推普手抄报内容，手抄报《推广普通话》内容50个字左右怎么写-华宇考试网

推普手抄报内容？

你好,很高兴为你解答!

阳光给予花儿营养,花儿以盛开相报；大家给予大树水分,大树以阴凉相报。

这里说的：“滴水之恩,涌泉相报”,世间万物何曾不是这样?因果关系,循回环来,这是生态平衡,谁也没办法修改。

想,这植物,那畜生,你给它点恩赐,它就对你“涌泉相报”,虽然,本是不图回报,但真的是,好有好报,恶有恶报!

连畜生都懂的东西,人,这么高智商的高级动物,却不懂吗?动物、植物,只是接受了大自然给的一丁点恩赐,就拿自己的一切甚至生命去报答,而人类,接受了大自然不清楚多少的恩赐,不仅不清楚回报,反到是得寸进尺,没有满足大自然慢慢给予的物质,强盗般的去抢掠、搜夺。

不要“给你点阳光,你就灿烂!”

要是一个母亲辛辛苦苦培养的孩子,长大后却要狠心地抛弃她,甚至谋杀她,她回生气吗?答案,唯有一个,会!

这个沉默的母亲启动抹去那温柔慈祥的面孔,取而代之的是一双尖长的利爪还有凶神恶刹,被仇恨歪曲的脸庞。

她在向人类进攻,召集着世界的万物,向人类进攻。人类是她造的,难道世间万物,缺一个会有问题吗?不,不会的。大自然已经发怒了,她咆哮着,伸着脖子,张舞着利爪,想把人吞入那血盆大口,一阵天摇地动的吼声,悲沉地向我们述说着一个个灾难,夹杂着动物的悲嚎,人的惨叫,预示着大灾难的来临,你似乎看到了地震、火山、龙卷风在肆意横行,一片触目惊心的情况,印尼海啸就是这个预言的前奏。

渐渐地,声音低沉了,灾难似乎过去,马上它又慢慢地雄厚起来,带着悲哀,有力地呼唤着全人类保护自己的家园……

幸好,还有一部分好儿女,他们用真诚的行动,唤醒了大自然沉睡的善念,她停止了进攻,恢复了慈祥的容貌,只是多了几分疲惫,停下来低头啜泣,那梨花带雨的样子真让人感到可怜,大家啊!你们是不是了良心?报答你们的母亲了吗?

有几分清醒的人,现目前,都参加到了保护环境,爱护家园、回报大自然的行动中,大家在本次灾难中,看到了真情。

当海啸出现后,大家义不容辞地去慰问,大家启动主动的植树、洁净空气,大自然又变回了夕日的面容,唯有一样改变了,就是：她脸上露出了久违的微笑!

人啊!你启动行动了吗?为报答大自然而，行动了吗?

没有?那快启动吧!为了和平,也为了自己,启动行动吧!

