为的国际音标，小的英语单词快速记忆法有哪些

为的国际音标？

为act as

为的国际音标

美 /ækt æz/

词典释义

act as

担当

stand for

代表；支持；象征；担任…的候选人

become

vi. 成为；变得；变成；vt. 合适；相称

by

prep. 由，被；通过；相差……；到……以前；在……旁边；adv. 经过；（时间）过去；在旁边；短暂访问；n. （体育比赛）轮空晋级；adj. 旁边的，侧面的

双语例句

都

开言英语地道表达

1

当他在自己身上试验还处于初级阶段的疫苗时，有部分人说他的行为是莽撞的。

When he tested an early vaccine on himself, some described the act as foolhardy.

由有道智云提供数据服务

2

他们为单身者组织聚会。

They organize parties for singles.

3

账单金额总计为30元。

The bill came to $30.

汉语拼音中的w对应国际音标的[ʋ]，汉字“为”对应的音标是[ʋêi]。此外德语、荷兰语的w也读[ʋ]。

小的英语单词迅速记忆法？

使用联想记忆法可以迅速记忆小的英语单词。比如，将单词“apple”（苹果）和“ape”（猴子）联系起来，想象一只猴子在吃苹果，这样完全就能够比较容易地记住这两个单词的意思了。延伸一下，在学习英语单词时，可以故将他与自己经历、喜好、习惯等方面联系起来，通过联想来加深印象，记忆效果会更好。除开这点多做单词练习，尝试使用单词进行交流也是提升记忆的有效方式。

下面这些内容就是小的英语单词迅速记忆法：

1. 单词拆分记忆法：将单词拆分成每个音节，然后逐步一个个记忆。比如，“apple”可以分为“ap”和“ple”，有助于迅速记忆。

2. 形象记忆法：通过想象单词所描述的详细形象，来记忆单词。比如，“cat”完全就能够想象出一只可爱的小猫。

3. 联想记忆法：将单词与已知的有关事物迅速联想，以便更容易记忆。比如，单词“hamburger”可以联想到美味的汉堡包。

4. 反复学习法：多次重复学习已经学过的单词，能有效的帮夯实记忆。

5. 应用记忆法：将学习到的单词应用到自己的平日生活中，比如在日记中使用已学单词，可以帮记忆深入透彻。

总而言之，各种方式结合使用，可以帮很快速、有效地记忆英语单词。

1、音标记忆法。学会音标，为背单词扫清障碍。为了高效背诵单词，学会音标非常的重要。会音标对背单词的好处是：音标就像汉语的拼音，记住拼音能读出汉字的音，记住音标能读出单词的音，并能按照读音拼写单词。

音标记忆法是学英语重要，要优先集中精力的方式，它贯穿于整个英语学习的自始至终。

2、绘图记忆法。这是小学生们即开心又容易形成长久记忆的方式。绘画可以提升学生的积极性，激发学生的学习兴趣。小学生活泼好运，喜爱漫画，经常喜欢在纸上乱涂乱画，绘画娱乐的同时加深单词的记忆，使记忆更长久。

3、经典记忆法。正确背诵单词的方式能够让孩子的学习只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果。

（1）听单词的读音，第一学会单词发音(跟老师或考试教材视频光盘读)。

（2）拼读单词。掌握并熟悉单词是由什么字母组合而成的，每个单词在纸上写5-10遍(此步重要，要优先集中精力)。

（3）看单词代表的直观事物或形象。小学英语中大多数单词是表示详细的事物，抽象的很少。这样生动、卡通的形象就可以深入大脑，用绘画+眼、耳、口、脑进行综合记忆。

（4）进行单词测试，检验学习成果。把不会的筛选出来，并进一步记忆。

（5）重复记忆学会的单词，克服遗忘。

有关这个问题，1. 使用记忆法：使用联想、缩略语、关联等记忆技巧，如将单词与图像、场景、情境等联系起来，使其更生动形象易于记忆。

2. 分类记忆：将单词根据一定的分类方法进行分组，如根据词性、主题、用途等分类，有助于记忆和理解。

3. 多次重复：多次重复记忆同一个单词，可以加深印象和记忆效果，可以使用背诵、写下、朗读等方法。

4. 应用记忆：将所学的单词应用到实质上生活中，若是平日交流、读书、写作中使用，可以加深印象和记忆效果。

5. 创造场景：将单词放入详细的场景中，如想象单词代表的物品、场景、人物等，能有效的帮记忆和理解。

6. 制作闪卡：将单词制成卡片，分别写上单词和对应的意思或例句，反复翻看，可以加深印象和记忆效果。

呈现意义+方式+联想法迅速记忆英语单词通过与已有的知识进行联系，可以让大脑很快地记忆和理解新的知识。例如可以用与单词发音相似的词汇、词根、词缀等方式，将单词与其所表示的意义联系在一起。除了联想法，还可以采用口诀、把单词组成短句等其他方式，都可在记忆英语单词时起到辅助作用。同时，在记忆的途中，需多加练习和夯实，才可以让这些单词更深入人心。

