考试报名条件:
(一)中华人民共和国公民。
(二)拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。
(三)身体健康状况满足国家和招生单位规定的体检要求。
(四)学员学业水平一定要满足下方罗列出来的条件之一:
1.国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高等学校、成人高校、普通髙校举行的成人高等学历教育等应届本科毕业生)及自学考试和互联网教育到时候可毕业本科生。学员 9月1日前一定要获取国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历学位认证书》,不然录取资格无效。
2.具有国家承认的本科毕业学历的人员。
3.取得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到 9月1日,下同)或2年以上的人员,还有国家承认学历的本科结业生,满足招生单位按照本单位的培养目标对学员提出的详细学业要求的,按本科毕业同等学力身份报考。
4.已获硕士、博士学位的人员。
5.在学校念书研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意,提交有关证明才可以报名。
四川音乐学院研究生招生条件,一,拥热爱祖国,二,要有音乐专业本科完成,三,要有音乐基础,五级以上的因为知识是四川本地的四川音乐学院本校学生
专业代码、名称及研究方向初试科目及要求考研复试科目及要求17声乐(美声唱法)
(1)101政治(2)201英语(一)或202俄语或203日语(3)615音乐作品分析[含视唱练耳和钢琴加试,钢琴须演奏车尔尼299练习曲及对应程度乐曲各一首)](4)824声乐(美声唱法)[自选外国歌剧选曲、外国艺术歌曲和中国歌曲各一首(歌剧选曲须用原调演唱;外国作品应含意、德、法、英、俄五门语言中的两门外语)](1)声乐(美声唱法)[自选外国歌剧选曲、外国艺术歌曲和中国歌曲各一首(歌剧选曲须用原调演唱;外国作品应含意、德、法、英、俄五门语言中的两门外语)](初、考研复试曲目均不可以一样)(2)外国语听力及口语测试18声乐(民族唱法)(1)101政治(2)201英语(一)或202俄语或203日语(3)615音乐作品分析[含视唱练耳和钢琴加试,钢琴须演奏车尔尼299练习曲及对应程度乐曲各一首)](4)825声乐(民族唱法)[自选中国歌剧选曲、中国艺术歌曲和民歌各一首(男声歌剧选曲可不作硬行规定)](1)声乐(民族唱法)[自选中国歌剧选曲、中国艺术歌曲和民歌各一首(男声歌剧选曲可不作硬行规定)](初、考研复试曲目均不可以一样)(2)外国语听力及口语测试
四川音乐学院当然可以考研录取进去的。四川音乐学院每一年都拥有研究生招生的,你可以通过考研这条途径录取到四川音乐学院深造念书的。详细要求请查询四川音乐学院 研究生招生专业目录和招生简章。
古筝专业考研科目,各校有很多不一样的地方;四川音乐学院古筝考研的详细科目有:
初试:
(3)611音乐作品分析与中西音乐史;(4)839中国乐器[弦乐:近现代乐曲快板乐章,大型乐曲一首,传统乐曲一首,自选乐曲一首;管乐:现代乐曲一首,传统乐曲一首,很大型乐曲一首;弹拨:现代作品一首,传统乐曲一首,自选乐曲一首]
考研复试:
(1)中国乐器[弦乐:具有非常高技术难度的现代乐曲一首,大型乐曲一首,自选乐曲一首;管乐:现代乐曲一首,传统乐曲一首,很大型乐曲一首;弹拨:现代作品一首,传统乐曲一首,自选乐曲一首](初、考研复试曲目不可以一样);(2)视唱练耳;(3)外国语听力及口语测试
要是考研究生,建议你不要兼报,假设要考川音,就一定要需要在这边找老师,上课,大多数情况下研究生考试是在1月份左右启动,你应该在晚十月份左右就要联系好老师,启动上课了,一个星期两次是基本的,故此,建议要备考时住在川音附近,这样上课比较方便。大多数情况下都是这样的。不管是考大学还是考研究生大多数全部在川音附近租住的。川音针对哪里的考试都没啥特殊要求不需要担心。
第一告诉你,川音对安徽的学员没什么特别要求,都差不多的,只是对专业要求高于目前的平均水平。
此外专业音乐学院研究生跟综合大学明显不同。例如你想报考小提琴,研究生的专业考试只考小提琴,不考其他钢琴声乐什么的。假设你考指挥,它有另外的项目。
其次,假设你要报考川音的研究生,例如小提专业,你就一定要找川音的专业老师上专业课两年以上,每周或每两周一次。后,合肥师院和川音的专业水准差距相对较大,我建议你先找个专业老师听一下,再看是不是要报考这个学校。题外话,从交通上来说,你与其考川音不如考南艺,从专业上说程度差不多的,从找老师上专业课的的视角上说,每两周去成都一次不太可能,去南京比较方便。
大多数情况下来说是可以的。只为了报考的学校的招生简章上没有限制不可以就是可以的。 比如四川音乐学院的本科报考对象和条件要求就是只要满足普通高校年报名资格和条件的学员都可以报考。报考试结束之后要参与文化考试和专业考试,只要成绩达到要求,就可以入读音乐系。 音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识,接受音乐理论与实践方面的基本训练,具有音乐研究、教学等方面的基本能力。
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