希望能有效的帮到您!欢迎采纳!祝你天天开心!学习进步!。

1. 推广普通话的意义　　《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。　　语言是重要，要优先集中精力的交际工具和信息载体。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，加大力度去推广，让更多人知道、积极普及全国通用的普通话，促进消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。　　随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普及普通话的需求越来越迫切。推广普及普通话，打造良好的语言环境，促进促进人员交流，促进商品流通和培育统一的大市场。　　我们国内是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话促进增进各民族各地区的交流，促进维护国家统一，提高中华民族凝聚力。　　语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是素质教育的重要内容。推广普及普通话促进贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，促进弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提升全民族的科学文化素质。　　信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语言文字规范化标准化是提升中文信息处理水平的先决条件。推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》促进推动中文信息处理技术的发展和应用。　　总而言之，推广普及普通话促进我们国内先进生产力和先进文化发展的需，满足全国各族人民的根本利益是贯彻“三个代表”重要思想，坚持以人为本，落实全面、协调、持续时间的科学发展观，为构建和谐社会和全面建设小康社会服务的详细行动。　　2. 推广普通话的法律依据　　《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“国家推广全国通用的普通话。”　　《中华人民共和国国家通用语言文字法》第二条规定：“国家通用语言文字是普通话和规范汉字。” 第三条规定：“国家推广普通话，推行规范汉字。”第四条规定：“公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。地方各级人民政府及其相关部门需要采用措施，推广普通话和推行规范汉字。”第五条规定：“国家通用语言文字的使用需要促进维护国家主权和民族尊严，促进国家统一和民族团结，促进社会主义物质文明建设和精神文明建设。” 第十条规定：“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。” 第十一条规定：“汉语文出版物需要满足国家通用语言文字的规范和标准。” 第十二条规定：“广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。”第十三条规定：“提倡公共服务行业以普通话为服务用语。”第十四条规定：“广播、电影、电视以国家通用语言文字为基本的用语用字”。第十八条规定：“国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。初等教育需要进行汉语拼音教学。”第十九条规定：“凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员需要具备说普通话的能力。以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，需要分别达到国家规定的等级标准；对暂时还没有达到国家规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。”第二十条规定：“对外汉语教学需要教授普通话和规范汉字。”　　《中华人民共和国民族区域自治法》第三十七条规定：“招收少数民族学生为主的学校 ( 班级 ) 和其他教育机构，有条件的需要采取少数民族文字的课本，并用少数民族语言讲课；按照情况从小学低年级或者高年级起开设汉语文课程，推广全国通用的普通话和规范汉字。”第四十九条规定：“民族自治地方的自治机关教育和鼓励各民族的干部相互学习语言文字。汉族干部要学习当地少数民族的语言文字，少数民族干部在学习、使用本民族语言文字的同时，也要学习全国通用的普通话和规范汉字。”　　《中华人民共和国教育法》第十二条规定：“学校及其他教育机构进行教学，需要推广使用全国通用的普通话和规范字。”　　《中华人民共和国义务教育法》第六条规定：“学校需要推广全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。”　　《中华人民共和国义务教育法开展细则》第二十四条规定：“ 开展义务教育的学校在教育教学和各自不同的活动中，需要推广使用全国通用的普通话。