去公园玩的日记怎么写，小学二年级和爸爸妈妈去青秀山游玩的日记怎么写

去公园玩的日记怎么写？

艳阳照岸上柳絮飘，我好像把船儿摇一摇。应我的要求，妈妈答应带我去公园里划船游玩。春暖花开的季节让我的心情愉悦，看到公园的植被争先恐后的盛开为大地染上一片绿的色彩。

穿过绿地，来到划船的地方，各自不同的小船在水面游荡，我迫不及待的和妈妈租了一条大白鹅船，进去后面奋力启动蹬起，大白鹅渐渐离开码头驶向湖中央

　　在一个阳光明媚的夏日，我一早就来到公园。呼吸着新鲜空气，望着周围美丽的景色，真让人心旷神怡。　　第一映入眼帘的是那花坛中郁郁葱葱的鲜花。五颜六色的花朵，争奇斗艳，就像一个个骄傲的小公主，互不服气地比试着各自的美丽。沁人心脾的花香扑鼻而来，令人陶醉。盛开的鲜花招来了不少蜜蜂和蝴蝶，围着她们飞来飞去。　　走过花坛，一个小湖横在面前，清凌凌的湖水在阳光的照耀下闪着银光，被微风吹起波纹，圈圈荡漾矗开去。鱼儿昂着头摆着尾巴在湖水中悠闲地游来游去，好像是在自由自在地散步。天空中一只小鸟迎着太阳飞去，嘴里还叽叽喳喳地叫个不停，仿佛在歌唱夏天的美丽，又好像在向太阳公公问好。　　湖岸的小山，一条小路直通山顶，一座凉亭矗立在山上。在朝阳的照耀下凉亭的琉璃瓦顶闪闪发光。山坡上，一棵苍松傲然挺立，好想一个威武卫士，日夜守护内的一草一木。　　挂在半空中的太阳公公望着夏日美丽的景色，脸上露出了一张慈祥地笑脸，仿佛是在赞扬夏姑娘的美丽。　　多么迷人的夏日，多么美好的清晨，我爱夏日，我爱清晨，我更爱夏日清晨那公园里美丽的景色。

小学二年级和爸爸妈妈去青秀山游玩的日记？

今天，老师带着我们到青秀山公园秋游。

我们坐着学校租的公共汽车来到青秀山公园，那里绿树成荫，草地像一张绿色的大地毯。我们在草地上放好书包，老师就带我们去泰国园。进入泰国园，我看见有九尊佛像，大的有一尊，小的有八尊，他们形态各异，大小不一样。从泰国园出来，我们就沿着草地下山，一路上看见地上有不少松果，还有一棵茂盛的桂花树。我拣了一个又大又完整的松果，送给了邓堃婷。走过马路，我们飞奔到营地。启动吃东西啦！我们带来了薯片、果冻、豆干……应有尽有，让我们大饱口福。吃完东西后，我们就玩起了游戏。本次秋游真的好开心呀！我喜欢去秋游。

六一儿童节我和爸爸妈妈,去公园玩写日记？

6月1日 晴 今天六一儿童节，爸爸妈妈要带我去公园玩，好开心啊！ 我们迫不及待的就出发了，到了公园，我一会去抓蝴蝶，一会逗小狗，爸爸妈妈给我拍了不少照片，本次的六一儿童节过得真开心！ （注：日记不限字数）

《去游乐园玩》作文200字？

《去游乐园玩》作文请看下方具体内容：　

我们玩了不少项目，有惊悚地高高的摩天轮，有慢慢吞吞的小漂流。还有悬在空中的脚踏车，迅速旋转的迷你穿梭。每一个都好玩极了。但我喜欢的是激流勇进。

我们的船在急快的水流中慢慢地提高行驶着，水流把我们一圈一圈地带到了高处。看到眼前的高度，我仿佛已经听到自己嘭嘭彭的心叫声。我作好了心理准备，备好激流勇进了。船急速地冲下去，水槽里的水快速地飞了起来，水片就像弹子一样打在我们的身上。湿淋淋的水，凉快极了。

“哇”激流勇进太刺激了！我玩了一次还想玩。在游乐园里玩的快乐笑声和刺耳尖叫声一直在我耳边回荡。

游乐园非常好玩，后我依依不舍得离开了游乐园。

去亲戚家玩的日记150字_？

　　1，今天，我们一家去亲戚家吃晚饭。我们一到他家，阿姨就拿水果给我们吃。然后，我和朋友就玩游戏，我们玩了老鹰捉小鸡，捉迷藏，摸瞎子等游戏。我们玩得热火朝天，不了解不觉天就黑了。阿姨叫我们吃饭了，饭菜可真香呀!我和哥哥就津津有味地吃起来了，吃完饭，我们又玩了一会儿，爸爸妈妈叫我回家了，我和他们说声再见，然后，开车回家了。

三年级去公园玩的日记结尾？

星期六下午，我和爸爸、妈妈，一起到浣花溪公园去玩。

　　我们先到游乐园，我先玩了用绳子吊得木板。我玩得不好，于是妈妈说：“你只要先掌握并熟悉好平衡，然后先迈脚一只，再把手移到另一根绳子上，马上再迈另一只脚。”我根据妈妈教的方式，顺利得走到了终点，我心里很快乐。

　　后来我们沿着公园的小路一直往前走。我看见满天的风筝，有的是蝴蝶、有的是蜻蜓，还有的是哪些连在一起的风筝，它看上去就像哪吒的混天凌一样在空中摆动。天空被他们打扮得漂亮极了!

　　我真想变成一只蝴蝶和它们一起在空中飞翔啊!

游玩作文大纲？

1、写游览时间，地址位置，人物。

2、大约写一部分去景点的路上看到的漂亮的美丽的景物。

3、具体些在游览时看到的景色，把感受，见闻写出来。

4、分写哪些景物的特点，共同反映景物的哪些特点。

5、景物特色，融入情感，修辞手法，动静结合。

作文概括地叙述纲目、要点的公文写作思路：从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。好的作文概括地叙述纲目、要点的公文是写好作文的基础，编写作文概括地叙述纲目、要点的公文要按写作文的三个顺序：审清试题、确立中心、选择材料来进行。

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