孩子都三年级了还不自觉做作业怎么办，孩子都三年级了还不自觉做作业怎么办-华宇考试网

孩子都三年级了，还不自觉做作业咋办，应该如何处理？

都说三年级就是一个坎儿，我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿，孩子上到初中后，学习上会有更明显的不一样。这一点家长也需要大家特别注意。

结合我家上三年级后的情况，详细谈一谈。

一二年级的孩子，只要把拼音和一部分生字搞定了，成绩都会很好。

而且，不少孩子上过学前班，早一点就把小学一年级的拼字字词都搞定了，故此，一二年级看不出来孩子有哪些区别，家长稍微用点心，孩子门门课程都可以达到优秀。

不清楚别的省市是什么样子的，北京是90分以上属于优秀，老师不告诉孩子成绩，不超过要求规定的时间末评价手册里会有是优还是良。

上了三年级后面，优的标准就变了，改成85分上面这些内容就是优了，一二年级都可以拿到100分的，上了三年级基本超级难拿到了，数学和英语还可以拼一拼，语文是肯定都没有的；

从三年级启动孩子们启动慢慢分化了，原来都差很少的成绩，目前也启动拉开距离了。

1.语文

语文多了阅读理解和作文

重要，要优先集中精力的一点，不少阅读理解试题出的很是似是并不是，家长有的时候，候给人的印象都拿不住，我和老师探讨过这个问题，老师说，有的时候，候老师都拿不准，因为语文知识确实是博大精深，里面涉及到方方面面问题。

还有作文问题，很主观。儿子写作文，我基本没怎么详细指导，我期望他想到什么写什么，写出真情实感来，不要时间太早地写招数和陷阱文。但是，后来发现，任由他自己写，常常不符合相关规定和要求，例如他的文字风格很幽默，因为他平日间看各种幽默的书籍非常多，我认为也蛮不错，很有趣，但是，老师时常说，这个跑题了，或者说不符合相关规定和要求。

没办法，还得需规范化。

应对方式：

三年级的阅读理解和作文是两大重难关卡，阅读理解要靠平日间多读书，孩子在三年级以前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，可以给孩子选择不一样种类的书籍让孩子尽量地多读，多读，多读；

作文这一块，我在每天接孩子放学时，在车里让他用语言，说出自己的一天见闻，因为一二年级的孩子小，写字也慢，也不喜欢写不少字，不妨找能语音输入变成文字的输入法，让孩子每天练习说上一小段。

这样不仅锻炼了孩子的口才，也训练孩子的组织逻辑能力，同时你还可以总体了解孩子这一天出现了什么。

2.数学

数学方面就是试题数量突然变大了，不少孩子有点吃力了。而且，作业也启动留的多了，北京这边，一年级时要求不留作业，2年级会留一部分作业，3年级作业还是蛮多的。不少孩子还有课外班，等赶回家再写作业，差不多都没啥时间写了。故此，不少老师要求课堂上就写。

应对方式：

找准孩子弱项，专门训练

例如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增多到10道，也不能让孩子感到厌烦。

学会挑选代表性试题，建立错题本

有的孩子应用题总是不明白，实际上这里面也涉及到语文的阅读理解问题了，读书多的孩子应用题理解能力也好，家长能有效的帮孩子建立错题本，同时家长帮孩子挑选一部分容易出错的经典试题，这样的能力慢慢要教会孩子，非常是孩子到初中，高中时，那时候搞题海战术也未必能成功，被淹没了，刷一千道题不如总结100道经典试题，就是这个道理。

3.英语

英语说难也难，说简单也简单，实际上就是一种语言能力，不少孩子，特别是男孩子，英语不好，因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。

而且，三年级后面英语考试也会涉及到一部分语法，过去式，有的时候，候还要有写一小段话，这样的针对没在课外班学过的孩子，还是很吃力的，因为他们没完整系统地学过语法，甚至连BE动词都不太懂，在内容框中填写is，are，有的时候，候都会搞混。

应对方式：

1.多听

英语要听说读写，重要，要优先集中精力的是听，听的多了就可以有语感，这一点实际上在孩子小时完全就能够做，假设以前没有做，孩子上三年级了启动，那就要学会见缝插针式，例如早晨听20分钟，下午回家再听上20分钟。

2.说

说这一块，家长假设有基本英语基础，不妨在平日和孩子说一说，就是平日的吃饭，睡觉，情景式教学，假设家长不可以做，可以让孩子每天自己练习三句话，日积月累；

3.读和写

读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一部分英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，纯粹背单词比较容易忘掉，或者以新概念为基本读本，假设新概念都背下来，那孩子成绩就基本没问题了。

事实上这里主要的就是家长的用心和孩子的坚持，还有一二年级时是养成好习惯时，有的孩子一二年级不是很突出，但是，三四年级就渐渐“异军突起”，因为良好的学习习惯和非常多的阅读好习惯，稳打稳扎成绩就可以慢慢起来。

