泪求、初中锐角三角函数题是在山东教育出版，三角函数的等式变换

泪求、初中锐角三角函数题！是在山东教育出版社出版的（鲁教版，你懂得)九年级上册第7页习题1.2第3题？

BAC90° 的情况: 这时角B和角C都只可以是锐角,做高AD=4,AB=5 由勾股定理得BD=3; 这个时候 CD=BC-BD =7 再有勾股定理得AC SIN C =AD/AC BAC90° 的情况 B叫为.

在△ABC中,角BAC>90°,AB=5,BC=13,AD是边BC上的高,AD=4,求CD和sinC.假设角BAC<90°呢？ 这道题上午是、老师讲来着、只懂了一半。事忙没去问、结果晚上老师布置整理。现都十点半乐、希望明天上学之前有人解答！要详细摆步骤、我记得如果角BAC＜90°会出现两种情况来着，貌似是说做高、一种情况是一条高在三角形里面、另一种情况是作的高在三角形外面、在具体就记不清了、ok，跪求了、数学老师，怕怕……

三角函数和三角等变换是什么题？

三角恒等变换技巧三角恒等变换不但是在三角函数式的化简、求值和证明三角恒等式中常常用到，而且，．因为通过三角换元可将某些代数问题化归为三角问题；立体几何中的很多位置关系以交角来刻画，后又以三角问题反映出来；因为参数方程的建立，又可将剖析解读几何中的曲线问题归结为三角问题．因为这个原因，三角恒等变换在整个高中数学中涉及面广．是常见的解题“工具”．而且，因为三角公式很多．方式灵活多变，若能熟练地掌握并熟悉三角恒等变换，不但能提高对三角公式的记忆，加深对很多公式内在联系的理解，而且，对发展学生的逻辑思维能力，提升数学知识的综合运用能力都大有裨益 。举两个例子：一、 切割化弦“切割化弦”就是把三角函数中的正切、余切、正割、余割都化为正弦和余弦，以促进问题的处理或发现解题途径．实际上质是”‘归一”思想。一、 角的拆变在三角恒等变换中常常需转化角的关系，在解题途中一定要仔细观察和分析结论中是哪个角，条件中是否有这些角，什么角出现了变化等等．因为这个原因角的拆变技巧，倍角与半角的相对性等都十分重要，应用也相当广泛而且也不是常灵活。

三角函数求和计算题及答案？

求:sin30º+cos60ºcos²45º+sin90º

=1/2+1/2×(√2/2)²+1=1又4分之3

三角函数题误差多大不扣分？

唯有视实质上需求“误差合理”，没有“误差小”！这里说的“误差小”，一定是误差为0。因为这个原因，若要误差小，只可以是保留无穷多位小数！！

三角函数在高中毕业考试中重要吗？

近这些年看大多数情况下涉及三角函数考试试卷占全卷的满分的百分之10左右。高中毕业考试重视对函数基础知识的考察，大多数情况下来讲，考试试卷的难度不大。对三角部分的考察集中在三角函数的图象和性质上，一般是先经过恒等变形化为一角一函数式，再研终性质关系。

考研备考资料及辅导课程