师范院校的教育教学和各自不同的活动需要使用普通话。”　　《扫除文盲工作规定》第六条规定：“扫除文盲教学需要使用全国通用的普通话。”　　《幼儿园管理规定》第十五条规定：“幼儿园需要使用全国通用的普通话。”　　《民族乡行政工作规定》第十四条规定：“民族乡的中小学可以使用当地少数民族通用的语言文字教学，同时推广全国通用的普通话。”　　《广播电视管理规定》第三十六条规定：“广播电台、电视台需要使用规范的语言文字。广播电台、电视台需要推广全国通用的普通话。”　　3. 推广普通话的方针和政策　　为了适应改革开放、经济建设和社会发展的需，1986 年国家把推广普通话列为新时期语言文字工作的首先任务，1992 年确定推广普通话工作方针为“大力推行、积极普及、一步一步提升”，在强化政府行为，扩大普及范围，提升全民普通话应用水平方面提出了严格的要求。　　各民族语言平等共存，各民族都拥有使用和发展自己语言的自由。国家鼓励各民族相互学习语言。使用少数民族语言进行教学的学校开设的汉语课程需要教授普通话，少数民族自治地方需使用汉语的场合要使用普通话。　　正确处理普通话与汉语方言的关系，坚持社会语言生活主体化与多样化相结合的原则，一个方面使公民普遍具备普通话应用能力，另外一个方面尊重方言的使用价值和文化价值。推广普通话不是消灭方言是使公民在使用方言的同时也掌握并熟悉国家通用语言，并在正式场合和公共交际场合自觉地使用普通话。　　4. 推广普通话工作的目标　　2023 年之前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除，受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话；本世纪中叶之前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。经过未来四、五十年的不懈努力，我们国内国民语文素质大幅度提升，普通话的社会应用更适应社会的经济、政治、文化发展需，形成与中等发达国家水平相适应的良好语言环境。　　5．推广普通话工作的基本思路　　推广普通话工作要紧紧紧跟社会需求，从社会主义初级阶段的国情出发，遵守语言自己发展规律，依法强化政府行为。要以学校为基础，以党政机关为龙头，以广播电视等新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口，并一步一步向各位农村地区拓展，向更宽的领域延伸，一步一步达到全社会普及普通话。　　6. 推广普通话工作的基本措施　　推广普通话工作以实行目标管理、量化评估，开展普通话水平测试和开展以全国推广普通话宣传周活动为中心的宣传教育为基本措施，持续性加大依法逐步递次推动的力度，一步一步走上制度化、规范化、科学化轨道。　　7. 推广普通话工作基本要求　　推广普通话要努力做好四个重点领域的工作：第一，学校及其他教育机构以普通话为基本的教育教学用语，城镇学校和幼儿园要达到普通话成为校园语言。要把普及普通话的要求纳入培养目标，纳入管理常见，纳入教师基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各自不同的教育教学活动中。要积极开展语言文字规范化示范校创建活动，培育一批普及普通话和语言文字规范化工作出色的示范学校。第二，党政机关要第一个垂范，把普通话作为公务用语，并督促和带动全社会推广普及普通话。公务员的普通话水平要达到规定等级。第三，广播电视等新闻媒体要以普通话为基本的播音用语，播音员、节目主持人要成为全社会说好普通话的榜样。第四，提倡商业、旅游、邮政、电信、铁路、民航、金融、卫生等行业以普通话为服务用语，鼓励从业员工努力提升普通话水平。解放军和武警部队要以普通话为工作用语，帮干部战士努力提升普通话水平。　　8. 推广普通话宣传口号　　(1) 国家推广全国通用的普通话　　(2) 积极普及民族共同语，提高中华民族凝聚力　　(3) 爱国旗，唱国歌，说普通话　　(4) 四海发音相同，万众一心　　(5) 普通话：神州音，华夏情　　(6) 普及普通话，四海是一家　　(7) 面向现代化，推广普通话　　(8) 积极普及普通话，齐心协力奔小康　　(9) 培养语言规范意识，提升民族文化素质　　(10) 推广普通话，公务员要带头　　(11) 新闻媒体要成为推广普通话的榜样　　(12) 普通话是我们的校园语言　　(13) 我是中国娃，爱说普通话　　(14) 普通话：情感的纽带，沟通的桥梁　　(15) 说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情　　(16) 沟通――从普通话启动　　(17) 说好普通话，方便你我他　　(18) 说普通话，从我做起　　(19) 说好普通话，朋友遍天下　　(20) 普通话，使你我靠得更近　　(21) 普通话――时代的需求，时尚的追求　　(22) 普通话――让生活更精彩，让社会更温馨　　(23) 普通话同青春携手，文明语和时尚并肩　　(24) 文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情　　(25) 心相印，语相通，共奔小康乐融融　　(26) 达到顺畅交流，构建和谐社会

