小学数学教师资格证面试题型分类，小学数学教资面试备课纸上写什么内容-华宇考试网

小学数学教师资格证面考试试卷型分类？

小学数学教师资格证面考试试卷型有结构化面试还有试讲，还有答辩。

小学数学教资面试备课纸上写什么？

1 需写上备课的主要内容和大纲，还有需准备的素材和教具。2 因为小学数学的教学需考虑到孩子们的认识和了解水平还有能力差异，备课是一定不可以缺少的环节，唯有准备充裕才可以够更好地传授知识。3 除开这点在备课的途中也需加强对课堂教学的思考和准备，尝试各自不同的教学方式和技巧，提高自己的教学水平。

备课时可以写以下内容：

1. 教案大纲：按照考试教材内容，制定本节课的教学大纲，涵盖教学目标、教学重点、难点、教学方式等。

2. 学生情况：了解学生的年龄、性别、学习情况、兴趣爱好等信息，以便更好地制定教学策略和教学计划。

3. 教学素材：按照本节课的教学目标和内容，准备有关的教学素材，涵盖课件、教具、习题或套卷等。

4. 教学方式：按照学生的年龄、认识和了解能力和学习特点，选择合适的教学方式，如介绍法、探究法、游戏法等。

5. 课堂管理：制定课堂纪律，规范学生行为，保证课堂规则和程序，以便更好地达到教学目标。

6. 教学评估：制定教学评估方法，涵盖课堂作业、考试等，以便尽早知晓学生的学习情况，调整教学策略。

备课信息要点。备课纸上要写备课信息要点。备教资面试需仔细准备备课纸，备课信息非常的重要，因为备课信息有助于面试官了解教师的教学准备、思路和教育方式。备课纸上要写考试教材版本、课时、教学目标、教学重点、教学难点、教学过程设计、教学手段、评价方法等备课要点。备课纸要简洁明了、重点突出、条理清晰、细节到位。备课纸的成功与否会影响到面试官对教师教学经验、教育经验和专业知识的评价。

小学数学教师资格证面试教案起码要涵盖以下哪些方面：教学目标(知识目标，能力目标，情感目标)

;教学重要考试难点及核心内容(也可分成2个部分去写，教学重点和教学难点)

;教学用具;教学过程;板书设计;教学反思(只写这哪些字，后面空着。因为在正常的教学中，老师上完课才会写教学反思，考试途中试讲完教案就交上去了。

可以从6个的视角和方向分析：

1. 教学观念和方式：在备课纸上可以写下自己的教学观念和方式，比如注重学生的主动性和创造性，采取多元化的教学方法，注重启发式教学等。

2. 教学目标和内容：写下本节课的教学目标和内容，涵盖重要内容及核心考点、技能和情感态度等方面，还有如何将这些内容有机地结合起来，形成一个完整的教学体系。

3. 教学过程和方式：具体描述本节课的教学过程和方式，涵盖引入、介绍、练习、夯实和拓展等环节，还有如何运用各种教学方式，如游戏、实验、讨论等，提升学生的学习兴趣和参加度。

4. 教学评价和反思：写下如何对学生的学习情况进行评价和反思，涵盖如何制定评价标准、如何收集评价数据、如何分析评价结果等，还有如何按照评价结果调整教学策略，提升教学效果。

5. 教学资源和工具：列举本节课所需的教学资源和工具，如考试教材、课件、实物模型、教具等，还有如何合理地利用这些资源和工具，提升教学效果。

6. 学生个性化教育：考虑到每个学生的个性和差异，可在备课纸上写下如何进行个性化教育，如如何按照学生的兴趣、能力和学习风格等方面进行差异化教学，提升学生的学习效果。

备课纸上应该写下以下内容：1.教学目标：明确此次备课的目标和要达成的目标，比如让学生掌握并熟悉某个数学概念或者可以运用某种方式处理问题。2.教学内容：列举此次课要讲授的数学知识和技能，需注明每个重要内容及核心考点的掌握并熟悉难度和所需时间。3.教学方式：设计合适小学生的教学方式，如导入、示范、引导、练习、夯实、反馈等。4.教学资源：如利用例题、练习册、教学PPT等帮学生深入理解知识。5.评价方法：考虑用哪种方法对学生所学进行及时而准确的评价，比如小测验、解题演示、互评等。总而言之，备课纸上写下的主要内容肯定是有计划、有重点、有条理的。

