具体的具怎样组词，教多音读音是什么意思

详细的具怎样组词？

详细，具备，具有，农具，家具，文具，皮具，餐具，厨具，灶具，用具，开具，出具，教具，别具一格，钓具，独具，炉具，量具，刑具，宝具，烟具，炊具，装具。

组词：模具、玩具、工具、家具、皮具、用具、出具、刀具、雨具、牙具等。

具，汉语一级通用汉字（经常会用到字），普通话读音为jù，早在六书中属于会意字。

“具”的基本含义为准备饭食或酒席，如具食；引申含义为具备，有，如具足。

教多音读音是什么？

读音是，jiāo jiào

组词 教师 教育 教导

有关例句

1.因为今年报名补习人员数量激增，本班决定增聘三名教师以充实阵容。

2.少年儿童好比园中的花朵，人民教师好比辛勤的园丁。

3.如何评价教师的教学水平，两位校长在看法上有很大差距。

教有两个读音，分别是

jiào

1.教导；教育。组词：指教

2.使；命令

3.宗教。组词：佛教

4.政教；教化组词：礼教

jiāo

1.传授（知识或技能）。组词：教课

jiào duō yīn

教皇、教得、教规、教条、教师、教的、教我、教课、教他、教法、教督、教坊、教诫、教军、教官、教养、教龄、教士、教益、教女、教人、教区、教诲、教训、教令、教研、教会、教好、教给、教民、教唆、教改、教派、教徒、教案、教范、教子、教门、教正、教程、教练、教本、教手、教数、教授、教场、教习、教坏、教堂、教员、教悔、教廷、教理、教导、教义、教了、教育、教管、教室、教肄、教教、教学辅导、教书、教友、教主、教风、教头、教画、教下、教鞭、教坛、教谕、教父、考试教材、教科、教化、教喻、教具、教你、

具可以组什么词？

严具、要具、烟具、牙具、隐具、营具、战具、鱼具、渔具、雨具、灶具、张具、帐具、治具、撰具、自具、资具、佃具、刀具、大具、爨具、草具、不具、兵具、被具、博具、办具、拜具、毕具、备具、宝具、行具、武具、席具、受具、索具、玩具、填具、

具的组词：

众目具瞻、先悉必具、具一只眼、详细而微、具瞻所归、具自陈道、具食与乐、别具一格、别具匠心、别具只眼、别具心肠、别具慧眼、别具手眼、别具炉锤、别具肺肠、匠心独具、形具神生、慧眼独具、戚戚具尔、济胜之具、独具匠心、独具只眼、百废具举、百废具作、百废具兴、百福具臻、默认为具文。

工具，用具，详细，具有，具备，具模具，玩具，吹具，家具，厨具，别具一格，牙具，别具匠心，独具，文具，工具书，夹具，农具，画具，生产工具，亿具，刀具，餐具，皮具，渔具，烟具，道具，语具，开具，才具，火具，具名，刑具，战具，假面具，真具， 宝具，被具，详细的，具呈，具考，具服，具君，具发，具草

文具。

造句：妈妈给我买了一套新文具。

详细。

造句：这件事情详细要怎么处理？

具有。

造句：具有伟大的理想，出以坚定的信心，施以努力的奋斗，才有惊人的成就。

详细[ jù tǐ ]解释：（1）细节、内容明确，不笼统。（2）特定的；确定的。（3）把理论或原则结合到确定的人或事上。

工具[ gōng jù ]解释：（1）生产劳动用的器具。（2）用来达到某种目标的东西或手段。

“具”字可以组成的词语有：详细，具有，具备，详细说，详细化，具象，具名等。

“具”字的笔画数一共是八画。正确表达的笔顺是：竖，横折，横，横，横，横，撇，点。

可以组 详细 具有 家具 道具

“具”共有八画，好写又好记，使用率很广泛。组词有不少，如具有，详细 家具 道具等等。学汉字有不少乐趣。

具是一个经常会用到字。具这个字可以组词不少，例如：别具一格、独具匠心、详细而微、百福具臻、别具慧眼、戚戚具尔、纤悉必具、济胜之具、形具神生等！

具可以组成不少词，比如：工具、餐具、器具、医疗器具等等。这些词都是由“具”这个字作为词根，加上不一样的前缀或后缀而形成的。它们代表着不一样的物品或工具，有着不一样的用途和功能。

