如何做一些增进班集体凝聚力的活动可否有详，应如何增强班集体凝聚力-华宇考试网

如何做一部分增进班集体凝聚力的活动，可否有具体的活动方案？

增进班级凝聚力的活动有不少，下面是我开展的一部分活动的详细方案，精选整理提供参考！

“和谐竞争、合作共赢”

-师生小组合作趣味活动方案

一、小组活动项目及规程

1. 珠行万里

游戏简介：整个团队Team每个人手拿一个半圆形的球槽，将球连续向前传动（滚动）到下一个队员的球槽之中，并快速地排到队伍的末端。继续传送前方队员传来的球。直到球到指定的位置结束。途中不可以拿手影响球，不可落地，不可以回流，不然重新启动。

2. 鼓动人心

游戏简介：一个小组的考生以一面鼓为圆心围圈站好。鼓身周围有长绳，鼓面上放一个排球，全队成员每人拽住一根绳子保持鼓面平衡，一定要手握绳套部位，要求在鼓不落地，球不可以落地的情况下将球在鼓面上颠5次，球的高度高于50公分，这个时间段放球考生不可接触球。

3.一圈究竟

游戏简介：全部考生手拉手围成一圈，用呼啦圈穿过全部人的身体回到原位。在活动途中，相互拉着的手不可以放开，也不可以用手指去勾呼啦圈。计时，看快用了多少时间完成。

1.每组站成一个面向圆心的手拉手的圆。

2.为各组分发一个呼啦圈，并故将他套在起点考生的手臂上，然后在不需要手的情况下，将呼啦圈传递一圈回到起点，途中只能用到队友的身体传递呼啦圈。

4.步调完全一样

游戏简介：3人成一纵排站在行走器械上，每人的两脚分别固定在器械上，后面的队员将手搭在前面队员的肩膀上，器械置于起点后，裁判员发令后，参赛队员通过协作配合在跑道上共同行进，以器械的前端触及终点接力线的垂直面才可以与另外三名队员交换器材，另外三名队员按同上的方式快速冲向终点，以器械的前端触及终点线完成比赛。

二、比赛方法

1、此次趣味活动共四个小项目，同一参赛小组根据接力赛的方法，需完成四个小项目，后以该小组的总耗费时长数计算，耗费时长越少，成绩越好，排名越高。

2、比赛设预赛和决赛。在预赛中，按照比赛成绩取前八名参与决赛，决出前八名的排名，并颁奖。

3、此次趣味活动以合作、技巧性为主，因为这个原因不分男女组别，每班上报两个参赛小组。

三、参与对象及报名方法

1、高一高二年级学生同场竞技，以小组为单位参赛（每个小组按6人参赛）。

2、每班上报两个参赛小组，用小组名称报名参赛。

3、教师组根据8个办公室报名参赛，每个项目具体安排6人参赛，不一样项目可以更改替换队员参赛。

4、各班须在比赛开始前做好训练准备工作，并先在班内进行预赛，然后选出成绩好的两个小组报名参与全校的比赛。

四、比赛时间

5月10号到20号左右，详细时间另外单独公告。

五、评奖方法