1.主题确立要有的放失,有很强的针对性。 针对班级实质上存在的一部分问题开展,学校统一开展的统一主题的主题班会,会早一点多些时间进行气氛渲染,找一部分有关的材料为学生提供参考。
2.放手学生去做,但不可以听之任之;设计活动方案时,班主任作好参谋、一对一辅导;活动时,要亲临活动现场,表达对活动重视,但不可以干预主持人的权利,不可以随意发表意见;在活动结束前进行总结,非常对学生主持中讨论不到位地方进行补充。
3.主题班会形式多样,寓教于乐,如:小品、朗诵、游戏、 讲故事等,但要防止活动环节太多,华而不真实,出现弄虚作假,活动环节设置随意,缺乏内在联系,或重复或与主题联系不密切。
4.在班级活动中充分发挥学生的主体作用,让学生成为活动的主人。
组织班会,事先要拟定议题,通过紧跟议题启发引导,让班里成员在思想上明确理解议题,为在工作实践落实议题把基础知识功底打好。
主题班会是紧跟一定主题而举行的班级成员会议。主题主要为:
(1)学生共同关心、感兴趣的问题;
(2)学生当中认识有分歧的问题;
(3)集体中出现的较重要的问题。要求:中心思想明确,内容丰富集中;切合学生需,班级成员共同参加;具有教育性、知识性、趣味性;会前充分准备,尽量发挥每个人的专长、爱好和创造性,形式活泼生动,具体安排紧凑,气氛和谐等。达到提升认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目标。
答:
1.明确班会的目标。
2.做好思想发动工作 。选择适合时间和方法向我们全体考生发出公告。
3.要把准备工作做到细处,把该做的工作向全面,并逐步一个个落实 。
4.拟定班会步骤,并进行演练, 保证活动的顺利进行 。
主题班会的组织
主题班会是紧跟奋斗目标,有计划地具体安排专题,对学生进行思想政治教育的一种形式。这样的活动因为主试题的明确,具有很强的说服力,可以系统地、专门对学生进行思想教育,在中学各年级、班级中都在普遍地运用。社会发展的每一时期、学校工作的每一阶段,都拥有着特定的中心任务和内容。班主任应按照学校思想政治教育的工作计划对各年级教育主题的相关规定,结合班级学生的特点和班级工作的详细情况,将主题教育想达到的目标,作出统一规划并分配在几
个单元的专题教育中分步完成,
一个单元组织的几次主题班会,
又要相互衔接。
1、确定班会主题,参与班会时间,主讲人参与的人员数量还有班会目标
2、做好班会准备工作,早一点公告有关组织人员,启动班会以前,要充分改变我们全体考生的参加性和主动性。
3、主持人按照班会主题开场发表讲话。
4、介绍主题并播放与班会有关的影片……
第一,开场白,说明本次班会的主题,可弄些事先组织好的台词,可稍微煽情一部分,但一定要真诚,打动考生的心;
其次,若有ppt或影像资料可先放映一下,培养一下观众的情绪;我们从小到大,养育我们的父母,培育我们的老师,关爱我们的朋友,又有多少陌生人在我们需帮时向我们伸出了援助之手,一路走来,我们是不是常怀一颗感恩之心?
第一和其次也可以相互穿插,并为一个;
再次,让考生们积极发表讲话,紧跟自己的生活提出针对感恩的理解和感受,各位考生相互交流意见,在这个途中主持人要起承上启下的作用,做一部分简单精辟的解读;使整个谈话交流流畅一部分;
后,班会老师可能在场吧,可让老师做一下总结,代表全班考生感谢一下老师是感恩之心的好反映,在这时候老师会很感动的,呵呵。
作为结束,可和各位考生一起欣赏或合唱一下欧阳菲菲的感恩的心,假设可以,可以学一下简单的手语,有代表性的,配合一下,效果会很好。假设有哪些考生领唱,然后各位考生一起唱效果也会不错。
感恩这个话题是一个说好了深得人心,故此好好准备,拿出自己的真心和真诚去准备,一定会成功的。
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班主任应该如何组织主题班会? 1.主题确立要有的放失,有很强的针对性。 针对班级实质上存在的一部分问题开展,学校统一开展的统一主题的主题班会,会早一点多些时间进行气氛渲染,找一部分有关的材料为学生提供参考。 2.放手...
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