综合类概括题是指主需要在于提炼事实要点,基本方式:去事例、去论证分析,去理论说明,只留核心信息。
综合概括类题,提炼材料中的主体要素,如问题、影响、因素、对策等,来揭示材料实质的一类试题。题干中有“概括、归纳、指出、解读、总结”等[关键词],答题任务指向提炼、罗列要点的试题。
扩展资料:
综合类概括题,就是综合各个学科的概括性习题。
综合,意思是把分析过的对象或情况的各个部分、各属性联合成一个统一的整体(跟“分析”相对)。不一样种类、不一样性质的事物组合在一起。
归纳(guī nà)
1指归拢并使有条理(多用于抽象事物)
2指一种推理方式,由一系列详细的事实概括出大多数情况下原理(跟“演绎”相对)
3数学中的归纳是指从不少很小一部分的事物中概括出大多数情况下性概念、原则或结论的思维方式。
综合拼音:zōng hé,本词汇的基本原意来源自于纺织技术:“综”是织机上使经线上下提放以接受纬线的机构。一综可提数千根经丝,故含有“总聚”、“集合”之意。“综合”就是将几千根不一样的经线通过“综丝”把它们合并起来方便操作。因为这个原因,“综合”是在头脑中把事物或对象的各个部分与属性联合为一个整体。
《综合应用能力》主要题型:
(1)辨析题。辨析题常常会给出常识类的一句话,有点多地涉及到比如政治、经济、文化、法律、时事中的某一个方面,让学员去判断出这句话正确与否,并要求说明理由。故此学员在应对这个类型的题目时,要第一要按照常识得出一个观点性的表达,判断出试题中的主要内容是正确的、错误的还是片面的、偏颇的、不完全正确的。然后要对这一观点给出合理的论证,论证的方式有不少,可以论证自己的观点就可以,可以采取正反对比论证、举例论证和道理论证等论证方法,也可利用各种论证方法相结合的方式,来验证前面自己判断出的观点。
例题:挪用公款罪其实就是常说的贪污罪。请辨析这句话是不是有误,并给出解释。
(2)论述题。论述题的题型大多数情况下比较简单,多是论述一句话、一个观点、一个事件。但其大多数情况下是紧跟事业单位考试来进行命制的,主要考核学员对事业单位了解,但学员在论述的途中一定要注意答案的全面和完整。
例题:简要论述事业单位实行绩效考查的作用。
(3)案例分析题。案例分析题大多数情况下都是考核本年的社会热点问题,还有一部分持续性各位考生普遍特别要注意关注的民生热点问题。一般是给出一到两个案例,通过案例来回答下面的试题,试题可能要求分析具体是什么原因导致,也许要求提出对策或是概括内容。因为这个原因,这一些的考核与申论客观试题考核的能力类似,有阅读理解能力、概括归纳能力、综合分析能力,提出和处理问题能力。针对这个类型的题目可以通过申论试题来进行练习。
例题:公民休息权与公民娱乐权问题。武汉某居民小区住户刘某在自家举行钢琴培训辅导班,没有规律的琴声影响其他居民的休息,在协商无果的情况下,刘某被邻居告上法庭。原告称:我们听音乐可以去音乐厅,被告昼夜弹琴干扰我们休息,影响身心健康。被告辩称:钢琴声是美妙的音乐,怎么会是噪音?法庭测量是不是达到噪音标准,结果没有达到。但法庭还是认定刘某侵犯居民休息权,要求弹琴者装隔音设备。问题1:权利冲突情况出现的成因?问题2:如何处理权利冲突问题?
(4)公文写作题(这当中公文改错题是重点)。这也是不少地区事业单位考试经常容易考到的试题,有的时候,候会让学员按照要求写一篇公文,例如让写一篇公告或者通报等。但更多的情况下是要求对给出的公文指出其存在的不当之处,即公文改错。这个问题就要求学员针对这个类型的题目第一要对公文写作有一个全面了解。明确公文的特点、公文的种类和公文的结构,哪里写什么内容是什么样的格式等等。在掌握并熟悉这些内容的基础上,公文改错就可以简单不少-哪里有错改哪里。
例题:下方罗列出来的公文存在四处错误不当,请在题目作答卡上分别予以修改
有关组织中层干部赴**监狱开展警示教育
**监狱:
为了加强反腐倡廉教育,提高干部廉洁自律意识,我校组织中层干部赴贵监狱开展警示教育,并附带参观监狱附近高新科技工业园区,活动计划于六月二十日,活动内容按贵监狱的相关规定执行。
(5)材料作文题。材料作文题有点类似申论中的千字文,多是根据材料的基础之上要求学员写一篇文章。这个问题就要求学员先要对材料的主要内容有一个全面了解,再按照试题要求进行文章立意,在立意的基础上进行认真分析论证,后形成文章。大多数情况下的结构为:是什么-为什么-咋办,应该如何处理。其实就是常说的常说的“提出问题-分析问题-处理问题”三个大的部分。详细还需要注意标题、开篇、文章主体和结尾部分的写法,这些还要有学员多阅读,多去累积,多练习。按照对各地《综合应用能力》考试的出题特点的研究和总结后发现,材料作文题的出题立足点差不多都是依据当年的社会热点事件、时政,这个问题就要求学员在备考时,要特别密切地去特别要注意关注社会的变动和一部分重要的时候政要闻,这样才可以够做到有备无患、胸有成竹。
例题:给出几段材料,要求按照这些材料所反映的主要问题,用800—1000字的整版内容写一篇文章,要求观点鲜明,中心明确,内容充实,论述深入透彻,有说服力。
(6)策划与应用。经过几次演变后新加入的题型。主要考核学员策划活动与撰写策划方案的能力,需学员考虑问题全面、完整有思想性。
例题:“五四”青年节马上就要来临,请你以某单位团委负责人的身份,结合时代特点和本单位实质上,设计一个学雷锋活动的方案。要求:目标明确,具有可操作性。
现在的事业单位考试,少部分地方考公务员行政职业能力测验和公共知识,有的还包含了部分写作;大多数只考一科,综合知识或者公共基础,其考试内容为判断题,单选题,多选题,不定选项题这哪些模块,体型量不大,知识面广,想考高分大多数情况下不容易,但不排除很小一部分大神出现在题目中八十以上或者九十。故此,事业单位考试是没有填空题的。
没有,公务员行政职业能力测验是选择题,申论是综合概括、写作题。
这个肯定是一定会有的。
正常来说没有,可能有单选多选判断主观题。
经常会用到释义
1.
动经过分析,把事物的各部分概括为统一的整体。
近义
概括归纳归结汇总
反义
分析分解
例句
这位资深的讲师把原本冗杂的三堂课综合成了一节课。
2.
动把不一样种类或性质的事物组合在一起。
例词
综合利用
例句
城市规划是一定时期内发展的目标和计划是城市建设的综合部署。
1、把分析过的对象或情况的各个部分、各个属性联合成一个统一的整体。跟“分析”相对。
2、不一样种类、不一样性质的事物组合在一起。如,综合治理、综合平衡、综合大学、综合艺术等。
3、作家紧跟一个中心意念,加工、改造不少旧材料,促使其揉综合合成一个新的有机的艺术形象的过程。
4、硬件设计中,将行为级的描述转化为门级的描述。
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