联想记忆法是小的英语单词迅速记忆的有效方式。因为联想记忆法可以将生疏的单词与我们熟悉的事物或场景联系起来，通过这样的方法词汇量得以快速增多。比如，假设想要记住单词“umbrella”，可以故将他联想为“雨伞”，并想象自己在雨天用雨伞走路的场景。同时，语言学习需持续性的累积和夯实。建议将经常会用到的小单词和短语编成记忆卡片，在平日生活中反复回忆和使用。还可以结合阅读和听力练习，通过非常多输入增多单词的熟悉度并加深记忆。总而言之，联想记忆法是小的英语单词迅速记忆的有效方式，但需持续的累积和夯实来加深记忆。

回答请看下方具体内容：下面这些内容就是一部分小的英语单词迅速记忆法：

1. 制定联想法：将单词与你熟悉的物品或场景联系起来，这样当你看到该物品或场景时，就可以不自觉的想起单词。比如，将“apple”（苹果）与一个苹果的图像联系起来。

2. 创造图像：将单词转化为一个图像，然后将该图像与该单词联系起来。比如，将“dog”（狗）想象成一只可爱的小狗。

3. 使用缩写：将单词的首字母缩写成一个易于记忆的词语，然后故将他与单词联系起来。比如，将“Thursday”（星期四）缩写为“THU”，并故将他与星期四联系起来。

4. 重复多次：反复阅读单词，以帮你记忆。可以写下单词，并多次阅读它，或者反复说出该单词。

5. 利用音乐：将单词与一首歌曲或旋律联系起来，这样当你听到这首歌曲或旋律时，就可以不自觉的想起单词。

有关这个问题，1. 制作词卡：将单词和它的意思写在一张卡片的正反面上，每天反复看几次，直到可以熟练记住。

2. 使用联想法：将单词和已知的单词或图像联系起来，从而记忆。例如，将 apple（苹果）和一个苹果的图像联系起来。

3. 创造关联：将单词和一个有趣的句子或故事联系起来，从而记忆。例如，将 dog（狗）和 The dog chased the cat（狗追猫）联系起来。

4. 利用音乐：将单词和一个歌曲或旋律联系起来，从而记忆。

5. 练习拼写：反复拼写单词，直到可以熟练掌握并熟悉。

6. 利用应用程序：使用英语学习应用程序，如Duolingo、Memrise等，从而记忆单词。

1.每天循环定期背诵不一样词汇，同一词汇反复背诵，记忆效率更高，也超级难忘掉；

2.有针对性背诵常见词汇，平日间使用频率高，有针对性记忆！

3.重要，要优先集中精力的是，还能在经典的阅读文章语境中背诵以前记忆过的单词，在加强记忆的同时还能了解文章中词汇的特点。

[关键词]记忆法是小的英语单词迅速记忆的有效方式。这样的方式把单词中的重点字和它的含义联系起来，形成联想，使单词更容易记忆。比如，记忆“apple”这个单词时，可以将“ap”联想成“上”，将“ple”联想成“削”，完全就能够形成一个“上面削”苹果的形象，这样就更容易记住这个单词了。通过实践，使用这样的方式可以迅速有效地记住非常多的小的英语单词。

far的比较级和高级的中文？

far

英 [ fɑː(r) ]

美 [ fɑːr ]

远，遥远地经常会用到释义

释义

adv.

远，遥远地；久远地；很，很大程度上；发展，进展（到）；过分地

adj.

遥远的，久远的；另一边的，较远的；偏远的，极端的

【名】 （Far）（德、西、塞）法尔（人名）

变形

比较级farther further 高级farthest furthest

例句

1. What have you found so far?

迄今为止，你发现了什么？

2. Its been quiet so far.

到现在为止还是安静的。

3. Its not very far, she pointed out.

“那里不太远。”她说道。

far的比较级是farther或further，高级是farthest或furthest。

far

英 [fɑ:(r)] 美 [fɑr]

adv.久远地;（问到或谈及距离时说）有多远;到很远距离;到很大程度

adj.远的;遥远的;（某方向的）远的;远端的

n.远方

有关短语：

1、far into the distance 至远方

2、far into the future 在很遥远的未来

3、far into the night 一直到深夜

4、far off the mark 远离靶子

5、far outside the town 城外很远的地方

扩展资料

有关例句：

1、They came from as far away as Florida.

他们来自遥远的佛罗里达州。

2、Both of my sisters moved even farther away from home.

我的两个姐姐都搬得离家更远了。

3、Who is that on the far left of the photograph?

相片上左边的那个人是谁?

4、He took his journey into a far country.

他到一个遥远的国家去旅行。

5、She sits there gazing at the far, with tears on her face.

她坐着凝视着远方，泪流满面。

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