手抄报《推广普通话》内容50个字左右？

1. 普通话-情感的纽带，沟通的桥梁。

2. 心相印，语相通，和谐共处乐融融。

3. 正确使用祖国的语言文字，加大力度去推广，让更多人知道普通话。

4. 讲普通话，标标准准；写规范字，堂堂正正。

5. 普通话，给你美丽的人生增添一份精彩！

6. 学说普通话，推广靠各位考生。

7. 请说普通话，表达规范字；使用文明语，争做文明人。

8. 说普通话，写规范字，做好学生。

9. 规范语言文字，弘扬民族文化。

10. 推广普通话，责任你我他。

11. 面向现代化，推广普通话。

12. 说普通话，从我做起。

13. 说好普通话，方便你我他。

14. 普通话是您出行的第一名片。

15. 说好普通话，方便、文明又高雅。

16. 爱国旗，唱国歌；说普通话，用规范字。

17. 说好普通话，热爱我中华；普及普通话，世界看中华。

18. 人人都讲普通话，处处盛开文明花。

如何做有关普通话的手抄报？

标题写上就行，仅供参考

普通话是现代汉民族的共同语是现代汉语的标准语是现代汉民族各方言区当中进行交流的工具，也是我们国内各民族当中进行交流的工具，即我们国家的通用语言。我们国内《宪法》总纲第十九条明确规定：“国家推广全国通用的普通话。” 1月1日起施行的《国家通用语言文字法》明确了普通话作为国家通用语言的地位。

新中国建立以后，语言文字规范化工作受到高度重视。1955年，“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”在北京召开。这两个会议确定了现代汉民族共同语的名称、定义和标准，将它正式定名为“普通话”，意思是“普通”“共通”的语言，同时从语音、词汇、语法三方面确定了普通话的内涵，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”。

普通话就是现代汉民族共同语是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

“普通话”这个词早在清末就产生了。19 ，学者吴汝纶去日本考察，日自己曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。19 ，近代女革命家秋瑾留学日本时，曾与留日学生组织了一个“演说联系会”，拟定了一份简章，在这份简章中就产生了“普通话”的名称。19 ，研究切音字的学者朱文熊在《江苏新字母》一书中把汉语分为“国文”(文言文)、“普通话”和“俗语”（方言），他不仅提出了“普通话”的名称，而且，明确地给“普通话”下了定义：“每个省份通行之话。”上世纪三十年代瞿秋白在《鬼门关以外的战争》一文中提出，“文学革命的任务，决不止于创造出一部分新式的诗歌小说和戏剧，它需要替中国建立现代的普通话的文腔。”“现代普通话的新中国文，需要是习惯上中国各地方共同使用的，现代‘人话’的，多音节的，有结尾的……”

“普通话”的定义，解放之前的几十年长期以来都是不明确的，也存在不一样看法。新中国成立后，1955年10月召开的“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”这个时间段，汉民族共同语的正式名称正式定为“普通话”，并同时确定了它的定义，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言”。1955年10月26日，《人民日报》发表题为《为促进汉字改革、推广普通话、达到汉语规范化而努力》的社论，文中提到：“汉民族共同语，就是以北方话为基础方言、以北京语音为标准音的普通话。”1956年2月6日，国务院发出有关推广普通话的指示，把普通话的定义增补为“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。” 这个定义从语音、词汇、语法三个方面明确规定了普通话的标准，让普通话的定义更为科学、更为周密了。这当中，“普通话”二字的涵义是“普遍”和“共通”的意思。

不愿说普通话的因素非常繁杂且不容易理清，归纳起来，主要有以下哪些方面。

一、受“从众心理”、“趋同心理”的支配。因为周围没有形成说普通话的风气，有部分人害怕说普通话不可以被别人理解，会招来讽刺、打击，故此，不愿意做“出头椽子”，采用随大流的态度；有的教师在课堂上能说流利的普通话，下课及其他交际场合却都说方言，生怕说普通话被人觉得出风头，很难合群；有部分干部担心说普通话会被人看成打官腔，让人失去亲切感，使自己脱离群众。在这样的从众、趋同心理的支配下，常产生这样的情况，在进行社会交际时，假设对方说方言，另一方就也用方言与之攀谈，认为这样似乎更容易接近些，更亲切些。因为这个原因，不少人进行社会交际时不愿意说普通话。

二、受“方言优越感”的影响。有部分大都市的人，因为自己所身处的城市经济建设、科学文化等很多方面都处于全国领先地位，因为这个原因出现了一种优越感，认为自己高人一等，故此，他们在与非本地人交际时不说普通话，用说方言来表现这样的优越感。

