朝花夕拾十个主旨，朝花夕拾十篇散文的主要内容和主题思想是什么-华宇考试网

朝花夕拾十个主旨？

1、《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的因素，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。

2、《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。

3、《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所导致的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。

4、《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。

5、《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。

6、《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。

7、《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的本质。

8、《琐记》回忆了隔壁家表面对孩子好，实际上是暗中使坏的衍太太，描写了她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。

9、《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的因素，表达了对藤野先生深切的怀念。

10、《范爱农》描述了范爱农在革命前不满旧社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

朝花夕拾，十篇散文的主要内容和主题思想？

《狗•猫•鼠》- 通过三种动物当中详尽的论述来表达了当时中国的景况，核心内容表现了鲁迅对猫的厌恶和仇视，媚态的猫其实是以物喻人，不仅指现代评论派的资产阶级文人，也勾勒了一切反动黑暗势力的共同特点。

〈二十四孝图〉通过鲁迅的青年时代针对〈二十四孝图〉的理解，也同时通过此来批斗了当时中国社会思想的封建，主要内容就是鲁迅针对〈二十四孝图〉的认识《二十四孝图》是《朝花夕拾》里的一篇重要作品，表现了鲁迅对白话文的坚决捍卫和对封建孝道的猛烈抨击

《五猖会》-五猖会是一个迎神赛会，在鲁迅儿时心里是一件罕逢的盛事。文章揭示了中国儿童可怜。这篇文章描述了儿时父子当中一场微妙的冲突，“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。

《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。栩栩如生地描写了乡间迎神赛会时的活无常。

《父亲的病》这篇文章十分生动地反映了当时就社会庸医的无能，他们明明清楚病已经没法治了还有意或恶意蒙骗，看似开的是神丹妙药，实际上就是故弄玄虚，使用障眼法，对病是没有一点疗效，搞得家人东奔西走到头来还是白忙活一场，还对治病只是主要精力都在应付而草草了事，给人看病都只为的是那些身外之物-金钱。那时的社会就像鲁迅的父亲一样病重了。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的本质。

《从百草园到三味书屋》中生动描写了塾师寿镜吾的形象，他是鲁迅的第一个启蒙老师。《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。读着我可感到鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣.

《琐记》讲解了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。它记叙作者家道衰落后，饱受世人的冷眼而终于走上了与封建

朝花夕拾主题包含什么内容？

《朝花夕拾》共收入10篇作品。涵盖：对猫的厌恶和仇恨的《狗.猫.鼠》；怀念长妈妈的《阿长与山海经》；批判封建孝道观念的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写塾师寿镜吾的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。

《朝花夕拾》的主要内容和主题分别是？

内容：《朝花夕拾》有着丰富的思想内容，描写了作者对童年生活的回忆和对师友诚挚的怀念，真实地表达了戊戌政变和辛亥革命前后作者所经历的种种生活-从农村到城镇，从家庭到社会，从中国到日本，每一篇都生动的反映了那个时代社会生活的一角,作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，默默细细缅怀那些很难忘怀的人和事，亦抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，表现出对反动、守旧势力的打击和嘲讽。主题思想：对往日亲友和师长的怀念之情，对反动、守旧势力的打击和嘲讽。主要情节：　　《狗·猫·鼠》　　-在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却时而一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并不是猫所害，但“我”对猫是不会出现好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。　　《阿长与〈山海经〉》　　-阿长是鲁迅小时候的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》，充满了尊敬和感激之情。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。　《二十四孝图》　　-这里说的《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目标是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和，“郭巨埋儿”两个故事时所导致的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。　　《五猖会》　　-五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我”的心里是一个节日。记述儿时盼望看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。　　《无常》　　-无常是个具有人情味的鬼，去勾魂时，看到母亲哭死去的儿子既然如此那，悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常时，时不时加进几句对现实这里说的正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的慰藉。同时，文章深入透彻表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平，而“公正的裁决在阴间”，只可以在冥冥中寻找寄托，寻找“公正的裁决”。　　《从百草园到三味书屋》　　-描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。　　《父亲的病》　　-父亲被江湖庸医耽误，死去了，长期以来都是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的本质。　　《琐记》　　-鲁迅在这篇文章里回忆了隔壁家的表面对孩子好,实际上是暗中使坏的衍太太,让孩子做危险的事，给鲁迅看不健康的图片，教鲁迅偷妈妈的首饰，但对自己的孩子十分严格。表现出了她是一个自私自利,奸诈,坏心眼的妇人。主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了初接触《进化论》的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈想法。　　《藤野先生》　　-记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台学医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深切的怀念。（写于1926年10月12日）　　《范爱农》　　-追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的哪些生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。主要人物及性格特点：　　《朝花夕拾》中产生的五个主要人物是作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲和邻居（衍太太）、作者儿时的私塾老师（寿镜吾）。　　长妈妈-有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。（质朴善良、愚昧麻木、勤劳）　　藤野先生-一位日本医学教授，因为表现出平等着人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，没有民族歧视，假设我们设身处地地想象鲁迅当时的处境，便不难感受到这位老师的伟大之处。（严谨仔细、平等着人、和蔼可亲）　范爱农-一位觉醒的知识分子，但是，没办法在黑暗社会立足。他没办法与狂人一样，后与这个社会妥协，也没办法像N先生一样忘却，故此，他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。　　（妥协、懦弱）　　父亲-父亲曾让童年鲁迅疑惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是鲁迅压根没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。由此我们可以感到鲁迅先生对父亲强烈的爱。在现实生活中，有的爸爸是无情的，他没相关注到孩子在一步一步的努力，却一门心思的敷衍孩子，令孩子自尊心受损，便会度日如年。（严厉、慈爱）　　衍太太-给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太反而要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实质上心中反而鄙视衍太太的，因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。　寿镜吾-方正、质朴、博学是鲁迅先生颇为敬畏之人。艺术特点：　　1、把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。2、在对往事深情地回忆时，作者没办法忘却现实，时不时插入一部分“杂写作上的文章造诣法”（即对现实的议论），显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。3、常摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的实质。4、作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法，又称“双关”。5、作者在散文中经常会用到对比手法。