孩子的年龄和家庭收入的实质上情况而定。

第三，严教而不袒。西方人对孩子的缺点错误绝不听之任之，更不袒护，而是设法教孩子自己知错改错。

除开这点美国家长大都对孩子的学习不施加太多压力。他们的观点是：孩子对感兴趣的知识自然会努力去学，为什么要强制他们去做本不愿做的事情呢?强拗着去做，反到是会伤害孩子的感情与个性。人的兴趣、爱好和才可以本来就各不一样，孩子合适做什么就做什么，人生道路要让孩子自己去走。成功的家庭教育，肯定是家长拿出时间跟孩子以平等的态度进行沟通、交流，对孩子正确的想法和行为给予充分肯定，让孩子在尊重和鼓励中成长。

两种不一样观念的教育结果

因为育儿观和教育方式的不一样，其教育结果也表现出不一样。美国孩子从小就表现出很强的独立生活能力，这反映在：

(1)具有很强的自立能力。

大部分18岁以上的孩子，都靠自己挣钱来读书。有的人把钱赚够了才进学校读书，也有人一边打工、一边读书，或读读停停，花十几年时间拿个博士学位。孩子们觉得，长这么大还伸手向父母要钱很不光彩，会被人家瞧不起，让人认为无能。故此，一定要工作，才可以做到经济上独立。

(2)具有适应市场经济的头脑。

美国很多家庭的孩子，从小就参加当家理财，通过亲身体验使他们深知金钱来之不易，以此养成精打细算、勤俭度日的好习惯。

(3)具有适应社会环境的本领。

因为从小的艰苦磨炼，美国孩子更能吃苦，具有战胜困难的勇气和毅力；遇事镇定沉着，能与周围大家和谐相处，有作为社会成员而独立存在的信心和勇气。这些素质和技能，为他们以后走向社会夯实了坚实的基础。

与此相反，中国的儿童、青少年乃至大学生，虽然学业成绩上不亚于西方，但普遍表现出独立生活能力差，缺少自主意识，依赖性强，做事被动胆怯，缺少对环境的适应和应变能力；不懂得人际交往的技巧，人际关系差；怕苦怕累，只要求别人照顾，却缺少同情心和帮别人的能力；在家不懂得尊敬自己的长辈，在外缺少社会责任感。综合上面所说得出不难看出，不一样的家庭成员关系、育儿观和教育方式出现了两种截然不一样的教育结果，孰优孰劣很了解。要提升未来我们国内在国际上的竞争力，重要在于提升人才的质量和素质，这个问题就一定要从家庭教育做起。因为家庭教育是整个学校教育(涵盖学前教育)和社会教育的基础，它是学校教育和社会教育没办法取代的。我们国内的家庭教育受几千年封建传统的影响，不管从家长的价值观、育儿看，还是从家庭教育内容、方法和方式看，儒家思想影响至深。然而，随着中国的改革开放，社会结构的变化，家庭教育中某些传统观念、手段及方式已没办法适需要代中国的家庭教育。因为这个原因我们应该在弘扬中华民族几千年灿烂文明的辉煌结晶的同时，也吸取西方国家的民主、开放的家庭教育观。自觉转变家庭教育中的落后观念，扩展家庭教育的领域，丰富家庭教育的主要内容，改善教育的手段、途径和方式，熔铸古今，汇通中西，我们才可以造就出非凡的下一代