跨专业考研会被导师歧视吗，跨考考研培训机构大家感觉怎样-华宇考试网

跨专业考研会被导师歧视吗？

1 看情况2 假设你的跨专业考研与导师的研究方向相关联，可以提升你的竞争力，导师可能更愿意选择你；假设跨专业考研与导师的研究方向没相关联，导师可能会担心你的能力和兴趣是不是匹配，以此对你表示歧视。3 但是不管是不是跨专业考研，重要的是你的学术能力和研究兴趣是不是可以吸引导师的注意和喜爱，这才是重要的原因。因为这个原因，假设你有足够的自信和实力，跨专业考研未必会被导师歧视。

1 可能会被导师歧视2 因为导师重点关注学生的专业背景和研究方向，跨专业考研可能说明了学生的专业基础不够扎实或者研究方向与导师不匹配，故此，可能会被导师歧视。3 不过，假设跨专业考研的学生可以通过其他方法证明自己的能力和研究兴趣，例如发表有关论文或者积极参加有关学术活动，就可以够补上来专业背景不够的缺陷，取得导师的认可和支持。因为这个原因，跨专业考研不是说肯定会被导师歧视，重要还是要看学生的个人能力和表现。

导师不歧视。导师愿意接受跨考专业的研究生，面试时老师会不会歧视我非本专业的？这些问题是考研儿在考研时比较纠结的问题。我以一个过来人的身份很肯定地告诉你：“不会”！

会有一定的歧视。

假设你本科学的专业和你考研考的专业明显不同，那就说明了你本科的基础可能会对比别人来说弱一部分，在考研复试时受到一定的歧视是很正常的，但只要你自己足够优秀，在考研复试好好表现发挥，那还是可以拿到不错的成绩的。

不会被歧视的。因为研究生还是以成绩为主，就算本科阶段学的专业与研究生报考点不一样，导师也不会因为这个事情有歧视

跨考考研这个培训机构究竟如何？

1 跨考考研这个培训机构的教学质量和服务水平参差不齐，因为这个原因不可以一概而论。2 从整体来看，跨考考研这个培训机构有一定的优势，例如教学团队Team实力强、课程设置较为全面等。3 同时，选择培训机构还需考虑自己的个人情况和需求，例如是不是需整个过程一对一辅导、是不是需灵活的课程具体安排等，综合多方面因素慎重考虑清楚后再做决定会更明智。

1 跨考考研这个培训机构的教学质量参差不齐，有好的也有不好的。2 好的跨考考研机构一般拥有一支经验丰富、专业素质过硬的教师队伍，教学内容丰富、科学，能有效的帮学生迅速提高自己的考研水平。3 不好的跨考考研机构则可能存在教学质量不高、教学方法单一、教师水平不够等问题，甚至可能产生虚假宣传、收取的费用不透明等问题。总而言之，选择跨考考研机构要慎重，需充分了解机构的教学质量、师资力量、服务水平等方面的情况，以便做出正确的选择。

跨考教育专业课一对一辅导怎么样？考研通过率怎么样？

师范类大学，教育专业硕士在读我们班的情况是，跨考人员数量大约占三分之一的样子。

假设除去保研的考生。考研的人员数量里面跨考可以占到二分之一～了解了一下，我们是学科学教育育类专业，考研除了考化学还有教育综合333，了解到这里面有靠自己自学通过努力学习以优异的成绩考上来的，也有很多机构带上来的。机构里差不多是有公共课和一对一的学姐学长带着的。通过努力学习以优异的成绩考上来的挺多的，而且，我们专业考研第一第二都是跨考。但是单从录取的人员数量来看跨考的人还是蛮多的，但是，机构内通过努力学习以优异的成绩考上的几率……不太好讲，毕竟报班的人还是不少的。后重要，要优先集中精力还是靠自己～加油啦

一对一辅导班求助：跨考海文都说考研能保过，哪个更可信呢？

可以肯定的说不可能有一个一对一辅导班各方面实力都很强，也可肯定的说每个都拥有自己的优势，可以选各个班的优势，每个班都拥有自己的金牌团队Team老师，不是优势的就不看，总会凑起你考的那几课。

保过谁说谁是骗子，靠自己，自己让自己保过。

跨专业考研，听说教育学很好考，想问一下为什么说教育学硕士是考研跨考容易的呢？

一、成绩分数线相对低，专业要求不高

从统考以来，我们可以查看研究生的入学考试各学科的考研复试成绩分数线完全就能够发现，在整个人文社会类学科中，教育学的成绩分数线是相对比很低的。不像文学和管理学那样高，也不像哲学和历史学那样需相当精深的专业基础，而且，这样的基础时常需多年的专业学术训练，更不想语言类学科特别是英语那样难考。虽然整体来看理工农科的成绩分数线都比教育学的要低，但是，明眼人都清楚，那些学科针对跨专业的学生来说，难度有多大，大多数情况下都是本专业或者学科内有关专业的学员在考。

故此不管你是数学的还是英语的，也不管你是天文的还是地理的，更不管你是本科生还是同等学力的，容易通过努力学习以优异的成绩考上的科目自然是教育学。

二、学习难度系数低，学科体系不完善入门容易

教育学学科内容，不像语言类和理工农科类的专业那样，需多年的严格学术累积，这样的学术累积时常是呈阶梯状，具有严密的阶段性。其实就是常说的说一定要具备一定的专业水准才可以进入另一个阶段。

教育学虽说也存在这样的阶段性，需有一定的基础才可以上升到另一阶段，但是，依然不会既然如此那，严密或者说严谨和严格。例如一个教育学专业的本科生想考数学或者计算机的研究生难度系数为10，但是，一个英语专业或者理工科的本科生想要考教育学难度系数直线下降到5。