小教数学笔试考试考什么？

小学数学教师资格证笔试考试考两门科目，分别是《综合素质》和《教育教学知识与能力》。

科一《综合素质》考试内容有：职业观念、法律法规、职业道德、文化素养、基本能力，重要，要优先集中精力的是职业观念和职业道德，题型有单选题、材料分析题和作文。材料题一共有三道，第一题一般会从职业观念/教育观/教师观/学生观的视角进行答题；第二题一般考核教师职业道德的主要内容；第三题考核阅读理解。

科二《教育教学知识与能力》考试内容有：小学教育基础、学生详细指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学开展、教学评价，题型有选择题、简题目作答、材料分析题和教案设计题。简题目作答出题点主需要在前三章，即教育基础、学生详细指导和班级管理，教学设计题，就多看看优秀教案、教学设计通用模板和自己动手写一写教案。

小学数学教资答辩常见的问题？

1. 小组讨论有哪些作用？

2. 你觉得什么是快乐教育？

3. 本节课的教学重点是什么？

4. 倒序相加法运用了什么？

5. 学生在王老师的背后粘了个小乌龟，发现后，王老师转身打乐考生两个耳光，你作为老师有什么看法？

6. 如何培养学生的合作精神和数学应用能力？

7. 李老师让不听讲的考生上课看漫画书，你有什么看法？

8. 老师和学生家长进行沟通，批评家长太溺爱孩子，家长不以为然，你怎么处理？

9. 作为数学老师，如何让自己的语言表达准确？

10. 1.30万亿元怎么用科学计数法来表示？

11. 什么是无理数？

12. 老师的着装你觉得应该什么样的？

13. a为什么大于等于1小于10？

14. 你本节课的教学目标是什么？

15. 如何引导学生的逻辑推理能力？

16. 日历中3乘以3的方框内的九个数和中间那个数有哪些关系？表达式是什么？（《探索日历中的规律》）

17. 这个关系是不是适用于别的月份的日历？（《探索日历中的规律》）

18. 除了这个关系你还不一样的发现吗？（《探索日历中的规律》）

19. 怎么让学生理解梯形的面积？

20. 你是如何反映本节课的重点的？

21. 试题中的利润和进价与售价的关系是什么？

22. 多项式的运算顺序是咋样的？

23. 本节课切线与以前学习的有哪些不一样？

24. 你是哪个学校哪个专业的，目前从事什么工作？

25. 余弦定理怎么推导的？

26. 你本节课教学工具有哪些？学生讨论时老师该做些什么？

27. y=x3在原点的斜率公式。

28. 你本课的教学目标是什么？你是咋设计拓展的？

29. 说三个词让学生一下明白什么是概率。

30. 可能性跟频率的区别是什么？

31. 怎样得出任意九个数字之和都是中间数的九倍？

32. 假设给你个机会改进自己，你要改哪里？

33. 板书是不是合理，说明考试教材的结构，用序号但是，书上没有，为什么？

34. 你觉得统计的步骤有什么？你觉得哪种方式容易，该怎么引导学生？

35. 该题目你解题思路是什么？

36. 你讲的这一节写上面的都拥有什么方式？

37. 为什么用48和62这两个数进行估算？（《两、三位数乘以一位数的计算》）

38. 除了黑板上的一组数字，你怎么来说明奇数偶数？

39. 假设学生剪出来的不是长方形咋办，应该如何处理？（《圆柱体的表面积》）

40. 教师的详细指导作用有什么？

41. 小学二年级应该要用到教具吗？为什么？

42. 一元二次应用题解题步骤？

43. 等比数列求和推导。

44. 反证法第1个步骤要做什么？

45. 策略是什么意思？你用了几种方式？分别是什么？

46. 这节课具体安排一课时你要怎么具体安排？针对平行线的有关性质你能具体的介绍下吗？

47. 教学目标是什么和针对这节课设计了什么环节？

48. 均值不等式使用的条件？

49. 解x²＋2x－1＝0的解，计算x²＋2x+1＝0,求x1²＋x2²的值。

50. 学生量出这些身体尺，准确吗？你可以怎么更改你的板书？

51. 你觉得处理问题策略主要讲什么？

52. 如何提升学生的计算准确率？求根公式是什么？

53. 为什么使耗费时长钟授课？

54. 本节课运用了何种方法思想？

55. 怎么开展过程性评价的？

56. 这节课让学生学到什么？2正方形的边叫什么有哪些特点？

57. 有哪几种方式？

58. 有关统计，你认识应该怎么步骤怎么处理？

59. 你讲的概率是为后面哪一篇做的铺垫？

60. 本节课用了几种方式？

61. 三角形线段垂直平分线的交点是什么心？

62. 如何引导学生体验有部分事情不可能有部分事情可能，你觉得这堂课的重点在什么地方？

63. 辅助线要怎么导入？

64. 你这节课是咋分类的？

65. 什么是十进位制？

66. 你对2的特点的理解是什么？