三、有部分人头脑中根本没有语言文字的规范意识。他们不清楚推广普通话是由国家宪法所规定是我们国内的一项基本国策，不懂得在推普问题上也要履行公民义务，也要遵循国家法规，他们错误地觉得说不说普通话是个人行为，与他人无关。因为这个原因，他们在应该说普通话的场合根本意识不到使用普通话，而是随心所欲地让方言大行其道。

四、还有一部分人因为平日间不常常说普通话，故此，不可以用普通话流畅地表达思想感情，他们总认为说普通话很别扭、不习惯，影响表情达意，于是就不大愿意说普通话，有的时候，开头说的是普通话，说了几句认为不方便又改说方言。也有一部分人因为普通话说得不好，害怕出丑，害怕被人笑话，干脆就不说普通话。

山村大嫂争学普通话

石家庄日报讯 “ben-—pen，ma-—fa”。8月9日，从赞皇县上段村口的小学教室里传出一阵阵学汉语拼音声。走进教室一看，学拼音的不是小学生，而是一群农妇们。一打听，才清楚这是上段村举行的普通话短训班。

深山里的嫂子们因何学说普通话？这是因为上段村地处赞皇县西部深山区，多年来是全县穷的村，心灰意冷的村民曾两次联名请求移民搬迁。去年3月，县委书记王俊英到这里蹲点大数据细分研究，发动村民利用村子里面四相公寨、棋盘峰、魏长城等丰富资源搞起了旅游开发。目前，路通了、电话号码通了、电视有信号了，棋盘山风景区开发出来了，整个村组家家户户都吃上了旅游饭：开了30多个家庭宾馆，建起了20多家饭店，卖纪念品，当导游。去年整个村组人均收入增了600多元，还娶了5个好媳妇。今年非典过后，游客天天爆满，一部分外市、外省的人也慕名而来。但是在与游客的接触中，农嫂们认为讲土话与游客们超级难沟通，有的时候，还弄出笑话。山民们认识到，旅游要大发展，一定要学习普通话。在县旅游局的帮下，他们请来了赞皇中学的语文教师教普通话和接待礼仪。该村支书沈金廷说：“像这样的素质培训未来俺们要多搞，唯有这样，俺们才可以办好旅游。”

抄这当中的精华部分完全就能够了```

1.手抄报的主要内容要确定。在制作手抄报以前，你可以网络在线查阅有关普通话的一部分文献，对普通话的主要内容带来一定了解。手抄报的作业是方便阅读，通俗易懂，更能起到宣传作用。你可以描述普通话的由来、作用、在国际上的一部分影响力等。手抄报的主要内容要精练，主体明确。

2.设计版面。手抄报的版面设计特别重要，先预估整张纸的空间，在分项设计各方块所占的空间，制定一个大的框架，用铅笔把整体框架勾画出来。在设计版面上，你预留的空间要足够你要写的主要内容，文字紧凑，版面设计要方便阅读，整洁美观。

3.背景设计。背景图可以画些积极向上的人物、景色、花草、卡通、插图、美术作品等，文字背景可以用淡色的底纹勾勒。

4.用勾线笔勾勒边框、主要分界线和主要物体。勾线时千万要小心，一笔勾勒到位，不要涂改。涂改后页面就不干净，影响整个版面的美观。

5.给手抄报涂色。涂色要均匀，背景图力求色彩变化统一，色彩搭配要美观，请不要大红大紫。手抄报的颜色大多数情况下以清晰淡雅为主，背景只是起衬托文字的作用

6.抄写文字。文字的抄写也是手抄报的重要部分，抄写手抄报时，字体要美观，工整，字面干净，请不要涂涂改改。重要，要优先集中精力的是字体不要有错。标题大多数情况下用美术字体描述，更美观注目。

