大学并非靠上课的,故此,就算有慕课也不会对中国的大学出现任何影响。还就算有木刻,看了慕课的人也未必可以在考研时多考几分。就算有木刻,学成了以后,没有毕业证书,一样是没有作用的。
实际上上过大学就了解了,有一部分专业课老师可能跟你聊天聊了一个学期,然后就跟你期末考了,不管老师上课上的是有本质性的主要内容,还是没有本质的主要内容。学生都得在期末时及格,其实,大学里面课堂上的知识并非很重要,重要,要优先集中精力的是在课后的自学和研究。
大学里面培养的不是听课的能力,老师的讲课水平也不可能像初高中那样详细入微。当然了,老师也没有必要那样上课,到了大学以后,自主学习是一种基本的能力,平日间在图书馆自习室,发挥出来的学习作用,会比在课堂来说的那几句话要重要的多。
就算国内好的大学,把自己的教学视频放到网络在线,也未必合适于全部的学生,把大学的课程搞得像高中课程一样,未必就是好事。大一新生时常依然不会适应自主学习的氛围,但是,在老师这样的吊儿郎当的上课方法下,逼迫他们出现了自主学习的动力。
有时针对大学生的培养,在课堂来说,是不合适放在互联网上面的。故此,真的要把课程录制以后放进行网上在线,大学老师上课的主要内容会和别人通过视频看到的主要内容出现很大的不一样。
故此没有必要把慕课太当回事。和大学的区别还是很大的。
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