组词：具有、具备、详细、具象、详细化、具有代表性、具备条件2 具有指拥有、拥有某种特点或本质；具备指具有某种能力、素质或条件；详细指详细的、详细表现的；具象指详细的形象、形态；详细化指让抽象的概念详细化成形的事物；具有代表性指是某一类事物的代表性存在；具备条件指拥有达成某一目标所必需的条件。

挍发音相同字？

轿、斠、噭、䂃、嘄、㬭、徼、皭、醮、㱶、較、觉、较、嘦、呌、峤、嚼、噍、䆗、漖、覚

教母、教皇、教得、教规、教条、教师、教的、教我、教课、教他、教法、教督、教坊、教诫、教军、教官、教养、教龄、教士、教益、教女、教人、教区、教诲、教训、教令、教研、教会、教好、教给、教民、教唆、教改、教派、教徒、教案、教范、教子、教门、教正、教程、教练、教本、教手、教数、教授、教场、教习、教坏、教堂、教员、教悔、教廷、教理、教导、教义、教了、教育、教管、教室、教肄、教教、教学辅导、教书、教友、教主、教风、教头、教画、教下、教鞭、教坛、教谕、教父、考试教材、教科、教化、教喻、教具

有因为汉语拼音中有不少发音相同字，比如：拔和跋、肉和乳、愉和喻等等。这些词语发音一样但意义不一样，经常容易引发歧义。除开这个因素不说，在不一样的方言或地域中，也许存在着非常多挍发音相同的词语。因为这个原因，在交流时需非常注意语言表达的准确性，不要因发音相同字导致的误解和误会。

一看就可以是成语吗？

一看就可以不是成语。

和一看见就可以意思类似的成语有一目了然。

一目了然，拼音是yī mù liǎo rán，意思是一眼就看得很了解。形容事物、事情原委很清晰，一看就清楚是咋回事。出自《朱子语类》

成语出处

宋·朱熹《朱子语类》第137卷：“见得道理透后，从高视下，一目了然。”

例句：教育成就展览馆布置得十分成功，教具的具体安排使人看了一目了然。

中班生活中的百宝盒有什么？

中班生活中的百宝盒涵盖绘本、益智玩具、手偶剧场、美术制作和游戏等各种内容。 百宝盒是幼儿教育中经常会用到的一种教具，可以通过丰富多样的主要内容提升幼儿的认识和了解能力、动手能力和创造力。在中班阶段，幼儿的认识和了解和兴趣爱好已经比较明确，因为这个原因需更各种类、更丰富的教具来满足他们的需求。除了绘本、益智玩具、手偶剧场、美术制作和游戏外，百宝盒还可以涵盖音乐、科普书籍、拼图等内容。在教学活动中，可以按照不一样的课程和主题搭配不一样的教具，提升教学效果和趣味性。同时，配合真实情境和角色扮演等方式也可让幼儿更好地理解和掌握并熟悉知识。

中班生活中的百宝盒涵盖认识和了解能力、社交能力、情感管理能力、生活技能等多个方面。这当中，认识和了解能力涵盖观察、注意、记忆、思维等方面，这些能力是孩子学习和发展的基础；社交能力涵盖分享、合作、尊重、倾听等方面，这些能力能帮孩子与他人和谐相处；情感管理能力涵盖自我认识和了解、情感表达、情绪调节等方面，这些能力有助于孩子积极管理自己的情绪和面对生活中的挑战；生活技能涵盖自我照顾、情境适应、自我安全等方面，这些能力能帮孩子更好地适应生活和处理生活中的问题。这些能力是中班生活中的百宝盒，能有效的帮孩子全面发展，并为其未来的学习和生活打下良好的基础。

中班生活中的百宝盒涵盖学习、生活和娱乐三个方面。 第一，在学习方面，中班的孩子们已经具备一定的学习能力和自理能力，可以通过参加游戏、手工制作、尝试新事物等方法来开发自己的认识和了解能力和动手能力。其次，在生活方面，中班生活中的百宝盒涵盖了丰富多彩的生活常识，如如何照顾自己的健康，如何正确地运用平日生活中经常会用到的物品等。后，在娱乐方面，中班生活中的百宝盒提供了充裕的游戏时间和自由创作的空间，如画画、做手工、玩具等，可以激发孩子们的想象力和创造力，让孩子们在自由的氛围中快乐地成长。

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