经验一： 1、不妨给自己定一部分时间限制。连续长时间的学习比较容易使自己出现厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一些限制要求时间，比如一小时内完成这份练习、八点之前做完那份测试等等，这样不仅仅只有助于提升效率，还不会出现疲劳感。假设可能，一步一步缩短所用时间，不久你就可以发现，之前一小时都完不成的作业，目前四十分钟就完成了。 2、不需要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不可以二用的道理谁都比较清楚，可还是有不少考生在边学习边听音乐。可能你会说听音乐是放松神经的好办法，既然如此那，你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果不少了。 3、不要整个晚上都学习同一门功课。我之前也曾常常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且，效果也很差。后来我在每晚具体安排学习两三门功课，情况要不少了。 4、除了十分重要的主要内容以外，课堂上没有必要记很具体的笔记。假设课堂上主要精力都在记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不可以保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作需要是把老师的讲课消化吸收，一定程度上做一部分简要的笔记就可以。经验二：学习效率这东西，我也曾和不少人谈起过。我们常常看到这样的情况：某考生学习非常用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去实际上面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且付出的多就应该回报不少，这是天经地义的事。但实质上的情况却并不是如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就可以了，而有人则需练一百次，这里面就存在一个效率的问题。如何提升学习效率呢？我觉得重要，要优先集中精力的一条就是劳逸结合。学习效率的提升需的是清醒敏捷的头脑，故此，一定程度上的休息，娱乐不只是有好处的，更是必要的是提升各项学习效率的基础。既然如此那，上课时的听课效率如何提升呢？以我具体经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看看课本，这样课本来说的主要内容、重点总体在心里有一个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们没有必要搞得太细，假设过细一是浪费时间，二是上课时未免会有部分松懈，有的时候，反到是忽视了有用的东西。上课时仔细听课当然是一定要的，但就象我之前一个老师讲的，任何人也没办法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神是不太可能的，故此，上课这个时间段也有一个时间分配的问题，老师讲有部分很熟悉的东西时，可以一定程度上地放松一下。此外记笔记有的时候，也会妨碍课堂听课效率，有的时候，一节课就忙着抄笔记了，这样做，有的时候，会忽视一部分非常的重要的东西，但这依然不会等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，学习时才有基础，有的时候，老师讲得不少，在黑板上记得也不少，但依然不会需全记，书上有的东西当然不要记，要记一部分书上没有的定理定律，经典例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。不然见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。作题的效率如何提升呢？重要，要优先集中精力的是选"好题"，千万不可以见题就作，不分青红皂白，那样，时常会让自己花更多的时间但得不到应该获得的效果。题都是紧跟着重要内容及核心考点进行的，而且，不少题是相当类似的，第一选择想要得到强化的重要内容及核心考点，然后紧跟这个重要内容及核心考点来选择试题，题依然不会需多，类似的题只要一个就足够，选好题后完全就能够仔细地去做了。作题效率的提升，很大程度上还主要还是看作题后面的过程，针对做错的题，需要仔细思考错误的因素是重要内容及核心考点掌握并熟悉不清主要还是马虎大意，分析过后面再做一遍以加深印象，这样作题效率就可以高得多。评：夏宇考生针对听课和答题的建议，其实反应了提升学习效率的一个重要方式-"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，那就是学习中的"只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果"。经验三：学习效率是决定考试成绩的重要原因。那我们如何提升自己学习效率呢？第一点，要自信。不少的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但相当大一部分人并没有有效地开发这样的潜力，这里面，人的自信力是非常的重要的一个方面。不管什么时候何地，你做任何事情，有了这样的自信力，你就有了一种必胜的信念，而且，能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人假设失掉了自信，那他就可以一事无成，而且，比较容易陷入永远的自卑之中。提升学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，需要是用脑思考的过程，不管是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的重点还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，例如说记单词，假设你只是随意的浏览或漫无目标地抄写，也许要不少遍才可以记住，而且，不容易牢牢记在心里，而假设你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方式去记忆，时常可以记得很快，而且，不容易遗忘。目前不少书上讲解的英语单词迅速记忆的方式，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，假设能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提升学习的效果。第二点，另一个影响到学习效率的重要原因是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，假设某日，自己的精神饱满而且，情绪高涨，那样在学习一样东西时就可以感到很轻松，学的也很快，实际上这正是我们的学习效率高时。因为这个原因，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在平日生活中，需要有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且，我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样不管对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就可以在自己的周围打造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。经验四：不少学生看上去很用功，可成绩总是不太好。因素之一是，学习效率太低。同样时间内，只可以掌握并熟悉别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提升效率，途径总体有以下几点：一、每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充裕的睡眠、饱满的精神是提升效率的基本要求。二、学习时要全神贯注。玩时痛快玩，学时仔细学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到相对的程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时候侯时常伴有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，唯有我的手和脑与课本交流。三、坚持体育锻炼。身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也没办法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可小看放松锻炼。有的考生为了学习而小看锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提升学习效率呢？四、学习要主动。唯有积极主动地学习，才可以感受到这当中的乐趣，才可以对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就可以在不了解不觉中得到提升。有的考生基础不好，学习途中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提升学习效率。这时，唯一的方式是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地累积，才可以进步。如此，才可以一步一步地提升效率。五、保持愉快的心情，和考生融洽相处。每天有一个好心态，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另外一个方面，把个人和集体结合起来，和考生保持互助关系，团结进取，也可以提升学习效率。六、注意整理。学习途中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待耗费时长，一看便知在什么地方。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的找寻中逝去。我觉得，没有条理的学生不会学得很好。后：学习效率的提升，很大程度上决计划于学习之外的其他原因，这是因为人的体质、心境、状态等很多原因与学习效率密切有关.