67. 书的意义是什么？

68. 有几种方式比较？哪种学生更难理解。

69. 你为什么要考教师资格证？2.你针对这个问题做过什么准备？

70. 均值不等式不管XY的值都可以用吗？

71. 你试讲的重要考试难点及核心内容是什么，第二题是按照首次来的，说你是如何分清左和右的？

72. 你怎么推理扇形的面积？

73. 多项式乘法法则是什么，？

74. 你刚才试讲时是如何教学的为什么要这样？

75. 除了试讲中的活动，还可以通过什么方法来教学？

76. 2的倍数的特点是什么？

77. 什么是代入法？代入法以前有提过吗？

78. 如何看待你的讲课？

79. 为什么要学身体尺，身体尺上的那些量怎么和国际单位米，厘米连接？

80. 有什么看法待教师职业？

81. 后宽度是咋计算的？公式法解答时的公式是什么？

82. 实质上问题是什么题型？列式是什么？

83. 本节课的重要考试难点及核心内容是什么？小组讨论的意义是什么？

84. 移多补少的方式有什么？

85. 面试公式怎么推到的？

86. 学生自卑该咋办，应该如何处理？

87. 等比数列的概念。

88. 你是如何让学生掌握并熟悉空间观念的？

89. 本课你了什么数学思想，求可能性除了树状图法还有哪些方式？

90. 你觉得学生学习圆柱表面积以前应该掌握并熟悉什么知识？

91. 两个任意的梯形都可以拼成平行四边形吗？

92. 那些情况下用反证法。你那个自己出的例题结论是相反吗？

93. 你认为学生学会分类有哪些作用？你认为《分一分》这个课程的难点重点是哪部分？

94. 果你讲课时候有学生频繁打断你，咋办，应该如何处理？

95. 你觉得介绍这节课需怎么准备？

96. 有学生平日间表现非常优秀，但成绩一直不太好，你有什么看法？

97. 你怎么让第一组学生感知到抽1张一定是黑桃？

98. 假设你抽到课题认识时分，和认识钟表有何不一样，你将要讲的重点是什么？

99. 后进生如何教育？

100. 有前项大的比例尺吗？

小学数学教师资格证面试试讲试题？

1.体积单位当中的进率

2.小括号

3.扇形统计图

4.认识时分秒

5.体积单位间的进率

6.1-5的认识

7.长方形的周长（1.你以前是不是从事教育事业？2.你觉得教师这个行业对你有哪些吸引）

8.小数的进位加法与退位减法

9.周长的认识（答辩讲的几年级的考试试卷）

10.体积和体积单位(经常会用到的体积单位有什么它们当中的进率是多少？请你重复立方的读法。

4立方分米的长方体如何得到的。)

11.小数大小的比较（小数大小的详细比较方式是什么？）

12.三角形的分类（学习本堂课的知识基础是什么？这节课是为什么做的基础。假设你有足

够时间你会怎么样让学生分类呢？）

13.小数的不进位加法和不退位减法

14.观察物体（1.你是哪个专业的？2.哪个地方毕业的？3.你的重点是假设突破的，4.教具

与学具是咋使用的）

15.乘法的认识

16.长方体的体积（你觉得过程重要还是重要内容及核心考点重要）

17.负数

18.数字与信息

19.圆锥的体积

20.按照作息时间表处理实质上问题

21.小数的意义

22.平移

23.图形的放大与变小

24.长方体的表面积

25.秒的认识

26.直角的认识

27.前后左右的位置

28.乘法的初步认识

29.正方体与长方体的表面积（1、长方体的表面积怎么计算？2、怎么进行分组讨论的？）

考小学数学教师资格证笔试考试大约都是什么类型题，求专业人才士告知，感谢？

在全国统考的省市区，考小学数学教师资格证笔试考试的题型有：单项选择题、多项选择题、判断正误题、教学设计题、分析题、作文题。

小学教资不用面试吗？

需面试。

小学教师资格证面试需选科目，小学教师资格证面试从语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术、小学全科11个科目中按照所需任选1科面试就可以。

教师资格证面试流程：候考：学员持面试准考证、居民身份证，及时到达考点，进入候考室候考。学员可早一点了解面试礼仪，并想好面试中如何进行自我讲解。抽题：按照考点具体安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组考试试卷，学员任选这当中一道考试试卷，系统打印备课纸及考试试卷清单。备课：学员持备课纸、考试试卷清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。回答规定问题：学员由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，学员回答，时间5分钟。试讲(模拟上课)：学员根据准备的教案(或活动方案)进行试讲，时间10分钟。