你好，我是科技小信，我认为你可以从下方罗列出来的这些方面来制作手抄报。

一. 普通话是民族共同语是共同用来交际的语言是识别独立民族的标志。手抄报的主要内容：普通话的由来、普通话的宣传口号、普通话的意义、有关普通话的资料、有关普通话的笑话。

二. 语言是我们用来沟通的工具，普通话是我们国内民族内部的共同语言。手抄报的主要内容：普通话资料、什么是普通话、普通话的语法、普通话小笑话。

三. 我们国内是一个多民族、多语言的国家，为了我们的沟通方便，人人都说普通话。手抄报的主要内容：什么是普通话、推普小知识、推广普通话的宣传口号、推普儿歌。

四. 普通话是全国范围的现代汉民族的通用语言是全世界运用多的语言之一。手抄报的主要内容：什么是普通话、推广普通话的宣传口号、推广普通话的主题。

五. 人人都说普通话，普通话是我们民族内部共同用来交际的语言。学好普通话，讲好普通话。手抄报的主要内容：普通话的由来、推广普通话的好处。

六. 普通话是世界上运用多的语言之一，普通话是我们民族内部的共同语言。手抄报的主要内容：普通话的由来、普通话笑话、普通话儿歌。

我的建议是期望你能从这六个方面来结合设计手抄报，那你的手抄报一定很的别具一格，期望我的回答对你有很大帮助

先写出今天的标题普通话，写上文本框，画上书，画上装饰，画上一个蝴蝶结，启动给它涂上颜色，普通话我们可以涂上粉色，我们用绿色和黄色画上丝带的颜色，红色我们画上蝴蝶结的颜色，像这样我们普通话手抄报就完成了。

少数民族地区如何推广普通话？

开展丰富多彩的活动，进一步提升国家通用语言文字普及程度和质量，促进各民族团结像石榴籽一样紧紧拥抱在一起。

　　加强宣传，打造“推普”氛围。各学校在电子屏幕上滚动播放“学好用好国家通用语言文字，铸牢中华民族共同体意识”等宣传标语，以讲故事比赛、手抄报、黑板报、升旗仪式、主题班会等形式宣传国家相关语言文字的政策、知识等，持续性提高师生语言文字规范的意识，提升师生规范用语、规范用字的自觉性。同时，号召师生在公共场所讲普通话，宣传“推普”意义，将语言文字工作从校内延伸到校外，促进各民族广泛交往交流交融，持续推动中华民族共同体建设。

　　精选内容，保证“推普”成效。剑河教育系统积极引导各校以教育常见为突破口，组织各中小学、幼儿园仔细研判，结合实质上制定真真切切可行的推广普通话宣传周活动内容，开展了形式多样、精彩纷呈的活动。如：剑河县城关四小开展了“推广普通话，喜迎二十大，我讲故事给党听”主题红领巾介绍员讲红色故事比赛、“推普”宣传手抄报作品评选、“小手拉大手，我教长辈普通话”主题班会及实践活动、学生规范汉字表达比赛等活动；剑河县示范幼儿园开展了经典诗歌朗诵比赛、小手拉大手“我给爸妈当老师”活动等。使教师、学生、家长在实践中锻炼自己使用规范语言文字的能力，全面提升自己的基本素质和素养。

　　制度跟进，夯实“推普”成果。仔细谋划推普工作，制定《有关开展剑河县语言文字规范化示范校创建工作的公告》，列出《剑河县中小学语言文字工作达标创建时间表》，根据《剑河县语言文字规范化示范学校评估指标体系》开展创建工作，一步一步让师生语言文字应用能力普遍提升，一步一步达到普通话成为校园语言，将逐步递次推动学校语言文字规范化达标校、示范校创建工作与提升师生素质、提高教育教学质量和提高学校办学水平结合起来，努力办人民满意的学校。

　　推广国家通用语言文字，持续性提高了各民族当中的交流，加深了各民族当中的情感，促进了各民族当中的交融，为铸牢中华民族共同体意识夯基固本。